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Ⅲ.Read and choose. (读一读,选择与句子相符的图片。)
(
(
(
(
B
)1. Don't run in the living room. The floor is wet.(
A
)2. You have to do your homework first.(
B
)3. Lili tidies her room every day.答案
Ⅲ.1.B 2.A 3.B
解析
【分析】
这是一道英语情景图文匹配题，解题时首先要逐句翻译题干给出的英文句子，提取每句话的核心场景、关键动作信息，再将提取的信息和对应的图片内容逐一比对，找到和句子描述完全吻合的图片即可选出正确答案。比如第一句核心信息是“湿地板、禁止在客厅奔跑”，第二句核心是“优先完成家庭作业”，第三句核心是“整理自己的房间”，对应匹配就能得到结果。
【解析】
1. 题干句子含义为“不要在客厅里奔跑，地板是湿的”，描述的是湿滑地面禁止跑动的场景，对应匹配图片B。
2. 题干句子含义为“你必须先完成你的家庭作业”，描述的是写家庭作业的场景，对应匹配图片A。
3. 题干句子含义为“丽丽每天都整理她的房间”，描述的是收拾整理房间的动作场景，对应匹配图片B。
【答案】
Ⅲ.1.B 2.A 3.B
【知识点】
图文匹配，祈使句认读，日常情景表达
【点评】
本题属于小学英语基础题型，考察学生对基础祈使句、日常生活动作相关英语表达的理解能力，没有复杂的语法难点，只要能读懂句子大意，结合生活常识就能完成匹配，适合巩固低年级英语情景词汇积累。
【难度系数】
0.9
这是一道英语情景图文匹配题，解题时首先要逐句翻译题干给出的英文句子，提取每句话的核心场景、关键动作信息，再将提取的信息和对应的图片内容逐一比对，找到和句子描述完全吻合的图片即可选出正确答案。比如第一句核心信息是“湿地板、禁止在客厅奔跑”，第二句核心是“优先完成家庭作业”，第三句核心是“整理自己的房间”，对应匹配就能得到结果。
【解析】
1. 题干句子含义为“不要在客厅里奔跑，地板是湿的”，描述的是湿滑地面禁止跑动的场景，对应匹配图片B。
2. 题干句子含义为“你必须先完成你的家庭作业”，描述的是写家庭作业的场景，对应匹配图片A。
3. 题干句子含义为“丽丽每天都整理她的房间”，描述的是收拾整理房间的动作场景，对应匹配图片B。
【答案】
Ⅲ.1.B 2.A 3.B
【知识点】
图文匹配，祈使句认读，日常情景表达
【点评】
本题属于小学英语基础题型，考察学生对基础祈使句、日常生活动作相关英语表达的理解能力，没有复杂的语法难点，只要能读懂句子大意，结合生活常识就能完成匹配，适合巩固低年级英语情景词汇积累。
【难度系数】
0.9
Ⅳ.Read and choose. (根据描述,选择正确的选项。)
1. Tom wants to watch TV. But Mum says,"
B. No. You have to do your homework first.) So Tom should
(A. watch TV right now B. do his homework now).
2. Matt is at home. Mum says, "Be careful. The floor is wet." So Matt
shouldn't
3. Which of these is a family rule?
B. Don't run in the living room.) And we should also
rooms B. keep the school library clean).
4. When leaving the room at home, we should
B. turn off the lights).
1. Tom wants to watch TV. But Mum says,"
B
"(A. Yes, you can.B. No. You have to do your homework first.) So Tom should
B
(A. watch TV right now B. do his homework now).
2. Matt is at home. Mum says, "Be careful. The floor is wet." So Matt
shouldn't
B
(A. walk slowly B. run in the living room) because it'sB
(A. safe B. not safe).3. Which of these is a family rule?
B
(A. Don't be late for school.B. Don't run in the living room.) And we should also
A
(A. tidy ourrooms B. keep the school library clean).
4. When leaving the room at home, we should
B
(A. put up our handsB. turn off the lights).
答案
Ⅳ.1.B B 2.B B 3.B A 4.B
解析
【分析】
这是英语情景类选择题，解题核心思路是结合题干给出的语境提示，搭配日常行为常识、不同场景的规则属性逐一判断：先抓住题干里的关键逻辑提示（比如第一题的转折词But），再对比两个选项哪个符合语境逻辑和现实生活逻辑，排除不符合常识的错误选项，就能选出正确答案。
【解析】
我们逐题推导判断：
1. 第一题：句中出现转折词But，说明妈妈不支持Tom立刻看电视，第一空A选项是同意看电视，不符合转折逻辑，选B（不行，你得先完成作业）；对应Tom接下来的正确行为是先写作业，第二空A立刻看电视不符合妈妈的要求，选B。
2. 第二题：妈妈提醒地板湿要小心，所以Matt不应该做危险行为，第一空A慢慢走是正确的安全做法，B在客厅跑是危险行为，选B；地板湿的时候奔跑是不安全的，第二空A安全不符合事实，选B。
3. 第三题：第一空询问属于家庭规则的选项，A“上学不要迟到”属于校园规则，B“不要在客厅奔跑”属于居家的家庭规则，选B；第二空选择同属居家场景的正确行为，A“整理我们的房间”是居家要求的行为，B“保持学校图书馆整洁”属于校园公共场所规则，选A。
4. 第四题：场景是离开家中的房间，A“举手”是课堂场景的行为，不符合语境，B“关灯”是居家离开房间的正确节能行为，选B。
【答案】
1.B B 2.B B 3.B A 4.B
【知识点】
情景交际 生活常识 规则辨析
【点评】
本题全部围绕居家相关的日常场景设置题目，既考察学生对基础英语情景对话的理解能力，也引导学生区分不同场景的行为准则，题目贴近生活，结合题干提示和生活常识就可以顺利完成，同时能帮助学生建立良好的居家行为规范意识。
【难度系数】
0.8
这是英语情景类选择题，解题核心思路是结合题干给出的语境提示，搭配日常行为常识、不同场景的规则属性逐一判断：先抓住题干里的关键逻辑提示（比如第一题的转折词But），再对比两个选项哪个符合语境逻辑和现实生活逻辑，排除不符合常识的错误选项，就能选出正确答案。
【解析】
我们逐题推导判断：
1. 第一题：句中出现转折词But，说明妈妈不支持Tom立刻看电视，第一空A选项是同意看电视，不符合转折逻辑，选B（不行，你得先完成作业）；对应Tom接下来的正确行为是先写作业，第二空A立刻看电视不符合妈妈的要求，选B。
2. 第二题：妈妈提醒地板湿要小心，所以Matt不应该做危险行为，第一空A慢慢走是正确的安全做法，B在客厅跑是危险行为，选B；地板湿的时候奔跑是不安全的，第二空A安全不符合事实，选B。
3. 第三题：第一空询问属于家庭规则的选项，A“上学不要迟到”属于校园规则，B“不要在客厅奔跑”属于居家的家庭规则，选B；第二空选择同属居家场景的正确行为，A“整理我们的房间”是居家要求的行为，B“保持学校图书馆整洁”属于校园公共场所规则，选A。
4. 第四题：场景是离开家中的房间，A“举手”是课堂场景的行为，不符合语境，B“关灯”是居家离开房间的正确节能行为，选B。
【答案】
1.B B 2.B B 3.B A 4.B
【知识点】
情景交际 生活常识 规则辨析
【点评】
本题全部围绕居家相关的日常场景设置题目，既考察学生对基础英语情景对话的理解能力，也引导学生区分不同场景的行为准则，题目贴近生活，结合题干提示和生活常识就可以顺利完成，同时能帮助学生建立良好的居家行为规范意识。
【难度系数】
0.8
