Ⅰ. Read and group. (将下列单词按画线部分读音分成两类。)
yellow grow flower boat low brown now
1. /əʊ/
2. /aʊ/

1. yellow, grow, boat, low
2. flower, brown, now

【分析】
本题要求根据单词画线部分的读音分类，解题思路是：先逐个确定每个单词画线部分的发音，再将发音为/əʊ/的单词归为一类，发音为/aʊ/的单词归为另一类。
【解析】
逐个分析单词画线部分的发音：
1. yellow中ow发音为/əʊ/；
2. grow中ow发音为/əʊ/；
3. flower中ow发音为/aʊ/；
4. boat中oa发音为/əʊ/；
5. low中ow发音为/əʊ/；
6. brown中ow发音为/aʊ/；
7. now中ow发音为/aʊ/；
将发音为/əʊ/的单词填入第一类，发音为/aʊ/的单词填入第二类。
【答案】
1. yellow, grow, boat, low
2. flower, brown, now
【知识点】
英语字母组合发音，单词读音分类
【点评】
本题考查基础的英语语音知识，需掌握字母组合ow、oa的常见发音，难度较低，适合巩固基础语音。
【难度系数】
0.3

Ⅱ. Read and judge.（判断句子中单词画线部分的发音是“T”否“F”相同。）
（）1. She draws a coat on the blackboard.
（）2. How do you know that?
（）3. The little cars go on the road.
（）4. There is snow on the window.
（）5. Slow down. You should follow the rules.

1. F 2. F 3. T 4. T 5. T

【分析】
本题要求判断每组单词画线部分的发音是否相同，解题思路为：先准确读出每组单词的音标，定位画线部分对应的发音，再对比两个发音是否一致，依次完成5小题的判断。
【解析】
1. 单词coat的画线部分oa发音为/əʊ/，单词board的画线部分oa发音为/ɔː/，二者发音不同，故判断为F；
2. 单词how的画线部分ow发音为/aʊ/，单词know的画线部分ow发音为/əʊ/，二者发音不同，故判断为F；
3. 单词go的画线部分o发音为/əʊ/，单词road的画线部分oa发音为/əʊ/，二者发音相同，故判断为T；
4. 单词snow的画线部分ow发音为/əʊ/，单词window的画线部分ow发音为/əʊ/，二者发音相同，故判断为T；
5. 单词slow的画线部分ow发音为/əʊ/，单词follow的画线部分ow发音为/əʊ/，二者发音相同，故判断为T。
【答案】
1.F 2.F 3.T 4.T 5.T
【知识点】
英语字母组合发音
【点评】
本题考查小学英语常见字母组合（oa、ow）的发音，属于基础语音知识，需学生熟练掌握相关单词的音标，整体难度适中。
【难度系数】
0.6

Ⅲ. Read and finish the tasks.（阅读对话，完成下列任务。）
A: How can we stay healthy in winter?
B: First, we should put on our 1. when going out. It's cold outside.
A: What else?
B: We should wash our hands with 2. before eating. And we shouldn't walk too fast on snowy days—we should walk 3. .
A: Oh, and drinking enough water is important too!
B: Yes! Our 4. is to stay healthy every day.
任务一：根据对话内容，用含有字母组合 oa 或 ow 的单词补全对话。
1. 2. 3. 4.
任务二：请再写2个与健康习惯有关的句子，需要使用含有字母组合 oa 或 ow 的单词。

任务一：1. coats 2. soap 3. slowly
4. goal
任务二：
示例：Drink a bowl of milk every day.
Drink water slowly.

【分析】本题分为两个任务，任务一要求结合对话语境，选用含字母组合oa或ow的单词补全空格，需先理解每处语境的含义，再匹配符合要求的单词；任务二要求围绕健康习惯，创作含oa或ow单词的句子，需先确定健康相关的行为，再选用含指定字母组合的单词造句。
【解析】任务一：1. 语境为“外出时因寒冷需穿的衣物”，选用含oa的单词coats（外套）；2. 语境为“饭前洗手所用的物品”，选用含oa的单词soap（肥皂）；3. 语境为“下雪天不能走太快，需走的状态”，选用含ow的单词slowly（慢地）；4. 语境为“每天保持健康是我们的目标”，选用含oa的单词goal（目标）。任务二：围绕健康习惯，选用含oa或ow的单词造句，例如用slowly、go等单词，创作符合要求的句子，如“Take a walk slowly after meals.”“Go to bed early every day.”
【答案】任务一：1. coats 2. soap 3. slowly 4. goal；任务二：Take a walk slowly after meals.；Go to bed early every day.
【知识点】英语单词拼写（oa/ow字母组合）、健康话题表达
【点评】本题结合健康生活话题考查含特定字母组合的单词运用，既考查词汇掌握，又联系生活实际，题型贴近小学英语学习要求，难度适中。
【难度系数】0.5