一、校园里真热闹，大家都在做什么？听句子，判断下列图片与你所听到的内容是否相符，相符的画“√”，不相符的画“×”。
1. （）
2. （）
3. （）
4. （）
5. （）

1. （×）
2. （×）
3. （√）
4. （√）
5. （×）

二、提升题 Amy 和 Lily 为什么能成为好朋友？听对话，补全表格。
Name | Amy | Lily
--- | --- | ---
What are they like? | friendly | 1.
What do they like doing? | | 3.
Why are they good friends? | They 4. each other. They 5. and help each other. |

1. helpful
2. reading
3. dancing
4. like
5. share

三、和大明一起复习单词吧。读一读，选择合适的单词补全句子。
rabbit openly similar parents key
1. My sister and I are . We both like drawing and singing.
2. You should talk to your friends.
3. Look! There is a cute on the grass.
4. Do you know the to making good friends?
5. Both of my are teachers. They often help me.

1. similar
2. openly
3. rabbit
4. key
5. parents

【分析】
首先明确给出的单词：rabbit（兔子，名词）、openly（公开地，副词）、similar（相似的，形容词）、parents（父母，名词复数）、key（关键，名词）。再逐个分析句子语境：1. 句子描述“我和姐姐都喜欢画画唱歌”，需形容词表“相似的”；2. 修饰动词talk需副词；3. 草地上的可爱动物对应名词；4. 涉及固定搭配；5. both of后接可数名词复数，结合语境匹配单词。
【解析】
1. 句意为“我姐姐和我很相似，我们都喜欢画画和唱歌”，此处需形容词作表语，similar（相似的）符合语境，故填similar。
2. 句意为“你应该和你的朋友公开地交谈”，此处需副词修饰动词talk，openly（公开地）符合要求，故填openly。
3. 句意为“看！草地上有一只可爱的兔子”，此处需名词表示动物，rabbit（兔子）符合，故填rabbit。
4. 句意为“你知道交好朋友的关键吗？”，固定搭配the key to表示“……的关键”，故填key。
5. 句意为“我的父母都是老师，他们经常帮助我”，both of后接可数名词复数，parents（父母）符合，故填parents。
【答案】
1. similar
2. openly
3. rabbit
4. key
5. parents
【知识点】
英语词汇运用、固定搭配、词性辨析
【点评】
本题为基础英语选词填空题，考察学生对常用单词的词义、词性及固定搭配的掌握，语境清晰，难度较低，适合巩固基础词汇知识。
【难度系数】
0.7

四、好朋友之间是如何相处的呢？请选择正确的选项补全句子。
()1. Good friends play . A. alone B. together
()2. Good friends with each other. A. share B. shout
()3. Good friends help other. A. each B. every
()4. Good friends are for each other. A. sad B. happy
()5. Good friends talk and . A. laugh B. fight

1. B
2. A
3. A
4. B
5. A

【分析】先理解每道题围绕“好朋友如何相处”的语境，再辨析每个选项的词义，结合语境和固定搭配，选出符合朋友相处方式的正确答案。
【解析】1. 句意：好朋友一起玩。A选项alone意为“独自”，不符合朋友相处的特点；B选项together意为“一起”，符合语境，故选B；2. 句意：好朋友互相分享。A选项share意为“分享”，是朋友间的友好行为；B选项shout意为“喊叫”，不符合朋友相处的方式，故选A；3. 固定搭配each other表示“互相”，句意为“好朋友互相帮助”，故选A；4. 句意：好朋友为彼此开心。A选项sad意为“难过的”，不符合；B选项happy意为“开心的”，符合语境，故选B；5. 句意：好朋友聊天和笑。A选项laugh意为“笑”，是朋友间的愉快互动；B选项fight意为“打架”，不符合朋友相处的方式，故选A。
【答案】1.B
2.A
3.A
4.B
5.A
【知识点】英语词汇辨析、固定搭配
【点评】本题考查基础英语词汇在语境中的应用，结合朋友相处的生活常识，难度适中，适合巩固小学英语核心词汇。
【难度系数】0.7

五、友谊的真谛是什么？我们一起来寻找吧。读一读,给下列对话选择正确的答语。
1. Mike: You like reading and I like running. Can we be friends?
Tom: Of course we can.
2. Lily: I have only one apple, but we are both hungry.
Lucy:
3. Amy: You took my pencil without asking. I am angry.
Sara:
4. Ben: What do you and your best friend both like?
Sam:
5. Lucy: What should we do when we have problems with our friends?
Lily:
A. Let's share with each other.
B. I'm sorry. I won't do it again.
C. We both like playing football.
D. We are friends because we are happy together.
E. We should talk openly and solve(解决) it together.

1. D
2. A
3. B
4. C
5. E

【分析】本题为英语情景对话匹配题，需结合每道小题的对话语境，匹配逻辑通顺的答语。先明确每句对话的核心诉求：1. Mike询问能否成为朋友，需选说明做朋友原因的答语；2. 提到只有一个苹果且都饥饿，需选与分享相关的答语；3. Amy因被拿铅笔未询问而生气，需选道歉的答语；4. 询问和好友共同喜欢的事物，需选对应喜好的答语；5. 询问与朋友有问题时的处理方式，需选解决问题的答语。
【解析】1. 问句询问能否做朋友，答语D“我们做朋友是因为在一起很开心”符合语境，故选D；2. 提到苹果和饥饿，答语A“让我们互相分享吧”匹配，故选A；3. Amy因被拿铅笔生气，答语B“对不起，我不会再那样做了”是道歉，符合语境，故选B；4. 询问共同喜欢的事物，答语C“我们都喜欢踢足球”匹配，故选C；5. 询问处理朋友间问题的方法，答语E“我们应该公开沟通并一起解决”符合语境，故选E。
【答案】1.D 2.A 3.B 4.C 5.E
【知识点】情景交际、日常对话运用、友谊话题表达
【点评】本题围绕“友谊”主题，考查英语日常情景对话的匹配能力，语境清晰贴近生活，学生结合对话核心意思即可选出正确答语，难度较低。
【难度系数】0.7