(二)王冕勤奋好学
王冕是我国元代著名的诗人、花鸟画家。
七八岁时,因为家里穷,不能供他读书,父亲叫王冕帮人家放牛,以补贴家用。一天,王冕从学堂路过时,被里面的琅琅读书声所吸引,就把牛拴住,偷偷趴在窗子外面听老师讲课,直到放学了才恋恋不舍地离开。此后,王冕天天把牛拴在山坡上,在学堂外面听课。
可是有一回,他听完课后发现牛不见了。他赶紧四处寻找,一直到天黑才找到牛。回到家,父亲把他狠狠地责骂了一顿。王冕争辩说：“我不是贪玩,是为了听先生讲书。”父亲不信,王冕就背书给父亲听。父亲看着背书背得头头是道的儿子,很是心痛。于是,父亲和母亲商量,给王冕找个空闲时间多一些的事情做。
一天,父亲告诉王冕：“庙里需要一个打杂的小孩,你可以去,既有点收入又有时间读书,但就是要离开家,你愿意吗？”王冕虽然不愿意和父母分开,但想到有书读,就狠狠心答应了。
来到庙里,王冕很勤快,老和尚很喜欢他,除去工钱还给他一些小钱,王冕把这些钱都攒起来买书。一到夜里,他就悄悄地走出来,坐在佛像的膝盖上,手里捧着书,就着佛像前长明灯的灯光诵读,有时甚至一直读到天亮。佛像多是泥塑的,一个个面目狰狞,令人害怕。王冕虽是小孩,却神色安然,好像没看见似的。
王冕靠着自己的勤奋和上进,后来成了元朝著名的画家、诗人。
1. 根据注释从文中找出对应的四字词语写在后面的括号里。
(1)形容非常留恋,舍不得离开。 ()
(2)形容说话、做事很有条理。 ()
(3)形容面目凶狠可怕。 ()
2. 短文通过哪两件事写了王冕的勤奋好学？
(1)
(2)
3. 王冕勤奋好学的故事对你有什么启示？结合短文内容或自己的学习和生活谈一谈。

4. 你还知道哪些古人勤奋好学的故事？列举出两个。

1. (1)恋恋不舍 (2)头头是道 (3)面目狰狞
2. (1)王冕放牛时偷偷在学堂外听老师讲课。 (2)王冕在庙里借着佛像前长明灯的灯光读书到天亮。
3. 示例：王冕家里穷还坚持偷偷听课、在庙里不怕佛像吓人也要读书，他很勤奋。我也要像他一样，珍惜现在能上学的机会，认真学习，遇到困难不放弃。
4. 凿壁偷光、囊萤映雪

1. (1)阅读第二段“直到放学了才恋恋不舍地离开”，提取四字词语“恋恋不舍”。
(2)阅读第三段“父亲看着背书背得头头是道的儿子”，提取四字词语“头头是道”。
(3)阅读第五段“一个个面目狰狞，令人害怕”，提取四字词语“面目狰狞”。
2. (1)第二段至第三段主要写王冕放牛时偷偷在学堂外听课。
(2)第五段主要写王冕在庙里借着长明灯灯光读书。
3. 从王冕克服困难坚持学习的行为，结合自身学习生活谈启示，围绕勤奋、珍惜机会等展开。
4. 回忆课内或课外积累的古人勤奋好学故事，如“凿壁偷光”“囊萤映雪”。