一、选择题
1. 在老家上学的丽丽今年转到市里读初中，来到新的学校后，原本乐观自信的她感到很自卑：别的同学能够说出标准的普通话，自己说的却是方言；别的同学多才多艺、能歌善舞，自己什么特长也没有；别的女生长得好看、打扮时尚，自己相貌平平、衣着普通……丽丽之所以自卑，是因为她（）
①确实没有任何优点 ②没有做到认可自己
③性格谦虚，做人低调 ④不能肯定自身价值

A.①③
B.②④
C.②③
D.①④

1.B

【分析】
这道题考查对自卑心理的认识，解题思路是先明确自卑的本质是不能正确接纳、认可自己，再逐一分析每个选项的对错：首先判断①是否正确，每个人都有优点，丽丽并非没有优点；再看②，自卑的人往往不认可自己，符合丽丽的表现；③与自卑无关，排除；④是自卑的核心原因，即不能肯定自身价值，最终确定正确选项。
【解析】
我们逐一分析选项：
1. 分析①：每个人都有自身的优点和潜力，丽丽并非没有任何优点，只是她未正确看待自己，故①错误；
2. 分析②：自卑的人无法认可自己，丽丽因与同学的差异产生自卑，正是没有做到认可自己的表现，故②正确；
3. 分析③：“性格谦虚、做人低调”与自卑心理无关，不是丽丽自卑的原因，故③错误；
4. 分析④：自卑源于不能肯定自身价值，丽丽只看到自己的不足，无法肯定自身价值，故④正确；
综上，②④正确，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
正确认识自己；接纳与欣赏自己
【点评】
本题结合生活实例考查自卑心理的成因，引导学生理解要学会正确认识自己，接纳和欣赏自身的独特性，肯定自身价值，避免陷入自卑情绪，贴近学生生活实际，属于基础知识点的应用。
【难度系数】
0.6

2.尊重和保障残疾人的人权和人格尊严,使他们以平等的地位和均等的机会充分参与社会生活,共享物质文明和精神文明成果,是国家义不容辞的责任。下列符合这一理念的是 ()
①在公共汽车上设置残疾人爱心专座
②一些高校面向残障考生采取单独招考
③某商业场所拒绝盲人携带导盲犬进入
④各类公共场所建设了轮椅坡道和盲道

A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④

2.D

【分析】
本题要求选出符合“尊重和保障残疾人权益，使其平等参与社会生活”理念的选项，解题时需逐一分析四个小项的行为是否符合题干要求：①残疾人爱心专座保障了残疾人乘车的平等权利；②残障考生单独招考提供了均等的升学机会；③拒绝盲人带导盲犬侵犯了盲人的合法权益；④公共场所无障碍设施方便残疾人参与社会。据此排除不符合的项，确定正确组合。
【解析】
本题考查尊重和保障残疾人权益的相关知识。根据题干理念，需判断各行为是否保障残疾人的平等地位与参与社会的机会：
1. 公共汽车设置残疾人爱心专座，为残疾人乘车提供便利，保障了其平等的公共交通权利，①符合；
2. 高校面向残障考生单独招考，为残障考生提供了均等的升学机会，②符合；
3. 商业场所拒绝盲人携带导盲犬进入，侵犯了盲人的合法权益，未保障其平等参与社会生活的权利，③不符合；
4. 公共场所建设轮椅坡道和盲道，为残疾人出行提供无障碍条件，保障其参与社会生活的便利，④符合。
综上，符合理念的是①②④，答案选D。
【答案】
D
【知识点】
平等待人、尊重他人合法权益
【点评】
本题以贴近生活的实例为载体，考查学生对尊重和保障残疾人权益、平等待人理念的理解，难度较低，学生只需准确分析每个行为的性质即可得出正确答案，有助于引导学生在生活中践行尊重残疾人的理念。
【难度系数】
0.8

3.“吾心信其可行，则移山填海之难，终有成功之日；吾心信其不可行，则反掌折枝之易，亦无收效之期也。”这句话告诉我们战胜困难要（）

A.自尊
B.自负
C.自立
D.自信

3.D

【分析】首先解读题干名言的核心内涵：这句话强调内心相信事情可行的重要性，本质是对自身能力的信任，需结合选项中各心理品质的含义，匹配对应选项。
【解析】题干名言的含义为：若内心坚信事情可行，即便移山填海的难事也能成功；若内心认定事情不可行，即便反掌折枝的易事也无成效，核心是突出对自身能力的信任。逐一分析选项：A选项自尊指自我尊重，与题干强调的内心信念不符；B选项自负是过高估计自身能力，是不健康的心理，不符合题干合理的信念；C选项自立侧重自己的事情自己做，强调独立处理事务，与题干核心不符；D选项自信是相信自身的能力，契合题干中内心坚信可行的内涵，因此选D。
【答案】D
【知识点】自信的内涵；心理品质的区分
【点评】本题通过名言考查对自信等心理品质的理解，需准确解读名言寓意，区分易混的心理概念，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

4.“对于有自信而不介意暂时失败的人，没有所谓的失败；对于每次跌倒却能立即站起来的人，没有所谓的失败。”对这句话理解正确的是 （）

A.人生道路上没有所谓的失败
B.自信的人不可能遭遇失败
C.自信的人专注当下，积极行动，全力以赴，不惧失败
D.我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心

4.C

【分析】
首先提取题干核心信息：强调自信的人不介意暂时失败、跌倒后能立即站起，核心是自信与面对失败的积极态度。解题思路为：逐一分析选项，排除错误表述或与题干无关的选项，选出最贴合题干主旨的答案。
【解析】
A选项错误，人生道路上难免会遇到失败，该表述不符合客观事实；B选项错误，自信的人也可能遭遇失败，只是能正确对待失败，并非不可能失败；C选项正确，题干中“自信而不介意暂时失败”“跌倒能立即站起来”体现了自信的人专注行动、不惧失败的特点，与该选项表述一致；D选项错误，题干未涉及“民族自信心”相关内容，与题意无关。
【答案】
C
【知识点】
自信的作用、直面挫折
【点评】
本题考查对自信相关知识的理解，需准确把握题干核心，逐一辨析选项，排除错误表述，难度适中，属于基础题型。
【难度系数】
0.6

5.5岁时,他因车祸失去了右腿。身体残疾给他的学习和生活带来了无尽艰辛,但他克服了常人难以想象的困难,在磨砺中成长,在奋进中成才。吴晓的经历启示我们 ()

A.要自强,不断挑战自我、超越自我
B.只要经历磨难,就能成长成才
C.学会抵制不良诱惑,成就时代新人
D.创造存在于我们生活的各个方面

5.A

【分析】本题是启示类单项选择题，解题思路为：首先明确题干主旨——吴晓遭遇身体残疾的挫折后，克服常人难以想象的困难，磨砺成才，体现了自强的品质；其次逐一分析选项，排除与主旨不符、表述绝对或无关的选项，最终确定正确答案。
【解析】1. 解读题干：题干中吴晓因车祸失去右腿，却克服学习生活中的艰辛，在磨砺中成长成才，核心体现了自强的精神。2. 分析选项：A选项，自强要求我们不断克服弱点、战胜自我、超越自我，吴晓的经历正是自强品质的体现，符合题意；B选项，“只要经历磨难，就能成长成才”表述过于绝对，磨难是成长的助力，但并非成长成才的绝对条件，排除；C选项，题干未涉及“抵制不良诱惑”的相关内容，与题意无关，排除；D选项，题干未体现“创造”的相关内容，排除。综上，正确答案为A。
【答案】A
【知识点】自强的内涵、挫折的应对
【点评】本题围绕自强品质设置，属于基础类选择题，考查学生对自强的理解及分析题干、排除错误选项的能力，难度适中，学生易通过主旨分析和排除法得出答案。
【难度系数】0.8