6. 配平下列化学方程式。
(1) $ Mg + O_2 \xlongequal{点燃} $ $ MgO $
(2) $ KMnO_4 \xlongequal{\triangle} K_2MnO_4 + MnO_2 + O_2 \uparrow $
(3)$ CH_4 + $ $ O_2 \xlongequal{点燃} CO_2 + $ $ H_2O $
(4)$ Ca(OH)_2 + Na_2CO_3 = $ $ NaOH + CaCO_3 \downarrow $

$6.(1)2Mg + O₂\overset{点燃}{=\!=\!=}2MgO$
$(2)2KMnO₄\overset{\triangle}{=\!=\!=}K₂MnO₄ + MnO₂ + O₂\uparrow$
$(3)CH₄ + 2O₂\overset{点燃}{=\!=\!=}CO₂ + 2H₂O$
$(4)Ca(OH)₂ + Na₂CO₃ = 2NaOH + CaCO₃\downarrow$

【分析】配平化学方程式的核心依据是质量守恒定律，即反应前后各原子的种类、数目不变，常用配平方法有最小公倍数法、观察法等。针对本题的四个反应：
1. 反应(1)：Mg与O₂反应生成MgO，先确定O原子的最小公倍数，再调整Mg原子数目完成配平；
2. 反应(2)：KMnO₄分解反应，通过观察K原子的数目，调整KMnO₄的系数后验证其他原子完成配平；
3. 反应(3)：甲烷燃烧反应，先配平H原子，再配平O原子，最后确认C原子数目完成配平；
4. 反应(4)：复分解反应，通过观察Na原子的数目调整NaOH的系数，其余原子自然守恒。
【解析】
(1) 利用最小公倍数法：O原子左右最小公倍数为2，故MgO前配2；此时右边Mg原子为2，左边Mg前配2，得$2Mg + O_2 \xlongequal{点燃} 2MgO$；
(2) 观察K原子：右边$K_2MnO_4$含2个K，故$KMnO_4$前配2；验证Mn原子（左边2个，右边$K_2MnO_4$+MnO₂共2个）、O原子（左边8个，右边总和8个），得$2KMnO_4 \xlongequal{△} K_2MnO_4 + MnO_2 + O_2 \uparrow$；
(3) 先配H原子：$CH_4$含4个H，故$H_2O$前配2；再配O原子：右边O总数为$CO_2$的2个+$H_2O$的2个=4个，故$O_2$前配2，得$CH_4 + 2O_2 \xlongequal{点燃} CO_2 + 2H_2O$；
(4) 观察Na原子：右边NaOH含2个Na，故NaOH前配2；其余原子（Ca、O、H、C）反应前后数目相等，得$Ca(OH)_2 + Na_2CO_3 = 2NaOH + CaCO_3 \downarrow$。
【答案】
(1) $2Mg + O_2 \xlongequal{点燃} 2MgO$
(2) $2KMnO_4 \xlongequal{△} K_2MnO_4 + MnO_2 + O_2 \uparrow$
(3) $CH_4 + 2O_2 \xlongequal{点燃} CO_2 + 2H_2O$
(4) $Ca(OH)_2 + Na_2CO_3 = 2NaOH + CaCO_3 \downarrow$
【知识点】化学方程式配平，质量守恒定律
【点评】本题为化学用语模块的基础题型，核心考察质量守恒定律的应用及常用配平方法的掌握，是化学学习必须夯实的基础内容，整体难度较低。
【难度系数】0.8

7. 下列化学方程式的书写是否正确？若不正确，请说明原因并将正确的化学方程式写出。
示例：$ Cu + O_2 \xlongequal{\triangle} CuO_2 $
错误：生成物的化学式书写错误
改正：$ 2Cu + O_2 \xlongequal{\triangle} 2CuO $
(1)$ 2CO + O_2 \xlongequal{点燃} 2CO_2 \uparrow $
错误：
改正：
(2)$ KClO_3 \xlongequal[\triangle]{MnO_2} KCl + O_2 \uparrow $
错误：
改正：
(3)$ 4Fe + 3O_2 \xlongequal{点燃} 2Fe_2O_3 $
错误：
改正：
(4)$ C + O_2 \xlongequal{\triangle} CO_2 $
错误：
改正：

7.
(1)错误:箭头标注错误
改正$:2CO + O₂\overset{点燃}{=\!=\!=}2CO₂$
(2)错误:没有配平
改正$:2KClO₃\overset{MnO₂}{\underset{\triangle}{=\!=\!=}}2KCl + 3O₂\uparrow$
(3)错误:没有以客观事实为依据
改正$:3Fe + 2O₂\overset{点燃}{=\!=\!=}Fe₃O₄$
(4)错误:反应条件错误
改正$:C + O₂\overset{点燃}{=\!=\!=}CO₂$

【分析】
判断化学方程式书写是否正确，需从五个维度排查：①是否符合客观事实（反应能否发生、生成物化学式是否正确）；②化学式书写是否规范；③是否配平（反应前后各原子种类、数目是否相等）；④反应条件是否标注正确；⑤气体（↑）、沉淀（↓）符号使用是否正确（反应物含气体时，生成物气体无需标↑）。本题需结合这些要点，对4个化学方程式逐一判断错误类型，再修正为正确的化学方程式。
【解析】
(1) 错误：箭头标注错误（反应物CO为气体，生成物CO₂也为气体，无需标注↑）；改正：$2CO + O_2 \xlongequal{点燃} 2CO_2$
(2) 错误：没有配平（反应前后K、Cl、O原子数目不守恒）；改正：$2KClO_3 \xlongequal[△]{MnO_2} 2KCl + 3O_2 \uparrow$
(3) 错误：没有以客观事实为依据（铁在氧气中燃烧的生成物是四氧化三铁，不是三氧化二铁）；改正：$3Fe + 2O_2 \xlongequal{点燃} Fe_3O_4$
(4) 错误：反应条件错误（碳燃烧的反应条件是点燃，不是加热△）；改正：$C + O_2 \xlongequal{点燃} CO_2$
【答案】
7.
(1)错误:箭头标注错误
改正:$2CO + O₂\overset{点燃}{=\!=\!=}2CO₂$
(2)错误:没有配平
改正:$2KClO₃\overset{MnO₂}{\underset{△}{=\!=\!=}}2KCl + 3O₂\uparrow$
(3)错误:没有以客观事实为依据
改正:$3Fe + 2O₂\overset{点燃}{=\!=\!=}Fe₃O₄$
(4)错误:反应条件错误
改正:$C + O₂\overset{点燃}{=\!=\!=}CO₂$
【知识点】
化学方程式书写规则、化学方程式配平
【点评】
本题考查化学方程式书写的基础易错点，涵盖气体符号、配平、反应条件、客观事实等核心考点，是初中化学用语的重要内容，需学生熟练掌握书写规范。
【难度系数】
0.7

8. 写出下列反应的化学方程式。
(1)氢气在空气中燃烧：。
(2)实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气：。
(3)碳在氧气不充足的条件下燃烧：。
(4)加热碱式碳酸铜$ [Cu_2(OH)_2CO_3] $生成氧化铜、二氧化碳和水：。

$8.(1)2H₂ + O₂\overset{点燃}{=\!=\!=}2H₂O$
$(2)2H₂O₂\overset{MnO₂}{=\!=\!=}2H₂O + O₂\uparrow$
$(3)2C + O₂\overset{点燃}{=\!=\!=}2CO$
$(4)Cu₂(OH)₂CO₃\overset{\triangle}{=\!=\!=}2CuO + H₂O + CO₂\uparrow$

【分析】书写化学方程式需遵循客观事实和质量守恒定律，步骤为：明确反应物、生成物及反应条件，配平使左右原子数目相等，标注气体（↑）等符号（反应物无气体时，生成物气体需标↑）。本题四个反应均为初中化学常见基础反应，需准确记忆各反应的相关要素并规范书写。
【解析】
(1) 氢气在空气中燃烧，反应物为H₂和O₂，生成物为H₂O，反应条件是点燃。根据质量守恒定律配平：2个H₂分子与1个O₂分子反应生成2个H₂O分子，故方程式为$2H₂ + O₂\overset{点燃}{=\!=\!=}2H₂O$。
(2) 实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气，反应物为H₂O₂，生成物为H₂O和O₂，二氧化锰作催化剂，反应条件标注MnO₂。配平后2个H₂O₂分子分解生成2个H₂O分子和1个O₂分子，因反应物无气体，O₂需标↑，方程式为$2H₂O₂\overset{MnO₂}{=\!=\!=}2H₂O + O₂\uparrow$。
(3) 碳在氧气不充足时燃烧，反应物为C和O₂，生成物为CO，反应条件是点燃。配平后2个C原子与1个O₂分子反应生成2个CO分子，方程式为$2C + O₂\overset{点燃}{=\!=\!=}2CO$。
(4) 加热碱式碳酸铜，反应物为$Cu_2(OH)_2CO_3$，生成物为CuO、H₂O和CO₂，反应条件是加热（△）。配平后1个$Cu_2(OH)_2CO_3$分解生成2个CuO分子、1个H₂O分子和1个CO₂分子，CO₂为气体，标↑，方程式为$Cu_2(OH)_2CO_3\overset{△}{=\!=\!=}2CuO + H₂O + CO₂\uparrow$。
【答案】$8.(1)2H₂ + O₂\overset{点燃}{=\!=\!=}2H₂O$
$(2)2H₂O₂\overset{MnO₂}{=\!=\!=}2H₂O + O₂\uparrow$
$(3)2C + O₂\overset{点燃}{=\!=\!=}2CO$
$(4)Cu₂(OH)₂CO₃\overset{△}{=\!=\!=}2CuO + H₂O + CO₂\uparrow$
【知识点】化学方程式书写，常见化学反应
【点评】本题考查初中化学核心基础——常见反应的化学方程式书写，需熟练掌握反应的反应物、生成物、反应条件，以及配平、符号标注规则，是化学学习的必备技能。
【难度系数】0.7

9. 乙醇(俗称酒精)是一种“绿色能源”，推广使用乙醇汽油有利于保护环境。乙醇完全燃烧的反应可表示为：$ C_2H_xO + yO_2 \xlongequal{点燃} 2CO_2 + 3H_2O $，其中$ x $、$ y $的数值分别是 ()

A.6、3
B.6、6
C.5、7
D.3、3

9.A

【分析】
要确定化学方程式中x、y的数值，需依据质量守恒定律：化学反应前后，各原子的种类、数目均不变。我们分别统计反应前后碳原子、氢原子、氧原子的数目，建立等式即可求解x和y。
【解析】
根据质量守恒定律，反应前后各原子数目相等：
1. 氢原子：右边氢原子总数为 $3 × 2 = 6$，左边氢原子数为x，因此 $x = 6$；
2. 碳原子：右边碳原子总数为2，左边碳原子数为2，已相等，验证x的结果；
3. 氧原子：右边氧原子总数为 $2 × 2 + 3 × 1 = 7$，左边氧原子数为1（来自$C_2H_xO$）加上 $2y$（来自$yO_2$），因此 $1 + 2y = 7$，解得 $y = 3$。
故x=6，y=3，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
质量守恒定律、化学方程式配平
【点评】
本题考查质量守恒定律在化学方程式配平中的基础应用，通过原子守恒即可快速求解，属于化学基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.7

10. 下列化学方程式反映的物质性质与后面所述用途不具有对应关系的是 ()

A.$ C + O_2 \xlongequal{点燃} CO_2 $：用木炭烧烤食物
B.$ 2Mg + O_2 \xlongequal{点燃} 2MgO $：军事上用金属镁作照明弹原料
C.$ 4P + 5O_2 \xlongequal{点燃} 2P_2O_5 $：军事上用磷作烟雾弹原料
D.$ 2H_2O \xlongequal{通电} 2H_2 \uparrow + O_2 \uparrow $：不纯的氢气发生爆炸

10.D

【分析】
本题需判断各选项中化学方程式反映的物质性质与所述用途是否对应，解题思路为：逐个分析每个选项的化学方程式体现的物质性质，再对比该性质与对应用途是否匹配，最终找出不具有对应关系的选项。
【解析】
A选项：化学方程式$C + O_2 \xlongequal{点燃} CO_2$体现木炭具有可燃性，燃烧放热，用木炭烧烤食物正是利用其燃烧放热的性质，对应关系成立；
B选项：化学方程式$2Mg + O_2 \xlongequal{点燃} 2MgO$体现镁燃烧时发出耀眼白光的性质，军事上用镁作照明弹原料，对应关系成立；
C选项：化学方程式$4P + 5O_2 \xlongequal{点燃} 2P_2O_5$体现磷燃烧产生大量白烟的性质，军事上用磷作烟雾弹原料，对应关系成立；
D选项：化学方程式$2H_2O \xlongequal{通电} 2H_2 \uparrow + O_2 \uparrow$体现水通电分解生成氢气和氧气的性质，而不纯氢气爆炸利用的是氢气的可燃性（对应反应为$2H_2 + O_2 \xlongequal{点燃} 2H_2O$），二者性质与用途不对应。
【答案】
D
【知识点】
化学方程式的意义；物质的性质与用途的关系
【点评】
本题考查化学方程式与物质性质、用途的对应关系，需明确反应体现的核心性质，再匹配用途，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.6

11. 从古到今，化学反应在生产生活中的研究与应用从未缺席。
(1)晋代葛洪所著《抱朴子》一书中记载有“丹砂烧之成水银”，丹砂指的是$ HgS $，该反应的微观示意图如下。

该反应的化学方程式为。
(2)(2023·广西改编)古有《齐民要术》中记载“粟米曲作酢”，“酢”即醋酸也；今有我国科研人员研究出制取醋酸$ (CH_3COOH) $的新方法，新方法的反应微观示意图如图所示：

该反应的化学方程式为。
(3)我国用固体火箭将3颗卫星顺利送入预定轨道，刷新了全球最大固体运载火箭的纪录。高氯酸铵、铝粉等是固体运载火箭的主要推进剂，发射时高氯酸铵发生的化学反应为：$ 2NH_4ClO_4 \xlongequal{高温} N_2 \uparrow + 2O_2 \uparrow + X \uparrow + 4H_2O \uparrow $，$ X $的化学式是。

$11.(1)HgS + O₂\overset{\triangle}{=\!=\!=}Hg + SO₂$
$(2)CO₂ + CH₄\overset{催化剂}{=\!=\!=}CH₃COOH$
(3)Cl₂

【分析】
(1) 先确定反应物为HgS和O₂，反应条件是加热，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，结合产物“水银（Hg）”，推断另一产物为SO₂，再配平化学方程式。
(2) 从反应微观示意图中提取反应物（CO₂、CH₄）和生成物（CH₃COOH），明确反应条件为催化剂，根据原子守恒配平得到化学方程式。
(3) 根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、数目不变，分别计算反应前后各原子的总数，对比找出缺少的原子种类和数量，确定X的化学式。
【解析】
(1) 丹砂（HgS）在加热条件下与氧气反应，生成水银（Hg）和二氧化硫，配平后化学方程式为：$HgS + O₂\overset{△}{=\!=\!=}Hg + SO₂$。
(2) 由微观示意图可知，反应物为二氧化碳和甲烷，在催化剂作用下反应生成醋酸，原子守恒，配平后化学方程式为：$CO₂ + CH₄\overset{催化剂}{=\!=\!=}CH₃COOH$。
(3) 根据质量守恒定律，反应前后原子总数不变：反应前2个$NH₄ClO₄$中，N原子2个、H原子8个、Cl原子2个、O原子8个；反应后已知物质中，$N₂$含2个N，$O₂$含4个O，$4H₂O$含8个H和4个O，合计缺少2个Cl原子，故X的化学式为$Cl₂$。
【答案】
(1)$HgS + O₂\overset{△}{=\!=\!=}Hg + SO₂$；(2)$CO₂ + CH₄\overset{催化剂}{=\!=\!=}CH₃COOH$；(3)$Cl₂$
【知识点】
化学方程式书写、质量守恒定律应用、微观示意图分析
【点评】
本题结合古代记载和现代科研成果，考查化学方程式书写与质量守恒定律的应用，需要学生能从信息中提取关键内容，运用守恒思想解题，是化学基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6