登录
答案
①自身价值；②个性魅力；③激情；④比较；⑤发展取得的巨大成就；⑥目标；⑦国家和民族
解析
【分析】
本题是对“自信给人力量”相关知识点的梳理填空，需结合初中道德与法治中关于自信的核心知识点，对应每个序号的语境，回忆教材中的标准表述完成填写，核心是考查对自信相关基础内容的识记与理解。
【解析】
1. ①处：自信是对自身价值的肯定，符合自信的内涵定义；
2. ②处：自信是自身能力的彰显，也是个性魅力的体现；
3. ③处：自信让人充满希望和激情，体现自信乐观坚定的作用；
4. ④处：自信源于在和他人的比较中获得肯定；
5. ⑤处：自信源于国家发展取得的巨大成就带来的安全感、成就感和自豪感；
6. ⑥处：做自信的人要专注目标，积极行动；
7. ⑦处：青春的自信既体现在个人成长努力中，也体现在为国家和民族的奋斗中。
【答案】
①自身价值；②个性魅力；③激情；④比较；⑤发展取得的巨大成就；⑥目标；⑦国家和民族
【知识点】
自信的内涵；自信的作用；做自信的人
【点评】
本题为基础识记类题目，围绕“自信给人力量”的核心知识点展开，考查学生对自信相关基础内容的掌握情况，难度较低，熟悉教材表述即可完成。
【难度系数】
0.8
本题是对“自信给人力量”相关知识点的梳理填空，需结合初中道德与法治中关于自信的核心知识点，对应每个序号的语境，回忆教材中的标准表述完成填写，核心是考查对自信相关基础内容的识记与理解。
【解析】
1. ①处：自信是对自身价值的肯定，符合自信的内涵定义；
2. ②处：自信是自身能力的彰显，也是个性魅力的体现；
3. ③处：自信让人充满希望和激情，体现自信乐观坚定的作用；
4. ④处：自信源于在和他人的比较中获得肯定；
5. ⑤处：自信源于国家发展取得的巨大成就带来的安全感、成就感和自豪感；
6. ⑥处：做自信的人要专注目标，积极行动；
7. ⑦处：青春的自信既体现在个人成长努力中，也体现在为国家和民族的奋斗中。
【答案】
①自身价值；②个性魅力；③激情；④比较；⑤发展取得的巨大成就；⑥目标；⑦国家和民族
【知识点】
自信的内涵；自信的作用；做自信的人
【点评】
本题为基础识记类题目，围绕“自信给人力量”的核心知识点展开，考查学生对自信相关基础内容的掌握情况，难度较低，熟悉教材表述即可完成。
【难度系数】
0.8
1.自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。以下属于自卑的表现的是（
A.不敢当众表达自己的想法
B.你在这方面行，我在那方面行
C.世界只有我最行
D.今天若不行，明天还能行
A
）A.不敢当众表达自己的想法
B.你在这方面行，我在那方面行
C.世界只有我最行
D.今天若不行，明天还能行
答案
1.A
解析
【分析】首先明确自卑的核心特征：对自身评价过低，轻视自己，不敢尝试。再逐一分析选项：A选项“不敢当众表达自己的想法”是不敢尝试、低估自身的表现，符合自卑；B选项是客观看待自身与他人的优势，属于自信；C选项是过度高估自己，属于自负；D选项是对自身发展有积极期待，属于自信。因此只有A符合自卑表现。
【解析】自卑是个体对自身能力、品质等评价过低，轻视自己，不敢尝试的心理状态。A项“不敢当众表达自己的想法”体现了对自身表达能力的不自信、不敢尝试的心理，属于自卑表现；B项“你在这方面行，我在那方面行”是客观认识到自身与他人的优势差异，属于自信的表现；C项“世界只有我最行”是过度高估自身，属于自负的表现；D项“今天若不行，明天还能行”是对自身发展抱有积极信心，属于自信的表现。综上，答案为A。
【答案】A
【知识点】自卑的表现、心理品质区分
【点评】本题考查对自卑心理表现的理解，需准确把握自卑的核心内涵，区分自卑、自信、自负的不同特征，属于基础识记类题目，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】自卑是个体对自身能力、品质等评价过低，轻视自己，不敢尝试的心理状态。A项“不敢当众表达自己的想法”体现了对自身表达能力的不自信、不敢尝试的心理，属于自卑表现；B项“你在这方面行，我在那方面行”是客观认识到自身与他人的优势差异，属于自信的表现；C项“世界只有我最行”是过度高估自身，属于自负的表现；D项“今天若不行，明天还能行”是对自身发展抱有积极信心，属于自信的表现。综上，答案为A。
【答案】A
【知识点】自卑的表现、心理品质区分
【点评】本题考查对自卑心理表现的理解，需准确把握自卑的核心内涵，区分自卑、自信、自负的不同特征，属于基础识记类题目，难度较低。
【难度系数】0.8
2.语文课上,老师把晓雨的作文当作范文朗读后,同学们不由自主地鼓起掌来。后来晓雨的写作热情越来越高涨,她的作品在全国多个报纸杂志上刊登。这说明（
①自信源于和他人交往中获得的肯定
②自信只有在他人给予积极评价时才能获得
③自信是天生的
④自信源于我们在成长过程中积累的实力
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
B
）①自信源于和他人交往中获得的肯定
②自信只有在他人给予积极评价时才能获得
③自信是天生的
④自信源于我们在成长过程中积累的实力
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
答案
2.B
解析
【分析】
本题考查自信的相关知识，需结合题干内容分析各观点的正误。题干中晓雨因作文被当作范文、同学鼓掌（他人肯定）提升写作热情，作品刊登（自身实力积累），体现了自信的来源。需逐一判断选项中的观点，排除错误表述后得出答案。
【解析】
首先明确题干核心：晓雨的自信源于他人的肯定和自身写作实力的积累。
1. 分析观点①：自信可以在与他人交往中获得肯定，题干中老师和同学的肯定让晓雨自信，该观点正确。
2. 分析观点②：“只有”表述绝对，自信不仅来自他人积极评价，还可通过自身努力积累实力获得，该观点错误。
3. 分析观点③：自信不是天生的，是后天培养的，该观点错误。
4. 分析观点④：晓雨作品刊登体现了她写作实力的积累，这是自信的来源之一，该观点正确。
因此①④正确，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
自信的来源、培养自信的方法
【点评】
本题考查对自信相关知识的基础理解，需准确把握自信的来源，排除绝对化表述和错误观点，属于常见的基础选择题。
【难度系数】
0.6
本题考查自信的相关知识，需结合题干内容分析各观点的正误。题干中晓雨因作文被当作范文、同学鼓掌（他人肯定）提升写作热情，作品刊登（自身实力积累），体现了自信的来源。需逐一判断选项中的观点，排除错误表述后得出答案。
【解析】
首先明确题干核心：晓雨的自信源于他人的肯定和自身写作实力的积累。
1. 分析观点①：自信可以在与他人交往中获得肯定，题干中老师和同学的肯定让晓雨自信，该观点正确。
2. 分析观点②：“只有”表述绝对，自信不仅来自他人积极评价，还可通过自身努力积累实力获得，该观点错误。
3. 分析观点③：自信不是天生的，是后天培养的，该观点错误。
4. 分析观点④：晓雨作品刊登体现了她写作实力的积累，这是自信的来源之一，该观点正确。
因此①④正确，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
自信的来源、培养自信的方法
【点评】
本题考查对自信相关知识的基础理解，需准确把握自信的来源，排除绝对化表述和错误观点，属于常见的基础选择题。
【难度系数】
0.6
