2026年学习之友六年级语文上册人教版第79页答案
一、阅读语段，根据拼音写字词，完成练习。
cōng(
聪
)明的冬冬对生活中许多司空见惯的现象有着强烈的好奇心。他曾研究过百灵鸟的发声，不解它们为什么能发出令人 yú yuè(
愉悦
)而 hé xié(
和谐
)的叫声；他也曾观察过 xī shuài(
蟋蟀
)，不解它们为什么能发出那么大的声音；他还记录过农民伯伯在田地 shī(
施
)肥的情况……对于那些现象的产生他总能 qīng yì(
轻易
)地找到原因，来 zhèng shí(
证实
)自己的猜想。

答案

聪 愉悦 和谐 蟋蟀 施 轻易 证实
1.能够概括下面句子的意思,最恰当的一项是(
B
)。
可我妈妈说,一个老师是需要调整的,好适合他所教的每个孩子的智力。另外,对每个孩子的教法都应该是不同的。

A.有教无类
B.因材施教
C.教学相长
D.博学多才

答案

1. B
2.下列句中加点词语使用不正确的一项是(
D
)

A.他们读到的字全都静止不动。
B.可他并没有抬起头，因为他正在全神贯注地看书。
C.接着他一字一顿地说：“几世纪前。”
D.我的心皱皱巴巴的，好像要有什么事发生一样。

答案

2. D
3.下面句子的朗读停顿最恰当的一项是(
B
)

A.此/不为远者小/而/近者大乎？
B.此不为/远者小/而/近者大乎？
C.此/不为远者/小而近者/大乎？
D.此不为远者/小而近者/大乎？

答案

3. B
4.下列有关如何把握文章主要内容的说法，不正确的是(
D
)

A.文章的关键句对了解主要内容很有帮助。
B.文章的题目有时能提示文章的主要内容。
C.可以通过理清事情的起因、经过、结果来把握主要内容。
D.把握文章的主要内容，不同的文章所用的方法是一样的。

答案

4. D
三、按要求完成句子练习。
1.哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）
没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。

2.玛琪不打算争吵下去，便说：“我可不想让一个陌生人到我家里来教我功课。”（改为转述句）
玛琪不打算争吵下去，便说，她可不想让一个陌生人到她家里来教她功课。

3.写人物说话时可以不用“说”字来表达。读句子，仿照着写一写。
例：妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“眼睛怎么肿啦？”
示例：老师走上讲台，轻轻地敲了敲桌子：“同学们，请安静一下，我要宣布一件事情。”

4.读下面的片段，体会人物的内心世界。再试着写一写自己感到好奇时的心理活动。
例：他这么说，就更增加了表的神秘。“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。
示例：我盯着那封闭的旧木箱，心里像被猫抓般痒痒的，里面究竟藏着什么？会不会是稀世的宝贝，或是神秘的生物呢？

答案

1. 没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。
2. 玛琪不打算争吵下去，便说，她可不想让一个陌生人到她家里来教她功课。
3. 示例：老师走上讲台，轻轻地敲了敲桌子：“同学们，请安静一下，我要宣布一件事情。”
4. 示例：我盯着那封闭的旧木箱，心里像被猫抓般痒痒的，里面究竟藏着什么？会不会是稀世的宝贝，或是神秘的生物呢？