阅读下面的文字,完成1~3题。
“国行公祭,法立典章。铸兹宝鼎,祀我国殇。”侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆广场上,国家公祭鼎铭文向世人南京大屠杀史实,讲述设立国家公祭日的初zhōng。1937年12月13日,侵华日军野蛮侵入南京,随后了惨绝人huán的南京大屠杀惨案,30多万中国同胞惨遭杀戮。南京的历史,人类的记忆。今天,第四个南京大屠杀死难者国家公祭日,中国再次以的公祭仪式悼念死难同胞。中国人民永远牢记南京大屠杀历史,与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。
1.给加点的字注音。
国殇() 杀戮()
2.根据拼音写汉字。
初zhōng() 惨绝人huán()
3.依次填入文中横线处的词语,最恰当的一项是()
A.聚会 回忆 创造 隆重
B.集会 回想 发动 庄重
C.集会 讲述 制造 隆重
D.聚会 讲解 制造 庄重

1. shāng；lù
2. 衷；寰
3. C

【分析】
本题包含字音识记、字形书写、词语运用三类基础题型。第1题需准确掌握加点字的正确读音，注意易错字的读音；第2题要根据拼音写出对应汉字，区分同音字、形近字；第3题需结合语境辨析词语的搭配与适用范围，通过排除法确定正确选项。
【解析】
1. 字音部分：“国殇”的“殇”读shāng，指为国牺牲的人；“杀戮”的“戮”读lù，避免误读。
2. 字形部分：“初zhōng”对应“衷”，指最初的心愿；“惨绝人huán”对应“寰”，指广大的人世，注意区分同音字。
3. 词语辨析部分：第一空，“集会”指有组织的聚集，符合纪念馆广场的活动场景，“聚会”为随意相聚，排除A、D；第二空，“讲述”与“史实”搭配恰当，“回想”“讲解”不符合语境，排除B；第三空，“制造惨案”为固定搭配，“创造”含褒义不合适；第四空，“隆重”形容仪式盛大，符合语境，故答案为C。
【答案】
1. shāng；lù
2. 衷；寰
3. C
【知识点】
字音识记、字形书写、词语辨析
【点评】
本题考查语文基础积累与词语运用能力，题型常见，难度不大，需要学生平时注重字音、字形的积累，同时结合语境分析词语的恰当运用。
【难度系数】
0.8

阅读下面的文字，完成4~6题。
国家公祭日，凝聚民族复兴的力量
又到一年“12·13”国家公祭日。山河
肃穆，草木含悲。中华门城墙上留下的弹孔依旧清晰可见，南京大屠杀遇难同胞纪念馆里一件件实物记录着历史，凄厉的防空警报响彻南京上空。
这是一个令无数人为之疼痛的日子，这是一段需要不断被铭记的历史。山河破碎的血泪、生灵涂炭的悲剧、满目疮痍的痛楚，镌刻在每一个中国人的内心深处，构成民族共同的记忆，每每回想总是让人痛彻心扉，每每重温总是让人悲痛不已。
昭昭前事，警惕后人。远离战争的烽火，告别亡国灭种的危机，今日之中国已经成为一个具有保卫人民和平生活的坚强能力的伟大国家，中华民族任人宰割、饱受欺凌的时代已经一去不复返；沐浴于改革开放春风，成长在社会主义中国的宽广怀抱，今日之人民已经实现了从站起来、富起来到强起来的历史性转变。前事不忘，后事之师，任何时候，唯有铭记历史才能开创未来。国家公祭日的设立，以一段悲壮历史的复原与定格表达当代人的深切缅怀，以国家名义的公祭仪式传递中国人不忘屈辱、守护和平的坚定信念。爱国情感的力量在汇聚，走和平发展道路的决心矢志不渝，迈向中华民族伟大复兴的脚步铿锵有力。
“我们为南京大屠杀死难者举行公祭仪式，是要唤起每一个善良的人们对和平的向往和坚守，而不是要延续仇恨。”习近平总书记在第一个南京大屠杀死难者国家公祭日仪式上曾这样宣示。今天我们纪念死难同
胞、铭记那段屈辱历史，就是要让更多人看到，中国珍惜和平、捍卫和平、维护和平的决心和意志。
落后就要挨打，发展才能自强，这是苦难历史带给中国的深刻教训。从“开除球籍”边缘的奋起直追，到现代化建设“杀出一条血路”，改革开放带来了“史诗般的进步”，迎来了民族复兴更加光明的前景。在曾经被侵略者蹂躏的这块土地上，在无数革命先烈抛头颅洒热血的这块土地上，中国创造了举世瞩目的发展奇迹，这何尝不是对历史最深沉的祭奠、对先辈最好的告慰！但历史同样启示我们，要时刻保持居安思危的忧患意识。我们比历史上任何时期都更接近民族复兴的伟大梦想，但也要看到改革发展进入了新的历史关头，国际形势和国内矛盾纷繁复杂，唯有激发“逢山开路、遇水架桥”的奋斗精神，砥砺“明知山有虎，偏向虎山行”的历史担当，才能筑就民族复兴的坦途。
每当一位幸存者离世，侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆的照片墙上就会有一盏灯熄灭。目前，幸存者已不足百人。但值得欣慰的是，国家公祭仪式上传来的青少年朗诵声慷慨激昂，无数人在“默哀一分钟”中追古思今，一代代人把历史铭刻在了内心深处。(选自2018年12 月 13 日人民网,有删改)
4.文章提出了怎样的观点?请简要概括。
5.简要分析第3段的写作思路。
6.文中第4 段画线处引用习近平总书记的话有什么作用?

4. 国家公祭日能够凝聚民族复兴的力量，我们要铭记历史，传承民族共同记忆，坚守和平发展道路，激发奋斗精神，推动实现中华民族的伟大复兴。
5. 首先以“昭昭前事，警惕后人”引出本段论述；接着点明当下中国早已摆脱任人宰割的处境，人民实现了从站起来、富起来到强起来的历史性转变；随后提出“唯有铭记历史才能开创未来”的观点；最后阐述国家公祭日设立的深层意义，点明它汇聚爱国力量、坚定国人和平发展的决心，推动民族复兴的核心价值。
6. ①作为权威道理论据，有力阐释了我国举行南京大屠杀死难者公祭仪式的初衷：是唤起人们对和平的向往与坚守，而非延续仇恨；②直接点明中国珍惜和平、捍卫和平、维护和平的坚定立场，增强了文章的说服力与权威性，深化了文章主旨。

【分析】
第4题需通读全文，抓住文中关于国家公祭日、历史铭记、民族复兴的核心论述，整合关键语句提炼观点；第5题要先划分第3段的层次，梳理每部分的论述内容及逻辑顺序，进而分析写作思路；第6题从论据类型、内容阐释、主旨深化等角度，分析引用总书记话语的作用。
【解析】
4. 梳理全文核心内容，整合关于国家公祭日意义、铭记历史、民族复兴的关键表述，概括出文章观点；
5. 先明确第3段的论述起点，再依次梳理段落内的内容层次：从引出论述到点明中国发展变化，再提出核心观点，最后阐述国家公祭日的意义，按此逻辑分析写作思路；
6. 从道理论据的权威性、内容阐释、主旨深化三个角度，分析引用总书记话语的作用。
【答案】
4. 国家公祭日能够凝聚民族复兴的力量，我们要铭记历史，传承民族共同记忆，坚守和平发展道路，激发奋斗精神，推动实现中华民族的伟大复兴。
5. 首先以“昭昭前事，警惕后人”引出本段论述；接着点明当下中国早已摆脱任人宰割的处境，人民实现了从站起来、富起来到强起来的历史性转变；随后提出“唯有铭记历史才能开创未来”的观点；最后阐述国家公祭日设立的深层意义，点明它汇聚爱国力量、坚定国人和平发展的决心，推动民族复兴的核心价值。
6. ①作为权威道理论据，有力阐释了我国举行南京大屠杀死难者公祭仪式的初衷：是唤起人们对和平的向往与坚守，而非延续仇恨；②直接点明中国珍惜和平、捍卫和平、维护和平的坚定立场，增强了文章的说服力与权威性，深化了文章主旨。
【知识点】
现代文阅读 观点概括 文本分析
【点评】
本题考查现代文阅读的核心能力，涵盖观点提炼、段落思路梳理、引用作用分析，需学生精准把握文本内容与逻辑，是常见的阅读题型，能有效检验学生的文本理解能力。
【难度系数】
0.6