一、阅读语段，完成练习。
圆明园中,有金碧辉煌的 diàn táng(),也有玲珑剔透的 tíng tái lóu gé();有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。但是,英法联军闯进 jǔ shì wén míng()的圆明园,他们在园内任意破坏。为了 xiāo huǐ()罪证,三千多名侵略者 fèng mìng()在园内放火,那些数不清的 qí zhēn yì bǎo()全都化为灰烬。
1. 看拼音,写词语。
2. 仿照语段第一句话,用上加点的字词写一句话。

1. 殿堂 亭台楼阁 举世闻名 销毁 奉命 奇珍异宝
【解析】本题考查看拼音写汉字。注意“殿”左边是“尸”加“共”，右边是“殳”，不要写成“臀”；注意“阁”是半包围结构。
2. 示例:我的家乡有连绵起伏的群山,也有波光粼粼的湖泊;有古老沧桑的城墙,也有现代繁华的街道。
【解析】原句用两个“有……也有……”列举了圆明园中不同的建筑风格,句式整齐,对比鲜明。仿写时要选择一组事物,用相同句式,注意前后内容的对应和词语的搭配。

二、选择题。
1. 下列加点字的读音正确的一项是（）。

A.剔透(tì)
B.估量(gǔ)
C.安澜园(lén)
D.灰烬(jìn)

1.D 【解析】本题考查字音辨析。A项“剔”读tī;B项“估”读gū;C项“澜”读lán;D项“烬”读jìn,正确。

2. 在下列句子中横线处依次填入恰当的词语,正确的一项是()。
①这栋大楼设计和施工都不符合要求,要推倒重建，很大。
②很多的计划都是由于资金不足而泡汤的。

A.损害 宏伟
B.损害 雄伟
C.损失 宏伟
D.损失 雄伟

2.C 【解析】在理解每组近义词的意思并准确区分的基础上,根据语境选择合适的词语。如第②句中与“计划”搭配的词语应选“宏伟”。

3. 下列句子中意思与其他三项不同的一项是()。

A.圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。
B.圆明园的毁灭不可能不是世界文化史上不可估量的损失。
C.难道圆明园的毁灭不是世界文化史上不可估量的损失吗？
D.圆明园的毁灭怎么会是世界文化史上不可估量的损失呢？

3.D 【解析】D项的意思是圆明园的毁灭不是世界文化史上不可估量的损失。故选D。

三、阅读课文片段，完成练习。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
1. 课文的题目是“圆明园的毁灭”，作者却用大量的笔墨描写圆明园昔日的辉煌，下列对此理解不正确的一项是()。
A. 文章描写圆明园昔日的辉煌，是为了突出中心，引起读者共鸣。
B. 这样写是为了让人们记住这段屈辱的历史，增强民族使命感，激发热爱祖国的情感。
C. 文章用大量篇幅描写圆明园过去的辉煌，是为了让读者感受到圆明园的美，从而让读者体会到圆明园的毁灭是一个不可估量的损失。
D. 这样写是为了与现在的园林形成鲜明的对比，表明过去建筑技术的高超。
2. 圆明园中的许多景物有两大特点，你能根据选段补全下面的思维导图吗？

3. 阅读要素 著名近代史研究员李瑚在《访圆明园遗址》中写道：“绝代豪华，名园萃，瞬成灰砾。空怅望，蓬丘草径，断阶残甓(pì)……愿生民，共建好河山，成殊绩。”昔日辉煌的圆明园，如今已是断壁残垣。作为中国少年，说说你的感受。

1.D 【解析】本题考查对写作手法的理解。写昔日辉煌是为了与毁灭形成强烈对比,突出损失之重,激发读者对侵略者的愤慨和对祖国文化的热爱。A、B、C三项都正确。D项错误,不是为了与现在的园林对比,也不是为了表明过去技术高超,而是为了突出圆明园的毁灭是不可估量的损失。
2. ①海宁的安澜园 ②苏州的狮子林 ③根据古代文人的诗情画意建造 ④蓬岛瑶台
【解析】选段先写园中有各种景观,接着写“许多景物都是仿照各地名胜建造的”,然后写“还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的”。
3. 示例:圆明园的毁灭是中国历史上的巨大创伤,它时刻提醒我们“落后就要挨打”。作为中国少年,我们要牢记历史,努力学习,让祖国更加强大,绝不让悲剧重演。同时,我们要积极传播中华文化,让更多人了解圆明园曾经的辉煌,增强民族自豪感。
【解析】结合课文和历史,可以从铭记历史、奋发图强、传承文化等角度谈。