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1. 关于化学方程式“$ 2H_2O \xlongequal{通电} 2H_2 \uparrow + O_2 \uparrow $”，下列信息错误的是 (
A.“通电”表示此反应所需条件
B.“$ H_2O $”是此反应的反应物
C.“=”表示反应物和生成物可以互换
D.“↑”表示此生成物是气体
C
)A.“通电”表示此反应所需条件
B.“$ H_2O $”是此反应的反应物
C.“=”表示反应物和生成物可以互换
D.“↑”表示此生成物是气体
答案
1.C
解析
【分析】
要解决这道题，需明确化学方程式中各部分符号的含义，逐一分析选项：首先回忆化学方程式的组成规则，反应条件标注在等号上方，反应物在方程式左侧，生成物在右侧，“=”表示反应前后的转化关系，“↑”表示气态生成物，据此判断各选项正误。
【解析】
逐一分析选项：
A. 化学方程式中，等号上方标注的“通电”是该反应的条件，说法正确；
B. 化学方程式左侧的物质是反应物，“H₂O”在左侧，是反应物，说法正确；
C. 化学方程式中的“=”表示反应前后的转化关系，反应物和生成物不可互换，说法错误；
D. 化学方程式中，“↑”表示生成物为气体，说法正确。
综上，错误的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
化学方程式的含义，化学方程式的书写规则
【点评】
本题考查化学方程式的基础意义，属于化学学科的核心基础知识点，需准确掌握化学方程式中各符号的作用，难度较低。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需明确化学方程式中各部分符号的含义，逐一分析选项：首先回忆化学方程式的组成规则，反应条件标注在等号上方，反应物在方程式左侧，生成物在右侧，“=”表示反应前后的转化关系，“↑”表示气态生成物，据此判断各选项正误。
【解析】
逐一分析选项：
A. 化学方程式中，等号上方标注的“通电”是该反应的条件，说法正确；
B. 化学方程式左侧的物质是反应物，“H₂O”在左侧，是反应物，说法正确；
C. 化学方程式中的“=”表示反应前后的转化关系，反应物和生成物不可互换，说法错误；
D. 化学方程式中，“↑”表示生成物为气体，说法正确。
综上，错误的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
化学方程式的含义，化学方程式的书写规则
【点评】
本题考查化学方程式的基础意义，属于化学学科的核心基础知识点，需准确掌握化学方程式中各符号的作用，难度较低。
【难度系数】
0.8
2. (2024·山西)在书写磷与氧气反应的化学方程式时，配平之前首先要对原子的种类和数目进行观察，如图所示方框内应填写的数字为 (
A.3
B.4
C.7
D.9
A
)A.3
B.4
C.7
D.9
答案
2.A
解析
【分析】
本题要求计算图中对应一侧的原子总个数，需先明确左侧反应物的P、O原子个数，再将两者相加得到原子总个数，据此选出正确选项。
【解析】
观察图示可知，左侧反应物中P原子个数为1，O原子个数为2，原子总个数为P原子个数与O原子个数之和，即1+2=3，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
化学方程式原子计数、质量守恒定律
【点评】
本题考查化学方程式书写前的基础原子个数统计，属于简单题型，需准确识别图中原子数量并计算总和。
【难度系数】
0.8
本题要求计算图中对应一侧的原子总个数，需先明确左侧反应物的P、O原子个数，再将两者相加得到原子总个数，据此选出正确选项。
【解析】
观察图示可知，左侧反应物中P原子个数为1，O原子个数为2，原子总个数为P原子个数与O原子个数之和，即1+2=3，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
化学方程式原子计数、质量守恒定律
【点评】
本题考查化学方程式书写前的基础原子个数统计，属于简单题型，需准确识别图中原子数量并计算总和。
【难度系数】
0.8
3. 前面学习了几种用化学原理制氧气的方法，这些方法用化学方程式表示如下，正确的是 (
A.$ H_2O_2 \xlongequal{MnO_2} H_2O + O_2 \uparrow $
B.$ 2KMnO_4 = K_2MnO_4 + MnO_2 + O_2 \uparrow $
C.$ 2KClO_3 \xlongequal[\triangle]{MnO_2} 2KCl + 3O_2 \uparrow $
D.$ 2H_2O \xlongequal{通电} 2H_2 + O_2 $
C
)A.$ H_2O_2 \xlongequal{MnO_2} H_2O + O_2 \uparrow $
B.$ 2KMnO_4 = K_2MnO_4 + MnO_2 + O_2 \uparrow $
C.$ 2KClO_3 \xlongequal[\triangle]{MnO_2} 2KCl + 3O_2 \uparrow $
D.$ 2H_2O \xlongequal{通电} 2H_2 + O_2 $
答案
3.C
解析
【分析】
判断化学方程式是否正确需从四方面检查：化学式是否正确、是否配平、反应条件是否标注正确、气体/沉淀符号是否正确。逐一分析各选项：A选项未配平，B选项未标注反应条件且未配平，C选项符合所有规则，D选项未标注气体符号，据此选出正确答案。
【解析】
判断化学方程式正误需满足：化学式正确、配平、反应条件正确、符号标注规范。
A选项：过氧化氢分解的化学方程式未配平，正确为$\ce{2H_{2}O_{2}\xlongequal{MnO_{2}} 2H_{2}O + O_{2}\uparrow}$，故A错误；
B选项：高锰酸钾分解需加热条件，且方程式未配平，正确为$\ce{2KMnO_{4}\xlongequal{△} K_{2}MnO_{4} + MnO_{2} + O_{2}\uparrow}$，故B错误；
C选项：氯酸钾在二氧化锰催化、加热条件下分解，方程式$\ce{2KClO_{3}\xlongequal[△]{MnO_{2}} 2KCl + 3O_{2}\uparrow}$，化学式正确、配平、条件和符号均规范，故C正确；
D选项：水通电分解生成的氢气和氧气需标注气体符号，正确为$\ce{2H_{2}O\xlongequal{通电} 2H_{2}\uparrow + O_{2}\uparrow}$，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
化学方程式书写、氧气的制取
【点评】
本题考查氧气制取的化学方程式正误判断，属于基础题型，需掌握常见制氧反应的原理及方程式书写的细节规则，难度较低。
【难度系数】
0.5
判断化学方程式是否正确需从四方面检查：化学式是否正确、是否配平、反应条件是否标注正确、气体/沉淀符号是否正确。逐一分析各选项：A选项未配平，B选项未标注反应条件且未配平，C选项符合所有规则，D选项未标注气体符号，据此选出正确答案。
【解析】
判断化学方程式正误需满足：化学式正确、配平、反应条件正确、符号标注规范。
A选项：过氧化氢分解的化学方程式未配平，正确为$\ce{2H_{2}O_{2}\xlongequal{MnO_{2}} 2H_{2}O + O_{2}\uparrow}$，故A错误；
B选项：高锰酸钾分解需加热条件，且方程式未配平，正确为$\ce{2KMnO_{4}\xlongequal{△} K_{2}MnO_{4} + MnO_{2} + O_{2}\uparrow}$，故B错误；
C选项：氯酸钾在二氧化锰催化、加热条件下分解，方程式$\ce{2KClO_{3}\xlongequal[△]{MnO_{2}} 2KCl + 3O_{2}\uparrow}$，化学式正确、配平、条件和符号均规范，故C正确；
D选项：水通电分解生成的氢气和氧气需标注气体符号，正确为$\ce{2H_{2}O\xlongequal{通电} 2H_{2}\uparrow + O_{2}\uparrow}$，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
化学方程式书写、氧气的制取
【点评】
本题考查氧气制取的化学方程式正误判断，属于基础题型，需掌握常见制氧反应的原理及方程式书写的细节规则，难度较低。
【难度系数】
0.5
4. 向原煤中加入适量生石灰制成“环保煤”，可减少二氧化硫的排放。生石灰吸收二氧化硫的化学方程式为：$ 2CaO + mSO_2 + O_2 = mCaSO_4 $，则$ m $的值是 (
A.1
B.2
C.3
D.4
B
)A.1
B.2
C.3
D.4
答案
4.B
解析
【分析】
本题考查质量守恒定律的应用，解题思路是利用化学反应前后原子的种类和数目不变，通过统计反应前后各原子的数量，列等式求解未知系数m的值。具体来说，可分别统计Ca、S、O三种原子在反应前后的数目，根据原子数目相等建立方程，即可算出m的数值。
【解析】
根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，对反应$2CaO + mSO_2 + O_2 = mCaSO_4$中各原子的数目进行统计：
反应前：Ca原子有2个，S原子有m个，O原子有$2 + 2m + 2 = 2m + 4$个；
反应后：Ca原子有m个，S原子有m个，O原子有$4m$个；
由于反应前后Ca原子数目相等，可得$2 = m$；也可通过O原子数目相等验证：$2m + 4 = 4m$，解得$m=2$，两种方式结果一致，故m的值为2。
【答案】
B
【知识点】
质量守恒定律；化学方程式配平
【点评】
本题是质量守恒定律的基础应用题，核心是利用原子守恒确定化学方程式中的系数，难度较低，只要掌握原子守恒的方法即可快速解答，属于学生必须掌握的基础题型。
【难度系数】
0.8
本题考查质量守恒定律的应用，解题思路是利用化学反应前后原子的种类和数目不变，通过统计反应前后各原子的数量，列等式求解未知系数m的值。具体来说，可分别统计Ca、S、O三种原子在反应前后的数目，根据原子数目相等建立方程，即可算出m的数值。
【解析】
根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，对反应$2CaO + mSO_2 + O_2 = mCaSO_4$中各原子的数目进行统计：
反应前：Ca原子有2个，S原子有m个，O原子有$2 + 2m + 2 = 2m + 4$个；
反应后：Ca原子有m个，S原子有m个，O原子有$4m$个；
由于反应前后Ca原子数目相等，可得$2 = m$；也可通过O原子数目相等验证：$2m + 4 = 4m$，解得$m=2$，两种方式结果一致，故m的值为2。
【答案】
B
【知识点】
质量守恒定律；化学方程式配平
【点评】
本题是质量守恒定律的基础应用题，核心是利用原子守恒确定化学方程式中的系数，难度较低，只要掌握原子守恒的方法即可快速解答，属于学生必须掌握的基础题型。
【难度系数】
0.8
5. 在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气污染。乙醇在空气中充分燃烧的化学方程式为：$ C_2H_5OH + 3O_2 \xlongequal{点燃} 2CO_2 + 3X $，试推测$ X $的化学式是 (
A.$ H_2 $
B.$ H_2O $
C.$ CO $
D.$ H_2O_2 $
B
)A.$ H_2 $
B.$ H_2O $
C.$ CO $
D.$ H_2O_2 $
答案
5.B
解析
【分析】这道题考查质量守恒定律的应用，解题思路是利用化学反应前后原子的种类、数目均不变的规律，先计算反应前后各原子的总数，再通过差值确定未知物X的原子构成，进而推导X的化学式，最后匹配选项得出答案。
【解析】根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变。反应前：C原子总数为2，H原子总数为6（C₂H₅OH中含6个H），O原子总数为1（乙醇中的O）+3×2（O₂中的O）=7；反应后已知的2CO₂中，C原子总数为2，O原子总数为4。则3个X分子中含有的H原子总数为6，O原子总数为7-4=3，因此每个X分子含2个H原子和1个O原子，即X的化学式为H₂O，对应选项B。
【答案】B
【知识点】质量守恒定律、化学方程式
【点评】本题是质量守恒定律的基础应用题型，通过原子守恒推导化学式，难度较低，主要考查学生对质量守恒核心内容的掌握，属于化学用语的基础考点。
【难度系数】0.8
【解析】根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变。反应前：C原子总数为2，H原子总数为6（C₂H₅OH中含6个H），O原子总数为1（乙醇中的O）+3×2（O₂中的O）=7；反应后已知的2CO₂中，C原子总数为2，O原子总数为4。则3个X分子中含有的H原子总数为6，O原子总数为7-4=3，因此每个X分子含2个H原子和1个O原子，即X的化学式为H₂O，对应选项B。
【答案】B
【知识点】质量守恒定律、化学方程式
【点评】本题是质量守恒定律的基础应用题型，通过原子守恒推导化学式，难度较低，主要考查学生对质量守恒核心内容的掌握，属于化学用语的基础考点。
【难度系数】0.8
