1. 童话是夸张和想象的艺术。课文在人物刻画、情节发展、环境氛围上都有夸张而又合理的想象，产生了强烈的艺术效果。请根据提示完成下列任务。
(1)夸张的人物刻画。
①皇帝
开头写皇帝酷爱新装，竟然到了“每一天每一点钟都要换一套衣服”的地步，用这样夸张的笔调开头，让读者对皇帝的性格特点有所认识；在织新衣过程中，皇帝先派他最信任的两名大臣去探望，然后自己再去，又让读者认识到皇帝的性格；最后，，让读者进一步认识到皇帝的虚伪与无耻。
②骗子
骗子声称新衣有“”这一神奇的特性，这让整个骗局得以实施。骗子在织新衣的过程中，，让读者对骗子的狡诈有了深刻的印象。
③老大臣
作者对老大臣的描写都很夸张，老大臣看到空织布机，他的眼睛越睁越大，内心产生了，但是他仍然仔细地听骗子的描述，将这些话向皇帝汇报，以获得皇帝的信任，一个的大臣形象跃然纸上。
(2)夸张的故事情节。
整个故事中，哪个情节最夸张？请写下你对夸张作用的看法，然后和同学们交流。



(3)夸张的环境氛围。
作者营造了一个怎样的社会大环境？你可以从童话的边缘人物等视角去观察。

1. (1)①虚荣愚蠢 虚伪狡诈 皇帝穿着“新装”到大街上游行，在被小孩子道破真相后，摆出一副更骄傲的姿态继续游行 ②不称职的人或愚蠢的人看不见 故意作出忙碌的样子，并向前来探视的大臣描述布料的色彩和稀有的花纹，以获取更多的丝和金子 ③神态、心理、语言 恐惧和对自己的怀疑 昏聩、愚蠢、不称职 (2)示例:皇帝赤身裸体在大街上游行这个情节最夸张。作者以这样夸张的方式，既暴露皇帝的丑陋与愚昧昏庸，也讽刺了促成这次“裸行”的所有人。 (3)当皇帝游行的时候，站在街上和窗子里的人都在赞美皇帝的新装，谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。作者营造了极荒诞的环境，揭示出人性的弱点。