2025年通城学典课时作业本九年级化学上册人教版江苏专版第13页答案
6. 通过观察蜡烛的燃烧以及对燃烧产物的实验探究,得出的下列结论正确的是 ()
① 火焰的温度最高处是外焰
② 蜡烛燃烧能生成二氧化碳
③ 燃烧能发光、放热
④ 燃烧发生了化学变化
A. ①②③
B. ②③④
C. ④
D. ①②③④

答案

D
7. (2024·常州天宁段考)下列对蜡烛及其燃烧的探究实验中描述错误的是 ()
A. 用小刀可将蜡烛切开,说明蜡烛的硬度较小
B. 蜡烛燃烧是化学变化,但过程中一定同时发生某些物理变化
C. 蜡烛熄灭后产生的白烟是蜡烛不完全燃烧产生的石蜡小颗粒
D. 蜡烛燃烧时冒出的黑烟是蜡烛不完全燃烧产生的炭黑小颗粒

答案

C
8. (数字化实验)某化学兴趣小组通过微型实验探究蜡烛燃烧的产物(如图甲),并用数字化实验监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化,形成三条曲线,如图乙所示。下列说法不正确的是 ()

A. 如图甲所示用注射器抽气并振荡,可观察到澄清石灰水变浑浊
B. 图乙中二氧化碳和水蒸气含量变化对应的曲线分别是a和c
C. 数字化实验能为科学探究提供更为直观的证据
D. 此微型实验可探究得出蜡烛燃烧后的部分产物

答案

B 解析:由于蜡烛燃烧有二氧化碳生成,所以用注射器在靠近蜡烛外焰部位抽气并振荡,可观察到澄清石灰水变浑浊,A正确;由于蜡烛燃烧消耗了氧气,生成了二氧化碳和水,所以氧气含量降低,二氧化碳和水蒸气含量升高,c应为氧气含量变化对应的曲线,B不正确;图乙实验中可以直观地看出反应中氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化,说明数字化实验能为科学探究提供更为直观的证据,C正确;由上述分析可知,此微型实验可探究得出蜡烛燃烧后的部分产物,D正确。
9. 如图是对蜡烛及其燃烧的探究,请回答下列问题:
(1) 图甲实验的目的是______。
(2) 1860年,英国化学家法拉第在为少年儿童所作的化学讲座中做了一个有趣的“母子火焰”实验(如图乙),回答下列问题:
① 子火焰的可燃物是石蜡蒸气,蜡烛能产生“母子火焰”这一现象是由组成蜡烛的物质的重要物理性质决定的,该物理性质是______。
② 该实验成功的关键是导管不能太长,且导管的起始端必须在蜡烛母火焰的中心部位,原因是a. ______;b. ______。

答案

(1) 比较蜡烛火焰各层的温度(或验证外焰温度最高等合理答案均可) (2) ① 石蜡的沸点较低,受热易汽化 ② a. 导管太长,石蜡蒸气冷凝,不能从导管末端导出 b. 母火焰中心部位未与氧气接触燃烧,仍为石蜡蒸气