一、识字音
谪守() 浊浪() 浩浩汤汤()
潇湘() 怒号() 霪雨霏霏()
隐耀() 岸芷() 樯倾楫摧()
汀兰() 朝晖() 心旷神怡()

1. zhé 2. zhuó 3. shāng 4. xiāo 5. háo 6. fēi 7. yào 8. zhǐ 9. qiáng 10. tīng 11. huī 12. yí

【分析】本题考查课内文言字词的字音识记，需结合《岳阳楼记》的课文内容，回忆指定字词的正确读音，重点注意多音字（如“汤”“号”）在语境中的读音，避免误读。
【解析】依次标注各字词的正确读音：谪守（zhé）、浊浪（zhuó）、浩浩汤汤（shāng）、潇湘（xiāo）、怒号（háo）、霪雨霏霏（fēi）、隐耀（yào）、岸芷（zhǐ）、樯倾楫摧（qiáng）、汀兰（tīng）、朝晖（huī）、心旷神怡（yí）。
【答案】zhé、zhuó、shāng、xiāo、háo、fēi、yào、zhǐ、qiáng、tīng、huī、yí
【知识点】文言字词读音、汉字注音
【点评】本题考查课内重点文言字词的字音，属于基础识记类题目，需准确记忆课内要求掌握的字音，尤其注意多音字的语境区分。
【难度系数】0.8

二、通假字
1. 百废具兴 “”同“”，
2. 属予作文以记之
“”同“”，

1. “具”同“俱”，全，都 2. “属”同“嘱”，嘱托

【分析】本题考查文言文中的通假字，需结合课文语境与通假字的定义（音同或音近，借字代替本字）判断。两题均出自课内经典篇目《岳阳楼记》，需回忆该文中重点通假字的对应关系与释义。
【解析】1. “百废具兴”中，“具”为借字，同本字“俱”，释义为“全，都”；2. “属予作文以记之”中，“属”为借字，同本字“嘱”，释义为“嘱托”。
【答案】1. “具”同“俱”，全，都 2. “属”同“嘱”，嘱托
【知识点】文言文通假字
【点评】本题考查课内文言基础的通假字考点，属于识记类题目，难度较低，学生只要掌握课文重点字词即可作答。
【难度系数】0.8

三、古今异义
1. 越明年
古义：
今义：跨过(阻碍)，跳过
2. 增其旧制
古义：
今义：制度
3. 浊浪排空
古义：
今义：全部去掉
4. 至若春和景明
古义：
今义：景致，风景
5. 微斯人
古义：
今义：细小，轻微

1. 到 2. 规模 3. 冲向天空 4. 日光 5. 如果没有

【分析】本题考查文言文中的古今异义词，需结合课内文言课文（《岳阳楼记》）的语境，区分每个加点词的古义和今义，回忆课内重点文言实词的含义，从而准确填写古义。
【解析】1. “越明年”出自《岳阳楼记》，句意为“到了第二年”，故“越”古义为“到”；2. “增其旧制”句意为“扩大它原有的规模”，故“制”古义为“规模”；3. “浊浪排空”句意为“浑浊的浪冲向天空”，故“排空”古义为“冲向天空”；4. “春和景明”句意为“春风和煦，日光明媚”，故“景”古义为“日光”；5. “微斯人”句意为“如果没有这种人”，故“微”古义为“如果没有”。
【答案】1.到 2.规模 3.冲向天空 4.日光 5.如果没有
【知识点】古今异义词、文言实词
【点评】本题考查课内文言重点古今异义实词，是文言文学习的基础内容，需学生熟练掌握课内重点文言实词的古今含义差异，结合课文语境记忆即可作答。
【难度系数】0.3

四、一词多义
1. 观$\begin{cases} 予观夫巴陵胜状 & (\quad) \\ 此则岳阳楼之大观也 & (\quad) \end{cases}$
2. 和$\begin{cases} 政通人和 & (\quad) \\ 至若春和景明 & (\quad) \end{cases}$
3. 极$\begin{cases} 南极潇湘 & (\quad) \\ 此乐何极 & (\quad) \end{cases}$
4. 通$\begin{cases} 政通人和 & (\quad) \\ 然则北通巫峡 & (\quad) \end{cases}$
5. 何$\begin{cases} 然何时而乐耶 & (\quad) \\ 或异二者之为,何哉 & (\quad) \end{cases}$

1. 看/景象 2. 和乐/和煦 3. 至,到达/尽头 4. 顺利/通向 5. 什么/为什么

【分析】本题考查文言实词的一词多义，需结合《岳阳楼记》的课文内容及具体句子语境分析加点词的含义，先理解整句意思，再确定每个词在不同语境下的具体义项。
【解析】1. “予观夫巴陵胜状”中“观”为动词，意为“看”；“此则岳阳楼之大观也”中“观”为名词，意为“景象”。2. “政通人和”中“和”意为“和乐”；“至若春和景明”中“和”意为“和煦”。3. “南极潇湘”中“极”意为“至、到达”；“此乐何极”中“极”意为“尽头”。4. “政通人和”中“通”意为“顺利”；“然则北通巫峡”中“通”意为“通向”。5. “然何时而乐耶”中“何”意为“什么”；“或异二者之为，何哉”中“何”意为“为什么”。
【答案】1. 看/景象 2. 和乐/和煦 3. 至，到达/尽头 4. 顺利/通向 5. 什么/为什么
【知识点】文言实词一词多义
【点评】本题考查课内经典文言篇目《岳阳楼记》的重点实词一词多义，属于文言基础题型，需结合课文积累和语境判断，难度较低。
【难度系数】0.2

五、记常识
1. 范仲淹，字希文，谥号，北宋政治家、文学家。有《范文正公集》传世。
2. 记，古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，常常借景抒情，托物言志。

1. 文正

【分析】
本题为文学常识识记题，第一问考查北宋文学家范仲淹的谥号，可结合其传世文集《范文正公集》的名称推断，“文正”对应其谥号；第二问是对古代文体“记”的常识说明，均为基础文学常识积累内容。
【解析】
1. 范仲淹是北宋政治家、文学家，其谥号为“文正”，他的传世文集名为《范文正公集》，其中“文正”即为他的谥号，因此第一空应填“文正”；2. 古代文体“记”的特点是记载事物，常通过记事、写景等抒发情感或见解，借景抒情、托物言志是其常见手法，本题侧重基础常识识记。
【答案】
文正
【知识点】
古代文学常识、古代文体常识
【点评】
本题为基础文学常识识记题，考查学生对古代重要作家及文体的积累，难度较低，有助于巩固文学常识基础。
【难度系数】
0.8

六、知内容
读完文章后，你认为最能体现作者旷达胸襟的句子是哪一句？能表达其政治抱负的句子又是哪一句？

第一问：不以物喜，不以己悲。第二问：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

【分析】
本题考查对课内文言文《岳阳楼记》核心语句的理解与识记。解题时，需明确“旷达胸襟”指超脱个人得失的豁达情怀，对应文中不以外物、自身境遇影响情绪的语句；“政治抱负”指以天下为己任的远大志向，对应文中忧国忧民、先忧后乐的语句，据此准确提取对应句子即可。
【解析】
《岳阳楼记》中，“不以物喜，不以己悲”意为不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲，直接体现了作者超脱个人荣辱得失的旷达胸襟；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”意为在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐，集中体现了作者以天下为己任、忧国忧民的政治抱负，因此分别对应题目要求的内容。
【答案】
第一问：不以物喜，不以己悲。第二问：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
【知识点】
文言文内容理解、《岳阳楼记》核心句识记
【点评】
本题为课内文言文基础考查题，聚焦经典语句的情感与主旨理解，难度较低，需学生熟练掌握课内必背篇目重点内容。
【难度系数】
0.8