课内基础提优
夯实基础,长出一双遨游语言天空的翅膀。
2025 年 10 月,北京市举办“金秋桂花文化节”,小舟作为学校推荐的“文化小使者”,参与了此次活动。让我们跟随小舟的脚步,一起感受桂花文化的魅力吧。
一、知识储备,制作《桂花知识手册》。
小舟在颐和园“金秋桂花文化节”的宣传册上看到这样一段介绍:“中秋前后,颐和园内百年桂树盛开,游客常在 chá tíng()中小坐,泡一壶香茗,尝几块京式 gāo bǐng(),共赏金桂。廊边偶见几丛 lán cǎo(),更添清雅。众人静静 xīn shǎng()着这幅秋景,笑语轻声,空气里 chén jìn()着幸福。yóu qí()当秋风 jìn()起,香气便涌进亭内,亭外桂花如金色雨丝飘落,那姿态却不显憨笨,反而美得令人沉醉。这()是一场视觉与嗅觉的盛宴,()是一次深刻的文化体验。”
1. 请根据拼音,在括号里正确书写字词。
2. 选择合适的词语填入文中横线处()。
A. 悄悄
B. 慢慢
C. 骤然
D. 轻轻
3. 最适合填入文中最后一句的括号内的关联词语是()。
A. 不但……而且……
B. 虽然……但是……
C. 因为……所以……
D. 如果……就……

1. 茶亭 糕饼 兰草 欣赏 沉浸 尤其 劲
【解析】注意“欣赏”的“赏”不要写成“尝”。
2. C 【解析】横线前的语境是“当秋风劲起”,形容风力变强、变猛,因此香气应是突然、迅速地涌进。“骤然”意为突然、忽然,最贴合风起时香气动态的变化。
3. A 【解析】最后一句中,“视觉与嗅觉的盛宴”是从感官体验层面描述,“深刻的文化体验”是升华到精神文化层面,后一分句的意思比前一分句更进一步,属于递进关系,因此选用“不但……而且……”。

二、选择题，解读桂花之美。
1. “箩”读作，下列和这个字读音相同的一项是()。
A. 罗
B. 骆
C. 烙
D. 挪
2. (福建宁德)下列句子在描写事物的方法上与例句相同的是()。
例:这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
A. 金黄的银杏叶如小巧的扇子，轻轻扇走秋天的凉意与萧瑟。
B. 春风踮着脚尖跑过田野，唤醒了沉睡的小花和嫩绿的小草。
C. 城市的夜晚灯火通明，而外婆家的夜晚却只有点点的星光。
D. 这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。

1. luó A
【解析】“箩”读作“luó”。A项“罗”读“luó”;B项“骆”读“luò”;C项“烙”读“lào”;D项“挪”读“nuó”。
2. C 【解析】这里是“对比”手法。

三、阅读课文片段，完成练习。
摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
1. “好香的雨”指的是。
2. “全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”下列对这句话的理解正确的一项是（）。
A. 桂花一年四季都散发着迷人的香气。
B. 桂花香气浓郁，即使谢了，香味仍弥漫在空气中。
C. 桂花不仅花开时香，晾干后泡出的茶和做出的糕饼也同样香气弥漫，桂花的香已不受季节的束缚，香甜四季，也香甜了乡亲们的生活。
3. ▶阅读要素 选段中画“”的句子主要通过对“我”的和描写，生动地写出了“我”摇桂花时的心情。

1. 摇落时纷纷飘下的桂花
【解析】联系上文，“我”在摇桂花，桂花纷纷落下，像下雨一样，所以“好香的雨”指的就是这些飘落的桂花。
2. C 【解析】“浸”字化无形香气为有形液体，生动写出了香气的浓郁、持久和无处不在。对全句的理解，A项只说了花开时香，B项只说香味残留，都过于片面。C项完整解释了桂花通过制作成茶和糕饼，使其香气超越了花期的限制，融入了全年、全村的生活，含义深刻准确。
3. 动作 语言 急切、兴奋与无比快乐
【解析】“抱”“摇”“喊”是动作描写，“啊！真像下雨，好香的雨呀！”是语言描写。通过这些生动具体的描写，可以清晰地感受到“我”在摇桂花时的投入、狂喜和天真烂漫的童趣。