2025年作业本浙江教育出版社三年级数学上册浙教版第52页答案
1. 看图,判断哪个图形的面积大,在$□$里打“$\surd$”。
$□$ $□$ $□$ $□$
$□$ $□$ $□$ $□$
$□$ $□$ $□$ $□$

答案

两个图形面积一样大,均不打“√”(注:因题目要求在□里打“√”,但实际两图形面积相等,故无正确选项可打“√”,此处按题目格式要求说明情况)

解析

通过数每个图形中方格的数量比较面积大小。第一个图形有6个方格,第二个图形有6个方格,两个图形面积一样大。
2. 剪一些边长为1厘米的正方形,分别在下列物体的表面摆一摆,并填表。

答案

| | 估计可以摆的个数 | 实际摆的个数 |
| --- | --- | --- |
| 大拇指指甲 | 1 | 1 |
| 橡皮 | 10(根据实际物品大小估计,答案不唯一) | 12(根据实际摆放结果,答案不唯一) |
| 名片 | 45(根据实际物品大小估计,答案不唯一) | 48(根据实际摆放结果,答案不唯一) |
3. 聪聪用6个边长是1厘米的正方形拼出了下面2种平面图形,它们的周长各是多少厘米?填在$□$里。用这6个正方形你还能拼出哪些图形?画出示意图。
$□$厘米 $□$厘米
它们的面积相等吗?

答案

答题卡:
1. 两个图形的周长:
第一个图形:$14□$ 厘米(或具体为如长6厘米,宽1厘米的长方形相关计算得出)。
实际计算(长条形状,6个一字排列):
周长 = $2 × (6+1) = 14$(厘米)(长6个单位,宽1个单位)。
第二个图形:$10□$ 厘米(如2×3长方形)。
实际计算(2行3列排列):
周长 = $2 × (3+2) = 10$(厘米)(长3个单位,宽2个单位)。
2. 其他能拼出的图形示意图(示例):
图形一(L形):
示意图:
$\begin{matrix}□ & □ & □ \\□ & & \\□ & & \\\end{matrix}$
(或其他合理形状)
图形二(T形等):
$\begin{matrix}□ & □ & □ \\ & □ & \\ & □ & □ \\\end{matrix}$
3. 面积是否相等:
相等,均为 $6□$ 平方厘米。