1.下列有关《昆虫记》的表述，不正确的一项是()

A.《昆虫记》是英国昆虫学家儒勒·凡尔纳创作的长篇生物学著作。作者因其《昆虫记》的成就被誉为“昆虫界的荷马”。
B.《昆虫记》不仅记录昆虫的生活，更关注昆虫的生命过程，洋溢着对自然万物的赞美。这种敬畏生命的情怀，给这部著作注入了灵魂。
C.《昆虫记》的魅力源于高超的写作技巧。它行文活泼，语言诙谐，常常以拟人的修辞手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。
D.《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，被鲁迅评价为“一部很有趣，也很有益的书”。

1. A 解析《昆虫记》的作者是法国昆虫学家法布尔，而非“英国昆虫学家儒勒·凡尔纳”。

【分析】
本题考查名著《昆虫记》的相关文学常识，需准确掌握《昆虫记》的作者国籍、身份及著作特点，通过逐一核对选项表述，找出错误选项。
【解析】
选项A：《昆虫记》的作者是法国昆虫学家、文学家法布尔，并非英国的儒勒·凡尔纳（儒勒·凡尔纳是法国科幻小说家），该选项表述错误；
选项B：《昆虫记》不仅记录昆虫生活，更关注昆虫生命过程，洋溢着对自然万物的赞美，体现敬畏生命的情怀，表述正确；
选项C：《昆虫记》行文活泼诙谐，常用拟人手法表现昆虫世界，写作技巧高超，表述正确；
选项D：《昆虫记》是科学与文学结合的典范，鲁迅评价其“一部很有趣，也很有益的书”，表述正确。
综上，不正确的一项是A。
【答案】
A
【知识点】
文学常识（《昆虫记》相关）
【点评】
本题考查名著阅读的基础常识，需准确记忆《昆虫记》的作者、国籍及核心特点，属于名著阅读的常规考点，难度较低。
【难度系数】
0.2

2.班级开展“走进名著天地，涵养浩然正气”专题学习活动，请你参加并完成以下任务。
(1)小语阅读了《昆虫记》后，将书中写到的“勤劳”昆虫作了梳理和归类，下列昆虫的表现不属于“勤劳”的一项是()
A.蜣螂不停地收集污物，搓卷成圆球，然后滚到它希望到达的地方。
B.舍腰蜂在筑巢时可以坚持不懈、不辞劳苦地工作下去。
C.被管虫幼虫从出生就开始为自己做衣服，即使面对美食也不改变它的目标。
D.螳螂常把宽阔薄透的绿翼掩在身后，两只前腿，也可以说是两只胳膊，伸向天空，向上苍祷告。
(2)在阅读成果分享课上，小言提议同学们为《昆虫记》中自己喜欢的昆虫取一个与之匹配的、有意思的别称，并说明取名的原因。请仿照示例，将横线处的内容补充完整。
[示例]田园提琴家——蟋蟀
取名原因:蟋蟀左右翅膀上的硬棘和短刺，随着两翅一张一合即可发出悦耳的声响，就像拉小提琴一样。
别称:①
取名原因:②

2.(1)D
(2)示例 ①黑暗中的舞者——萤火虫
②萤火虫的腹部末端有发光器，在黑暗中能发出一闪一闪的亮光。它们在夜空中飞舞时，就如同在黑暗中翩翩起舞的舞者，为黑暗的夜空增添了一抹灵动的色彩。

【分析】
本题分为两小问，第(1)题需结合《昆虫记》中各昆虫的习性，判断哪项不属于“勤劳”的表现；第(2)题需仿照示例，结合《昆虫记》中昆虫的特征，完成别称的拟写及取名原因的说明。
【解析】
(1) 逐一分析选项：A项蜣螂收集、搓卷污物并搬运，是勤劳储存食物的表现；B项舍腰蜂筑巢时坚持不懈，属于勤劳行为；C项被管虫幼虫坚持为自己做衣服，不辞辛苦，符合“勤劳”的定义；D项螳螂“向上苍祷告”的姿态是捕猎前的准备动作，并非勤劳的表现，故答案为D。
(2) 仿写需选取《昆虫记》中具有鲜明特征的昆虫，结合其特点拟写别称并说明原因。示例选取萤火虫，因其腹部有发光器，飞舞时像黑暗中的舞者，符合要求。
【答案】
2.(1)D
(2)示例 ①黑暗中的舞者——萤火虫
②萤火虫的腹部末端有发光器，在黑暗中能发出一闪一闪的亮光。它们在夜空中飞舞时，就如同在黑暗中翩翩起舞的舞者，为黑暗的夜空增添了一抹灵动的色彩。
【知识点】
《昆虫记》内容、仿写句子
【点评】
本题考查名著阅读细节与语言仿写能力，第(1)题需熟悉《昆虫记》中昆虫的习性，第(2)题需结合昆虫特征合理拟写，整体难度适中，能检验学生的名著积累和语言运用能力。
【难度系数】
0.6