（1）法布尔被誉为 （）

A.昆虫界的圣人
B.昆虫界的荷马
C.昆虫至圣
D.昆虫界的托尔斯泰

1.(1)B

(2)《昆虫记》透过昆虫世界折射出 （）

A.历史
B.社会机制
C.动物世界
D.社会人生

1.(2)D

2. 运用课外阅读积累的知识，完成下面小题。
（1）“几乎每次进餐后，它（蓝图拉毒蛛）都要整理一下仪容。譬如用前腿上的跗节把触须和上颚里里外外清扫干净”，此段文字选自《》，描写了蓝图拉毒蛛进食后的生活习性，说明了昆虫也同人类一样有着的良好习惯。
（2）“它拥有华丽的外表，但内心丑恶。它身上穿着金青色的外衣，腹部有‘青铜’和‘黄金’条纹，尾部有一条蓝色的丝带。”句中它的名字是；有一类昆虫的幼虫都有一种惊人的本事，那就是能使固体物质变成液体物质。这一类昆虫叫。

2.(1)昆虫记 讲卫生
(2)金蜂 蝇

3.阅读下面这段文字，回答问题。
一堆牛粪堆儿上，瞧那个你争我夺的劲头儿呀！从全球各地蜂拥到加利福尼亚的淘金者们也没有它们的那股狂热劲儿。在太阳太毒之前，它们成百成百地奔来，大大小小，形状各异，体形有长有短，品种齐全，全都乱糟糟地爬来滚去，意欲在这个大蛋糕上为自己分上一份儿。有的在露天干活儿，在表层搜刮；有的钻进厚实的牛粪堆里，挖出地道，寻找优质矿脉；有的开凿底层，立即把财宝埋进地里；那些个头儿小又无力气的则待在一旁捡拾其身强力壮的合作者们掉下的渣渣屑屑什么的。
(1)文段选自《昆虫记》，描写的是的生活习性，这部作品的作者是。
(2)鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模”，你认为鲁迅给予该书高度评价的原因有哪些？

3.(1)圣甲虫 法布尔
(2)法布尔将昆虫鲜为人知的生活习性通过《昆虫记》揭示出来,让人们了解昆虫的世界。《昆虫记》不仅是一部科普著作,也是一部文学经典。

4.阅读《昆虫记》片段，回答问题。
（一）
A可以说是一个双腿残疾者，它在自己的后腿上放上一朵漂亮的白色玫瑰花，一种没有关节、可向四下里活动的有十二个趾肢节的爪子，而这种管状的趾肢节，并非抓住而是黏附着物体。这个器官还有一个用途，它可以当作海绵和刷子来使用。
（二）
蟹蛛自从产了卵之后，比以前消瘦多了，差不多完全失去了以前那朝气蓬勃的样子。它全神贯注地守护着，一有风吹草动就会全身紧张，进入备战状态，挥着一条腿威吓来惊扰它的不速之客。它激动地做着手势，叫它赶紧滚开，否则后果自负。它那狰狞的样子和激动的动作的确把那些怀有恶意或无辜的外来者吓了一跳，把那些鬼鬼祟祟的家伙赶走以后，它才心满意足地回到自己的岗位上。
(1)片段(一)中的A是什么昆虫？结合片段简要谈谈作品中蕴涵着的理趣和情趣。



(2)巴金评价《昆虫记》：“熔作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性……”请结合片段(二)具体说说，作者是如何在虫性中体现人性的。

4.(1)示例:A是萤火虫。这段文字介绍萤火虫后腿爪子的特点及用途,不仅准确细致,体现作者的探究精神,还用白色玫瑰花作比,生动形象,兼有理趣和情趣。
(2)作者用拟人化的手法将昆虫描写得有声有色,有情感有性格。抓住蟹蛛“消瘦”“失去了以前那朝气蓬勃的样子”的外形特征,生动地写出了蟹蛛产卵做母亲后元气大伤的形象。抓住蟹蛛“全神贯注地守护”“做着手势”等动作,生动传神地写出蟹蛛作为母亲,竭力保护子女的伟大。