Ⅲ. Listen and circle. 听短文，圈出符合Lucy作息时间的序号。
Activities（活动）
Time
A. 7:00
B. 6:00
A. 7:30
B. 7:20
A. 7:40
B. 7:50
A. 9:15
B. 9:50
A. 12:00
B. 11:30

A, B, A, A, B

Ⅳ. Read, circle and write. 阅读对话，在文中圈出下列单词，并规范抄写在四线三格上，然后在括号里写出中文意思。

1. bus ()
2. car ()
3. when ()
4. at ()
5. breakfast ()

1. bus （公共汽车）
2. car （小汽车，轿车）
3. when （什么时候）
4. at （在……时刻/在）
5. breakfast （早餐，早饭）

【分析】本题是英语基础词汇练习，解题思路为：先明确任务要求，需规范抄写单词并匹配对应中文意思；再准确识别每个给定单词，确保拼写正确；最后匹配对应的中文释义，保证词义准确，按要求格式填写内容即可。
【解析】1. 规范抄写单词bus，对应中文意思为公共汽车；2. 规范抄写单词car，对应中文意思为小汽车、轿车；3. 规范抄写单词when，对应中文意思为什么时候；4. 规范抄写单词at，对应中文意思为在……时刻/在；5. 规范抄写单词breakfast，对应中文意思为早餐、早饭。
【答案】1. bus （公共汽车）
2. car （小汽车，轿车）
3. when （什么时候）
4. at （在……时刻/在）
5. breakfast （早餐，早饭）
【知识点】英语词汇、单词书写、词义匹配
【点评】本题考查小学低年级核心英语词汇的掌握，题型基础，侧重词汇的书写规范与词义对应，是英语学习的基础巩固练习。
【难度系数】0.8

Ⅴ. Read and choose. 根据情境，选择合适的句子补全对话。
A. When do you go to school?
B. When do you get up?
C. I have breakfast at 7:10 a.m.
D. Milk, bread and an egg.

Hi, Wu Tao.
1.
I get up at 7:00 a.m. And you?
I get up at 7:00 a.m., too. When do you have breakfast?
2.

What do you have for breakfast?
3.
4.
I go to school at 8:00 a.m.

1. B 2. C 3. D 4. A

【分析】
本题为情景补全对话题，需结合上下文的问答逻辑匹配合适的句子。第一步，根据答句“I get up at 7:00 a.m.”，确定问句是询问起床时间；第二步，根据问句“When do you have breakfast?”，确定答句是回答吃早饭的时间；第三步，根据问句“What do you have for breakfast?”，确定答句是回答早饭的食物；第四步，根据答句“I go to school at 8:00 a.m.”，确定问句是询问上学时间。
【解析】
1. 答语是起床时间，对应询问起床时间的句子，选B；
2. 问句是询问吃早饭的时间，对应回答该时间的句子，选C；
3. 问句是询问早饭吃什么，对应回答食物的句子，选D；
4. 答语是上学时间，对应询问上学时间的句子，选A。
【答案】1.B 2.C 3.D 4.A
【知识点】情景对话补全、日常交际用语
【点评】本题围绕日常作息的情景展开，考查学生对日常交际用语的运用，需结合上下文逻辑匹配句子，难度较低。
【难度系数】0.8