8.艺术测评的目的是了解学生艺术素养发展状况，改进美育教学.某校根据义务教育阶段音乐、美术等学科的课程标准，在九年级随机抽取了若干位同学进行艺术测评与分析，下面是对九(1)班抽取的10位同学的测评分值的分析过程.
【收集与整理】10位同学的测评分值分组统计如下：

【描述与分析】
10位同学测评分值统计量分析表

说明:组内离差平方和表示各小组内数据的离散程度.它的值越小,说明这种分组方式中同组成员之间的水平越接近.
根据以上信息,解答下面问题:
(1)扇形统计图中“100分”对应的圆心角度数为°；
(2)$m=$,$n=$；
【判断与决策】
(3)为深入推进小组学习,促进同学间的互帮互助、共同进步,请你根据以上信息,选择一种利于开展小组学习的分组方式,并说明你这样选择的理由.

8.解:(1)36 (2)85 90 (3)方式二利于开展小组学习.理由如下:
由题表知,方式二的组内离差平方和小于方式一,说明方式二中同组成员之间的水平比较接近,更利于开展同级别水平的训练,促进同学间的互帮互助、共同进步.