2. 给下列词语中加点字选择正确的读音，画“√”。
肥（wō wò） 土（fěi fēi） 带（bēn bēng）
由（zōng zhōng） 声（kēn kēng） 称（kān shèn）

2.wò fěi bēng zhōng kēng kān

【分析】本题考查常用汉字的字音辨析，解题时需准确识记每个加点字的正确读音，区分易误读的字音，逐个判断选项：先明确每个字词的语境，再对应正确读音，排除错误选项即可。
【解析】逐个判断加点字的正确读音：
1. 肥沃：“沃”正确读音为wò，排除错误读音wō；
2. 土匪：“匪”正确读音为fěi，排除错误读音fēi；
3. 绷带：“绷”在表示包扎用的布带时读bēng，排除错误读音bēn；
4. 由衷：“衷”是后鼻音，正确读音为zhōng，排除错误读音zōng；
5. 吭声：“吭”在表示出声、说话时读kēng，排除错误读音kēn；
6. 堪称：“堪”正确读音为kān，排除错误读音shèn。
【答案】wò fěi bēng zhōng kēng kān
【知识点】汉字字音辨析，常用字读音
【点评】本题选取的是小学语文常见的重点字词，考查基础字音的识记，属于常规的字音辨析题，难度较低，需平时准确积累字词读音。
【难度系数】0.8

1. 照样子填上合适的词。
例：沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”
(1)病人脸色苍白。他，说：“我一直在数你的刀数。”
(2)他地说：“我去完成这个任务！”
(3)小民地喊道：“成功了！成功了！”

1.(1) 勉力一笑 (2) 坚定 (3) 兴奋

【分析】
本题要求结合语境填写合适的修饰性词语，需先分析每个句子中人物的状态、情绪，再匹配对应的词语。例句中“生气地”是修饰“说”的神态类词语，解题时要紧扣人物的处境（如病人的疼痛、说话人的决心、喊的人的喜悦）来选择恰当的词。
【解析】
(1) 句中病人脸色苍白，正强忍疼痛，结合他数刀数的行为，应填体现强忍状态的“勉力一笑”；
(2) 句中表达完成任务的决心，需填体现意志的“坚定”；
(3) 句中喊“成功了”，是喜悦的情绪，填“兴奋”。
【答案】
1.(1) 勉力一笑 (2) 坚定 (3) 兴奋
【知识点】
词语搭配、语境理解
【点评】
本题通过语境考查词语的恰当运用，贴近生活，学生易结合情境作答，属于基础词语运用题。
【难度系数】
0.8

2. 查字典填空。
(1)“吭”的部首是，除去部首再查画，第7画是。
(2)“庆”是结构，组词：。
(3)“承”在字典里的解释有：①托着；接着。②承担。③继续；接续。④接受。
把正确解释的序号填在后面的括号里。
A. 重() B. 上启下()
C. 秉() D. 印()

2.(1) 口 4 乚 (2) 半包围 庆祝
(3) A.① B.③ C.④ D.②

【分析】这道题是语文基础中的查字典相关题目，分为三个部分：部首查字法应用、汉字结构判断、多义字字义选择。解题时，对于部首查字，需先确定汉字的部首，再数除去部首后的剩余笔画，按汉字笔顺规则确定指定笔画；判断汉字结构要掌握常见的汉字结构类型（如半包围、左右等）；选择字义时，要结合具体词语的含义，匹配给出的解释序号。
【解析】(1) “吭”为左右结构，部首是“口”，除去部首后剩余“亢”，共4画；“吭”的笔顺为：竖、横折、横、点、横、撇、横折弯钩，因此第7画是“乚”。(2) “庆”属于半包围结构，可组词“庆祝”（合理即可）。(3) 结合词语含义选择解释：A. “承重”指托着重量，对应解释①；B. “承上启下”指接续上面的、引出下面的，对应解释③；C. “秉承”指接受（旨意或指示等），对应解释④；D. “承印”指承担印刷任务，对应解释②。
【答案】2.(1) 口 4 乚 (2) 半包围 庆祝 (3) A.① B.③ C.④ D.②
【知识点】查字典、汉字结构、字义辨析
【点评】本题考查语文基础知识中查字典的核心能力，涵盖部首查字、汉字结构判断、多义字辨析，题型常规，侧重对基础知识点的巩固，适合检验学生的字典使用能力。
【难度系数】0.8