一、用括号内所给单词的适当形式填空
1. We were (discuss) the math project when our teacher came in.
2. Lingling was upset because she (fail) the exam again.
3. Getting along well with classmates can help you build (confident).
4. Wang Yan tried to manage her time and avoid (fall) behind.
5. The English exam is coming. You should spend more time (review) the lessons.

1. discussing
2. failed
3. confidence
4. falling
5. reviewing

【分析】
做用括号内所给单词适当形式填空的题目，需先分析句子的时态、结构或固定搭配，再结合所给单词的词性转换得出正确形式：1. 观察到be动词were和when引导的一般过去时从句，判断主句用过去进行时；2. 主句为过去时态，原因状语从句描述过去动作，用一般过去时；3. 动词build后需接名词作宾语，需将形容词转换为名词；4. 固定搭配avoid后接动名词；5. 固定搭配spend time后接动名词。
【解析】
1. 句中be动词were搭配when引导的一般过去时从句，主句用过去进行时，结构为“was/were + 现在分词”，discuss的现在分词是discussing，故填discussing；
2. 主句为一般过去时，because引导的原因状语从句描述过去发生的动作，用一般过去时，fail的过去式是failed，故填failed；
3. 动词build后需接名词作宾语，所给单词confident是形容词，其名词形式为confidence，故填confidence；
4. 固定搭配avoid doing sth意为“避免做某事”，需用动词的动名词形式，fall的动名词是falling，故填falling；
5. 固定搭配spend time (in) doing sth意为“花费时间做某事”，需用动词的动名词形式，review的动名词是reviewing，故填reviewing。
【答案】
1. discussing；2. failed；3. confidence；4. falling；5. reviewing
【知识点】
过去进行时、一般过去时、动名词用法
【点评】
本题考查动词的适当形式填空，涵盖时态运用、固定搭配及词性转换，是初中英语基础题型，需掌握相关语法规则和常用短语。
【难度系数】
0.7

()1. In the near future, more can do dangerous work for us.

A.robots
B.workers
C.scientists

1. A

【分析】首先理解句子含义：“在不久的将来，更多的________能为我们做危险的工作”，需结合语境和各选项词义判断合适的名词，选出能承担危险工作的主体。
【解析】题干意为“在不久的将来，更多的________能为我们做危险的工作”。A选项robots意为“机器人”，机器人可承担危险任务，符合语境；B选项workers意为“工人”，工人做危险工作不符合常理；C选项scientists意为“科学家”，科学家的工作并非做危险工作。因此选A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题考查基础名词的词义辨析，结合句子语境和常识即可选出答案，难度较低。
【难度系数】0.8

()2. It's a for me to win the competition, but I'll try my best.

A.pity
B.surprise
C.challenge

2. C

【分析】
首先理解句子逻辑：句中but表转折，后半句说“我会尽力”，说明前半句的内容是需要努力应对的事。再辨析各选项词义，结合语境判断正确选项。
【解析】
句子意为“赢得比赛对我来说是一个______，但我会尽力”。A选项pity意为“遗憾”，不符合语境；B选项surprise意为“惊喜”，与后半句“尽力”的逻辑不符；C选项challenge意为“挑战”，挑战需要尽力应对，符合句子转折后的逻辑，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
名词词义辨析，语境理解
【点评】
本题考查名词在具体语境中的词义运用，需结合句子的转折逻辑和词汇含义选择合适选项，属于基础题型。
【难度系数】
0.6

()3. you playing the guitar when I went by just now?

A.Did
B.Are
C.Were

3. C

【分析】首先根据句中的时间状语“when I went by just now（刚才我经过的时候）”判断时态，该时间点对应的是过去正在进行的动作，需用过去进行时；过去进行时的一般疑问句结构为“Was/Were + 主语 + 动词-ing形式 + 其他？”，主语是you，对应的be动词过去式为were，结合选项排除错误答案。
【解析】句子时间状语“when I went by just now”表示过去某个时刻正在进行的动作，需用过去进行时。A选项Did是一般过去时的助动词，后接动词原形，而句中是playing（现在分词），不符合结构；B选项Are是一般现在时的be动词，时态与句中过去时间不符；C选项Were是are的过去式，符合过去进行时的一般疑问句结构，主语you搭配were，因此选C。
【答案】C
【知识点】过去进行时；一般疑问句
【点评】本题考查过去进行时的基本用法，需准确判断时态及be动词的正确形式，属于初中英语时态的基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6

()4. I was when I first arrived in New York alone.

A.at a time
B.at a loss
C.at a guess

4. B

【分析】
首先明确题目考查介词短语的词义辨析，需结合句子语境判断合适的短语。先理解句子含义：“我第一次独自抵达纽约时________”，再逐一分析选项短语的意思，匹配语境即可得出答案。
【解析】
句子意为“我第一次独自抵达纽约时________”。A选项at a time表示“每次；一次”，不符合语境；B选项at a loss表示“不知所措；困惑”，契合独自到陌生城市的状态；C选项at a guess表示“凭猜测”，语义不通。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
介词短语辨析，英语固定搭配
【点评】
本题考查常用介词短语的词义辨析，需掌握各短语含义并结合语境选择，属于基础词汇类题目。
【难度系数】
0.3

()5. —Could you help me with cooking, Lingling?
—Sorry, Mom. I'm my homework.

A.busy with
B.interested in
C.worried about

5. A

【分析】本题考查英语固定短语的词义辨析，解题时需先明确各选项短语的含义，再结合对话语境判断合适表达。首先分析三个选项：A选项be busy with意为“忙于……”，后接名词；B选项be interested in意为“对……感兴趣”；C选项be worried about意为“担心……”。对话中玲玲不能帮忙做饭，原因是正忙于作业，符合A选项的语义，因此选A。
【解析】逐一分析选项：A. be busy with（忙于……），后接名词，契合“忙于作业”的语境；B. be interested in（对……感兴趣），不符合对话逻辑；C. be worried about（担心……），也不符合语境。结合对话情境，应选A。
【答案】A
【知识点】固定短语辨析；形容词短语用法
【点评】本题为英语基础题型，考查常见形容词短语的词义辨析，需结合语境判断，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】0.8

三、书面表达
假设你是李华，你收到了朋友王利写给你的电子邮件。请你根据邮件内容，给他写一封回信。词数80个左右。

思路模板：

参考素材：
I’m sorry to/that ...；Don’t ... /You shouldn’t ...；Do ... /You should/You’d better ...；Why not ...? /Try to ...；Firstly ...；Secondly ...；Hope (that) ...
注意事项：
1. 意思清楚，表达通顺，行文连贯，书写规范；
2. 开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Wang Li,
I’m sorry to hear that.









Hope these ways can help you.
Yours,
Li Hua

参考范文
Dear Wang Li,
I'm sorry to hear that. Don't be upset. Many students may have the same problem as you. Here is some advice for you.
Firstly, you should have an open and honest talk with your parents. You can tell them the advantages of playing football. For example, playing football can make you active. It's good for your study.
Secondly, you'd better spare more time for your study. Try to do well in the school subjects. Then you can receive your parents' support.
Hope these ways can help you.
Yours,
Li Hua

【分析】本题为建议类英语书信写作，身份是李华，需给朋友王利回信。解题思路：1. 承接已给开头句，先安抚对方情绪；2. 运用题目提供的参考素材（如should、had better、firstly、secondly等表达），分两点给出贴合学生生活的合理建议；3. 确保行文连贯，词数符合要求，衔接已给结尾句。
【解析】首先，承接开头用“Don’t be upset.”安抚王利；接着用“Firstly”引出建议：与父母坦诚沟通，说明踢足球能让人活跃，对学习有益；然后用“Secondly”引出建议：合理安排学习时间，努力学好功课，以获得父母的支持；最后衔接已给的结尾句，确保内容通顺、结构清晰，符合词数要求。
【答案】参考范文
Dear Wang Li,
I’m sorry to hear that. Don’t be upset. Many students may have the same problem as you. Here is some advice for you.
Firstly, you should have an open and honest talk with your parents. You can tell them the advantages of playing football. For example, playing football can make you active. It's good for your study.
Secondly, you'd better spare more time for your study. Try to do well in the school subjects. Then you can receive your parents' support.
Hope these ways can help you.
Yours,
Li Hua
【知识点】英语书信写作、建议类表达
【点评】本题考查建议类英语书信的写作能力，要求运用指定素材，结构清晰，内容贴近学生生活，能有效考查学生的语言运用能力。
【难度系数】0.7