(
—
A.Forty
B.Fifty
C.Sixty
D.Seventy
C
)14. —How many students are there in the dining hall?—
C
. Twenty-two boys and thirty-eight girls.A.Forty
B.Fifty
C.Sixty
D.Seventy
答案
14. C 【点拨】根据“Twenty - two boys and thirty - eight girls.”可知,一共有 60 名学生。故选 C。
解析
翻译:
(
——
A. 四十
B. 五十
C. 六十
D. 七十
(
C
)14. ——餐厅里有多少名学生?——
C
。二十二名男生和三十八名女生。A. 四十
B. 五十
C. 六十
D. 七十
(
—No. It's the
A.first
B.second
C.sixth
D.seventh
A
)15. —Is Sunday the last day of a week in the UK, Peter?—No. It's the
A
day of a week.A.first
B.second
C.sixth
D.seventh
答案
15. A 【点拨】根据常识可知,在英国,星期天是一周的第一天。故选 A。
解析
翻译:
(A)15. ——彼得,在英国,星期日是一周的最后一天吗?
——不是。它是一周的______天。
A.第一
B.第二
C.第六
D.第七
(A)15. ——彼得,在英国,星期日是一周的最后一天吗?
——不是。它是一周的______天。
A.第一
B.第二
C.第六
D.第七
(
—Sure. I will tidy them up right away.
A.pick up
B.put up
C.give up
D.hurry up
A
)16. (2025·江苏淮安盱眙县期中)—Could you please A
the toys on the floor before your mum comes back?—Sure. I will tidy them up right away.
A.pick up
B.put up
C.give up
D.hurry up
答案
16. A 【点拨】pick up 捡起;put up 张贴;give up 放弃;hurry up 快点。根据“the toys on the floor”可知,是捡起玩具。故选 A。
解析
翻译:
(
——当然。我马上把它们整理好。
A.捡起
B.张贴;搭建
C.放弃
D.快点
(
A
)16.(2025·江苏淮安盱眙县期中)——在你妈妈回来之前,你能把地板上的玩具______吗?——当然。我马上把它们整理好。
A.捡起
B.张贴;搭建
C.放弃
D.快点
(
—No. It
A.can
B.may
C.must
D.can't
D
)17. —Look at the young lady in red. Is that Mrs Wang?—No. It
D
be her. She is wearing a white dress today.A.can
B.may
C.must
D.can't
答案
17. D 【点拨】根据“She is wearing a white dress today.”可知,穿红衣服的年轻女士不可能是王老师。故选 D。
解析
翻译:
(
——不。那不可能是她。她今天穿着一条白色的连衣裙。
选项:
A. 能;会
B. 可能
C. 一定
D. 不可能
(
D
)17. ——看那位穿红衣服的年轻女士。那是王女士吗?——不。那不可能是她。她今天穿着一条白色的连衣裙。
选项:
A. 能;会
B. 可能
C. 一定
D. 不可能
(
A.by
B.past
C.across
D.through
D
)18. Oh dear! The door is too small for Alice to go D
!A.by
B.past
C.across
D.through
答案
18. D 【点拨】此处应用 through 表示“从物体内部穿过”。故选 D。
解析
翻译:
(
A. 通过(指从旁边经过)
B. 经过(指从物体旁边路过)
C. 穿过(指从物体表面横穿)
D. 穿过(指从物体内部穿过)
(
D
)18. 哦,天哪!这扇门对爱丽丝来说太小了,她无法______过去!A. 通过(指从旁边经过)
B. 经过(指从物体旁边路过)
C. 穿过(指从物体表面横穿)
D. 穿过(指从物体内部穿过)
(
—Great! Let's go there and buy some books tomorrow.
A.will be
B.has
C.are
D.is
A
)19. —There A
a book sale in the library tomorrow. Each book is only one yuan!—Great! Let's go there and buy some books tomorrow.
A.will be
B.has
C.are
D.is
答案
19. A 【点拨】根据语境可知,此句为 there be 句型,且时态为一般将来时。故选 A。
解析
翻译:
(A)19. ——明天图书馆将有一场图书售卖活动。每本书只要一元!
——太棒了!我们明天去那儿买些书吧。
A.将有
B.有
C.是(用于复数主语)
D.是(用于单数主语)
(A)19. ——明天图书馆将有一场图书售卖活动。每本书只要一元!
——太棒了!我们明天去那儿买些书吧。
A.将有
B.有
C.是(用于复数主语)
D.是(用于单数主语)
(
—No. He went to visit my grandparents in the countryside.
A.Does
B.Did
C.Were
D.Was
D
)20. —D
your father at work yesterday?—No. He went to visit my grandparents in the countryside.
A.Does
B.Did
C.Were
D.Was
答案
20. D 【点拨】主语“your father”为第三人称单数且该句时态为一般过去时,be 动词要用 was。故选 D。
解析
翻译:
(
——没有。他去乡下看望我的祖父母了。
A. 助动词(用于一般现在时的第三人称单数的一般疑问句)
B. 助动词(用于一般过去时的一般疑问句)
C. be动词的过去式(用于第二人称单复数、第一人称复数、第三人称复数的一般过去时的一般疑问句)
D. be动词的过去式(用于第一人称单数、第三人称单数的一般过去时的一般疑问句)
(
D
)20. ——你爸爸昨天在工作吗?——没有。他去乡下看望我的祖父母了。
A. 助动词(用于一般现在时的第三人称单数的一般疑问句)
B. 助动词(用于一般过去时的一般疑问句)
C. be动词的过去式(用于第二人称单复数、第一人称复数、第三人称复数的一般过去时的一般疑问句)
D. be动词的过去式(用于第一人称单数、第三人称单数的一般过去时的一般疑问句)
(
A.left
B.forgot
C.leave
D.forget
A
)21. He A
his exercise book at home this morning.A.left
B.forgot
C.leave
D.forget
答案
21. A 【点拨】根据语境可知,此处是说把书落在了家里,leave sth someplace 把某物落在某地;根据“this morning”可知,此句用一般过去时。故选 A。
解析
翻译:
(A)21. 今天早上他把练习本______在家里了。
A. 落下(leave的过去式)
B. 忘记(forget的过去式)
C. 落下(leave的原形)
D. 忘记(forget的原形)
(A)21. 今天早上他把练习本______在家里了。
A. 落下(leave的过去式)
B. 忘记(forget的过去式)
C. 落下(leave的原形)
D. 忘记(forget的原形)
(
—
A.Have a nice trip!
B.Best wishes to you!
C.That'll be fine!
D.That's a good idea!
B
)22. (2025·江苏淮安盱眙县期中)—I will enter a paper-cutting match this Saturday for my school.—
B
A.Have a nice trip!
B.Best wishes to you!
C.That'll be fine!
D.That's a good idea!
答案
22. B 【点拨】Have a nice trip 旅途愉快;Best wishes to you 给你最好的祝福;That'll be fine 那很好;That's a good idea 那是个好主意。根据“I will enter a paper - cutting match this Saturday for my school.”可知,对方要去参加剪纸比赛,应对说话者参加比赛给予祝福。故选 B。
解析
翻译:
(
——
A. 旅途愉快!
B. 祝你好运!
C. 那会很好的!
D. 那是个好主意!
(
B
)22.(2025·江苏淮安盱眙县期中)——这个星期六我将代表我的学校参加一场剪纸比赛。——
B
A. 旅途愉快!
B. 祝你好运!
C. 那会很好的!
D. 那是个好主意!
(
A.Two-fifth
B.Two-fifths
C.Five-seconds
D.Second-fifth
B
)23. (2025·江苏扬州树人集团期末)B
of the students in our class are familiar(熟悉的) with Zhenjiang.A.Two-fifth
B.Two-fifths
C.Five-seconds
D.Second-fifth
答案
23. B 【点拨】在英语中,分数的表达方式为分子用基数词,分母用序数词;当分子大于一时,分母后加 - s。因此,五分之二的正确表达应为“two - fifths”。故选 B。
解析
翻译:
(
A. 五分之二(表达错误)
B. 五分之二
C. 二分之五(表达错误)
D. 五分之二(表达错误)
(
B
)23.(2025·江苏扬州树人集团期末)我们班______的学生熟悉镇江。A. 五分之二(表达错误)
B. 五分之二
C. 二分之五(表达错误)
D. 五分之二(表达错误)
(
A.Mike and Jack
B.Mike's and Jack
C.Mike and Jack's
D.Mike's and Jack's
C
)24. (2025·江苏泰州兴化市期中)It's C
study. The twins do homework or read together after school every day.A.Mike and Jack
B.Mike's and Jack
C.Mike and Jack's
D.Mike's and Jack's
答案
24. C 【点拨】study 在此处意为“书房”,根据 It's 可知,是两个人共用的书房,两人共同拥有的物品只用将后一个人的人名后加 -'s,前者不变。故选 C。
解析
翻译:
(
A.迈克和杰克
B.迈克的和杰克
C.迈克和杰克的
D.迈克的和杰克的
(
C
)24.(2025·江苏泰州兴化市期中)这是迈克和杰克的书房。这对双胞胎每天放学后一起做作业或读书。A.迈克和杰克
B.迈克的和杰克
C.迈克和杰克的
D.迈克的和杰克的
(
—She is friendly and helpful.
A.What does your teacher like
B.What is your teacher like
C.What does your teacher look like
D.What is the name of your teacher
B
)25. —B
?—She is friendly and helpful.
A.What does your teacher like
B.What is your teacher like
C.What does your teacher look like
D.What is the name of your teacher
答案
25. B 【点拨】句型“What is sb like?”可用于询问某人的性格、品质等内在特征。故选 B。
解析
翻译:
(
—她很友好且乐于助人。
A.你的老师喜欢什么
B.你的老师怎么样
C.你的老师长什么样
D.你的老师叫什么名字
(
B
)25. —你的老师怎么样?
—她很友好且乐于助人。
A.你的老师喜欢什么
B.你的老师怎么样
C.你的老师长什么样
D.你的老师叫什么名字
登录