5 根据课文内容，补全下面的思维导图。

5. ①天亮以前 ②壮烈牺牲 ③冲锋报仇

⑥ 阅读课文选段，完成练习。
我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。
烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。
(1)文中加点的“才”字说明火在邱少云身上烧的时间很，从而让我们感受到邱少云的精神。
(2)根据文段内容，完成思维导图，体会“我”内心情感的变化。

(3)作者先说邱少云是“年轻的战士”，后又说他是“伟大的战士”，下列理解错误的一项是（）。
A. 称邱少云为“年轻的战士”，是因为他还没有经过长期严峻的革命战斗的锻炼
B. 称邱少云为“伟大的战士”，是因为他为了战友的安全，为了战斗的胜利，忍受了常人难以忍受的痛苦，献出了自己宝贵的生命
C. 正因为邱少云“年轻”，才更加突显其“伟大”
D. 作者用“年轻”和“伟大”是矛盾的，既然年轻就不能称伟大

6.(1) 长 意志坚定、顾全大局
(2) 担心、紧张 矛盾痛苦 极度悲痛
(3) D

7 请根据你的积累，为下面的英雄人物选择合适的题词。
毛岸英() 邱少云() 黄继光()

A.严守纪律，烈火烧身若等闲；顾全大局，浩然正气冲九霄。
B.领袖之子，青山有幸埋忠骨；普通一兵，何须马革裹尸还。
C.张臂猛扑，英雄豪气震敌胆；胸挡枪口，烈士威名传千古。

7. B A C