2.某景区的缆车开放时间如下图。

(1)缆车冬、春季全天的开放时间是()小时()分钟。
(2)夏、秋季开放多少天？

2.(1)8 30 (2)31×4+30×3=214(天)

【分析】
（1）求冬春季全天开放时间，属于计算经过时长，用结束时刻减去开始时刻即可，计算时若分钟部分不够减，可将1小时换算为60分钟后再计算。
（2）求夏秋季开放总天数，首先明确夏秋季包含4~10月共7个月，先区分这7个月里的大月（31天）和小月（30天），分别统计大月、小月的数量，再用“大月天数×大月个数+小月天数×小月个数”即可求出总天数。
【解析】
（1）冬、春季开放结束时刻是17:00，开始时刻是8:30，计算经过时间：
17时 - 8时30分 = 16时60分 - 8时30分 = 8小时30分钟。
（2）夏、秋季为4月~10月，其中31天的大月有5月、7月、8月、10月，共4个；30天的小月有4月、6月、9月，共3个。
总天数：
$31×4 + 30×3$
$=124 + 90$
$=214$（天）
【答案】
(1)8；30
(2)214天
【知识点】
经过时间计算；大小月的认识；整数混合运算
【点评】
本题结合生活场景命题，既考查了时间计算、年月日相关的基础知识点，也考查了学生提取信息、解决实际问题的能力，实用性较强。
【难度系数】
0.7

3.依据相关规定，视力5.0及以上为视力正常，4.9为轻度视力低下，4.6~4.8为中度视力低下，4.5及以下为重度视力低下。某所小学两个班学生本学期视力统计如下表。

(1)视力5.0及以上的，三(2)班有()人，六(3)班有()人。
(2)三(2)班学生的视力在4.5及以下的有()人；六(3)班学生的视力在4.5及以下的有()人。
(3)从表中你发现了什么？有什么感想？

3.(1)25 8 (2)5 16 (3)三(2)班同学的视力整体上比六(3)班好。同学们要保护视力,认真做眼保健操。(答案不唯一)

【分析】
这是一道关于复式统计表的题目，解题时先明确表格的行和列分别代表的含义：第一行是视力区间，下面两行分别是两个班对应区间的人数。
1. 解决第（1）问时，先找到“5.0及以上”这一列，再分别对应找到三（2）班、六（3）班所在行的数字，直接读取即可。
2. 解决第（2）问时，先明确“4.5及以下”包含“4.2及以下”和“4.3~4.5”两个视力区间，分别把两个班这两个区间的人数相加，就能得到结果。
3. 解决第（3）问时，对比两个班各视力区间的人数，总结出视力变化的规律，再结合保护视力的常识写感想即可。
【解析】
（1）查找表格中“5.0及以上”列的对应数据：三（2）班是25人，六（3）班是8人。
（2）计算4.5及以下的人数：
三（2）班：4.2及以下的1人 + 4.3~4.5的4人 = 1+4=5（人）
六（3）班：4.2及以下的4人 + 4.3~4.5的12人 = 4+12=16（人）
（3）观察数据可以发现：三（2）班视力5.0及以上的人数远多于六（3）班，4.9及以下视力低下的人数比六（3）班少，所以三（2）班同学的视力整体比六（3）班好。感想：同学们平时要注意正确的读写姿势，少看电子产品，认真做眼保健操，保护好自己的视力。（答案合理即可）
【答案】
(1)25；8
(2)5；16
(3)三(2)班同学的视力整体上比六(3)班好。同学们要保护视力,认真做眼保健操。(答案不唯一)
【知识点】
复式统计表认读；100以内加法；数据分析
【点评】
本题结合生活中的视力统计场景，考查学生从统计表中提取信息、简单计算和分析数据的能力，内容贴近学生生活，在掌握知识的同时也能引导学生树立保护视力的意识。
【难度系数】
0.9