四、根据自己的理解,选择正确的叙述方式。(填序号)
A.顺叙 B.倒叙 C.插叙 D.补叙
1.在叙述中心事件的过程中,插入一些与主要情节有关的内容,然后再接叙原来的事情叫()。
2.按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写,这种写法通常叫()。
3.文章有时根据内容的需要,要对前面所写的人或事作一些简短的补充交代,这种写法通常叫()。
4.将事情的结局或某个最重要或最突出的片段提到前面叙述,然后依自然顺序进行叙述叫()。

1.C 2.A 3.D 4.B

五、列提纲。
选材:二十年后的家乡可以写的东西很多,可以写家乡环境的变化,也可以写人们生活水平的提高、人们素质的提高等。列一个习作提纲,明确自己要写什么,从哪些方面来写。
习作提纲
{
开头: 穿越到二十年后，看到家乡。
中间
{



}
结尾:

示例:
习作提纲
{
开头: 穿越到二十年后，看到家乡。
中间{
环境变化：受到污染。
生活变化：科技发展。
身体变化：生各种怪病。
}
结尾: 呼吁人类保护环境。

六、观察漫画,阅读下面的习作片段,借鉴写作手法。
①今天,我看了漫画《待业啄木鸟》,内容看似简单,但蕴含了很多道理。
②漫画中,树林里空无一棵大树,全是矮小的树桩,啄木鸟站在树桩上,没虫子可捉,两棵可怜的小树苗垂死挣扎在生命的边缘。
③漫画中的树桩是怎么回事呢?我想应该是一些人为了暂时的利益,破坏自然,乱砍滥伐,让森林失去了生机,也让许多动物无家可归。这些人太贪心了。
④看完这幅漫画,我想到生活中一些类似的画面:有些同学经常将没用完的铅笔、作业本随意丢弃,或者用铅笔和小刀在桌椅上乱涂乱刻。有些人去超市购物时,不自带购物袋或者不用可降解塑料袋。
⑤破坏大自然等于害自己,保护环境,人人有责!美丽的环境要用我们的双手去创造,让我们行动起来,一起创造美好的未来!

上面的习作片段结构完整,首先开篇,然后描写,接着,再,最后,值得我们学习。

点出漫画,引出下文 漫画内容 发表看法,揭示主旨 联系实际,深化主题 总结全文,突出中心