4. 按要求完成句子练习。
(1)小纸船顺着水流漂了很久,最后被岸边的孩子捡了起来。(改为“把”字句)
(2)回忆生活场景,用“把”字句和“被”字句各写一句话,描述发生的事情。
“把”字句:
“被”字句:
(1)小纸船顺着水流漂了很久,最后被岸边的孩子捡了起来。(改为“把”字句)
小纸船顺着水流漂了很久,最后岸边的孩子把它捡了起来。
(2)回忆生活场景,用“把”字句和“被”字句各写一句话,描述发生的事情。
“把”字句:
妈妈把淋湿的小狗裹进柔软的毛巾里。
“被”字句:
淋湿的小狗被妈妈裹进了柔软的毛巾里。
答案
4.(1)示例:小纸船顺着水流漂了很久,最后岸边的孩子把它捡了起来。
(2)示例:妈妈把淋湿的小狗裹进柔软的毛巾里。 淋湿的小狗被妈妈裹进了柔软的毛巾里。
(2)示例:妈妈把淋湿的小狗裹进柔软的毛巾里。 淋湿的小狗被妈妈裹进了柔软的毛巾里。
5. 读一读,按要求完成练习。
A. 霎时
B. 忽然
C. 过了一会儿
D. 一会儿工夫
午后的天空格外晴朗,阳光炙烤着大地。(
(1)选择恰当的词语填写在括号里。(填序号)
(2)生活中你见过哪些变化多端的事物?选择一个事物,用上面的两三个词语描绘它。
A. 霎时
B. 忽然
C. 过了一会儿
D. 一会儿工夫
午后的天空格外晴朗,阳光炙烤着大地。(
B
),天边涌来一团团乌云,天色骤然暗了下来。(A
),一道闪电划破天际,紧接着雷声轰鸣。(D
),豆大的雨点儿噼里啪啦地砸了下来,地面上很快浮起一层雨雾。(C
),雨势渐小,天边还出现了一道绚丽的彩虹。(1)选择恰当的词语填写在括号里。(填序号)
(2)生活中你见过哪些变化多端的事物?选择一个事物,用上面的两三个词语描绘它。
天边的云忽然变得像一团团棉花糖,霎时又被风吹散,过了一会儿,竟
变成了一匹奔腾的骏马。
答案
5.(1)B A D C
(2)示例:天边的云忽然变得像一团团棉花糖,霎时又被风吹散,过了一会儿,竟变成了一匹奔腾的骏马。
(2)示例:天边的云忽然变得像一团团棉花糖,霎时又被风吹散,过了一会儿,竟变成了一匹奔腾的骏马。
6. 先把古诗补充完整,再完成练习。
赠刘景文
[宋] 苏轼
(1)诗中“擎雨盖”指的是(
A. 荷叶 B. 雨伞 C. 菊花 D. 荷花
(2)诗人认为一年中最好的景色,是在
赠刘景文
[宋] 苏轼
荷尽已无
擎雨盖,菊残犹有傲霜枝
。一年好景君须记
,最是橙黄橘绿时。(1)诗中“擎雨盖”指的是(
A
)。A. 荷叶 B. 雨伞 C. 菊花 D. 荷花
(2)诗人认为一年中最好的景色,是在
橙黄橘绿
之时。(用诗中词语填空)答案
6. 荷尽已无 傲霜枝 一年好景君须记
(1)A
(2)橙黄橘绿
(1)A
(2)橙黄橘绿
7. 为了保护环境,我们可以做些什么?请你至少写出两条建议。
第一,
第二,
第一,
节约用纸,双面打印,减少树木砍伐。
第二,
绿色出行,尽量选择步行、骑自行车或乘坐公共交通工具,减少汽车尾气排放。
答案
7. 示例:节约用纸,双面打印,减少树木砍伐。
绿色出行,尽量选择步行、骑自行车或乘坐公共交通工具,减少汽车尾气排放。
绿色出行,尽量选择步行、骑自行车或乘坐公共交通工具,减少汽车尾气排放。
登录