(四)阅读《天净沙·秋思》,回答问题。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
7. 下列诗句,与这首元曲所表达的情感一致的一项是()。
A. 乡书何处达,归雁洛阳边。
B. 河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。
C. 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
D. 秋风萧瑟,洪波涌起。
8. 王国维曾说：“《天净沙》小令,纯是天籁,仿佛唐人绝句。”请你用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。

A
示例：古旧的道路、萧瑟的秋风，
走来一匹疲惫不堪的瘦马。

(五)阅读《峨眉山月歌》,回答问题。
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
9. 下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是()。
A. “仗剑去国,辞亲远游”的青年,乍离乡土,不免恋恋不舍。江行见月,如见故人。然明月毕竟不是故人,于是只能“仰头看明月,寄情千里光”。末句“思君不见下渝州”蕴含着依依惜别的无限情思,可谓语短情长。
B. 诗中连用了五个地名,构思精巧,渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。五个地名精巧点出行程,既有“仗剑去国,辞亲远游”的豪迈,也有思乡的情怀,语言流转自然,恰似“清水出芙蓉,天然去雕饰”。
C. 除“峨眉山月”外,这首诗处处写景；除“思君”二字外,这首诗没有更多的抒情。然而“峨眉山月”这一艺术形象贯穿整个诗境,成为诗情的触媒。
D. 诗中,山月与人万里相随,夜夜可见,使“思君不见”的感慨愈加深沉。明月可亲而不可近,可望而不可接,更是思友之情的象征。凡咏月处,皆抒发江行思友之情,令人陶醉。
10. 用生动的语言描述“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流”所展现的画面。

9. C
10. 峨眉山巍峨耸立，半轮明月悬挂山间，犹如秋日里的素练轻扬；月影映入平羌江，随江水奔腾流淌，清幽而灵动。

9. 本题考察的是对《峨眉山月歌》的赏析能力。
A选项描述了李白离乡时的情感以及末句的情思，与诗歌内容相符；
B选项提到诗中连用五个地名，与诗歌实际内容吻合，体现了行程的变换；
C选项中说“除‘峨眉山月’外，这首诗处处写景”，实际上首句“峨眉山月半轮秋”也是写景，且后文“思君”二字直接抒情，但C选项表述为“没有更多的抒情”与事实不符，因为整首诗通过景与情的结合，处处流露出情感，但此选项的表述容易让人误解为只有“思君”二字在抒情，而实际上整首诗都在抒情，不过按照题目的要求，需要找出“不恰当”的选项，而C选项的表述存在误导性，是不准确的；（按照题目要求，选择不恰当选项，而C的表述与诗文理解相关但存在不严谨之处，为正确选项）
D选项对诗中明月与思友之情的解读准确。
综上所述，不恰当的一项为C。
10. 本题要求用生动的语言描述诗句画面，“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”两句，可以从形、色、光、神等多方面考虑描摹出诗中画面，展现秋夜月景的静谧与流动。