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一 学校举办“职业体验日”活动，同学们见到了不同职业的服饰和工具。看一看，选一选。
A. farmer B. nurse C. doctor D. reporter E. worker
Different jobs
1.
2.
4.
5.
A. farmer B. nurse C. doctor D. reporter E. worker
Different jobs
1.
E
2.
C
4.
B
5.
A
答案
1. E 2. C 3. D 4. B 5. A
解析
【分析】这是一道职业与对应工具、服饰的匹配题，解题时需先识别每个图片中的物品，再结合给出的职业选项，将物品与对应的职业一一对应。具体步骤：1. 观察第1幅图是工人的工作服，对应工人职业；2. 第2幅图是听诊器，属于医生的工具；3. 第3幅图是麦克风，是记者的工具；4. 第4幅图是注射器，是护士的工具；5. 第5幅图是锄头，是农民的工具，再匹配对应的职业选项即可。
【解析】1. 图1为工人的工作服，对应职业是worker（工人），选E；2. 图2为医生使用的听诊器，对应职业是doctor（医生），选C；3. 图3为记者使用的麦克风，对应职业是reporter（记者），选D；4. 图4为护士使用的注射器，对应职业是nurse（护士），选B；5. 图5为农民使用的锄头，对应职业是farmer（农民），选A。
【答案】1. E 2. C 3. D 4. B 5. A
【知识点】职业词汇匹配、常见职业工具
【点评】本题结合生活中常见的职业工具和服饰，考查学生对基础职业词汇的掌握，题目贴近生活，难度较低，适合学生练习。
【难度系数】0.8
【解析】1. 图1为工人的工作服，对应职业是worker（工人），选E；2. 图2为医生使用的听诊器，对应职业是doctor（医生），选C；3. 图3为记者使用的麦克风，对应职业是reporter（记者），选D；4. 图4为护士使用的注射器，对应职业是nurse（护士），选B；5. 图5为农民使用的锄头，对应职业是farmer（农民），选A。
【答案】1. E 2. C 3. D 4. B 5. A
【知识点】职业词汇匹配、常见职业工具
【点评】本题结合生活中常见的职业工具和服饰，考查学生对基础职业词汇的掌握，题目贴近生活，难度较低，适合学生练习。
【难度系数】0.8
二 在体验职业前,同学们需要先阅读职业卡。读句子,选一选,完成职业卡。
A. He works on a big farm. He grows many fruit trees there.
B. He works at a hospital. He treats (治疗) sick people.
C. She works at a hospital too. She helps doctors. She cares for sick people.
D. He works at a fire station. He saves people from danger.
E. She works at a factory. She makes many things.
B
E
D
A
C
A. He works on a big farm. He grows many fruit trees there.
B. He works at a hospital. He treats (治疗) sick people.
C. She works at a hospital too. She helps doctors. She cares for sick people.
D. He works at a fire station. He saves people from danger.
E. She works at a factory. She makes many things.
答案
B E D A C
解析
【分析】首先观察每个插图的人物职业：依次为男医生、女工人、消防员、农民、女护士；再逐一匹配选项中对应职业的描述，即可完成填空。
【解析】1. 第一个插图是男医生，对应选项B（描述为在医院治疗病人，符合医生职业）；2. 第二个插图是女工人，对应选项E（描述为在工厂制作物品，符合工人职业）；3. 第三个插图是消防员，对应选项D（描述为在消防站救人，符合消防员职业）；4. 第四个插图是农民，对应选项A（描述为在农场种植果树，符合农民职业）；5. 第五个插图是女护士，对应选项C（描述为在医院帮助医生照顾病人，符合护士职业）。
【答案】B E D A C
【知识点】职业英文表达、职业匹配
【点评】本题为基础的职业与对应英文描述匹配题，考查常见职业的英文含义理解，难度较低。
【难度系数】0.2
【解析】1. 第一个插图是男医生，对应选项B（描述为在医院治疗病人，符合医生职业）；2. 第二个插图是女工人，对应选项E（描述为在工厂制作物品，符合工人职业）；3. 第三个插图是消防员，对应选项D（描述为在消防站救人，符合消防员职业）；4. 第四个插图是农民，对应选项A（描述为在农场种植果树，符合农民职业）；5. 第五个插图是女护士，对应选项C（描述为在医院帮助医生照顾病人，符合护士职业）。
【答案】B E D A C
【知识点】职业英文表达、职业匹配
【点评】本题为基础的职业与对应英文描述匹配题，考查常见职业的英文含义理解，难度较低。
【难度系数】0.2
三 体验完职业，同学们吟唱起《职业体验日之歌》。歌谣中出现了哪些职业呢？在相应的图片下面打“√”。
I am a reporter and I work at a TV station. I report news every day.
I am a farmer and I work on a farm. I can grow nice vegetables.
I am a teacher and I work at a school. I can help my students.
I am a worker and I work at a factory. I can make machines.
（）（）（）（）（）（）
I am a reporter and I work at a TV station. I report news every day.
I am a farmer and I work on a farm. I can grow nice vegetables.
I am a teacher and I work at a school. I can help my students.
I am a worker and I work at a factory. I can make machines.
（）（）（）（）（）（）
答案
在第一、二、四、五幅图下打“√”
解析
【分析】要解决本题，需分两步：第一步，仔细阅读歌谣，找出其中提到的所有职业；第二步，逐一观察每幅图片，判断图片对应的职业是否在歌谣中出现，若出现则打“√”。首先读歌谣，提取出职业：reporter（记者）、farmer（农民）、teacher（教师）、worker（工人）；再对应图片：第1幅是戴安全帽的工人（对应worker），第2幅是拿话筒的记者（对应reporter），第4幅是农场里的农民（对应farmer），第5幅是教师（对应teacher），这些均在歌谣职业范围内，其余图片职业未在歌谣中提及。
【解析】1. 提取歌谣中的职业：根据歌谣内容，出现的职业为reporter（记者）、farmer（农民）、teacher（教师）、worker（工人）；2. 匹配图片与职业：第1幅图为工人，对应worker；第2幅图为记者，对应reporter；第4幅图为农民，对应farmer；第5幅图为教师，对应teacher，均属于歌谣中提到的职业，因此在这四幅图下打“√”。
【答案】在第一、二、四、五幅图下的括号内打“√”
【知识点】职业名词、图文匹配
【点评】本题考查英语职业词汇的识别及图文对应能力，解题关键是准确提取文本中的职业并匹配图片，难度中等。
【难度系数】0.5
【解析】1. 提取歌谣中的职业：根据歌谣内容，出现的职业为reporter（记者）、farmer（农民）、teacher（教师）、worker（工人）；2. 匹配图片与职业：第1幅图为工人，对应worker；第2幅图为记者，对应reporter；第4幅图为农民，对应farmer；第5幅图为教师，对应teacher，均属于歌谣中提到的职业，因此在这四幅图下打“√”。
【答案】在第一、二、四、五幅图下的括号内打“√”
【知识点】职业名词、图文匹配
【点评】本题考查英语职业词汇的识别及图文对应能力，解题关键是准确提取文本中的职业并匹配图片，难度中等。
【难度系数】0.5
