8.阅读下列材料，回答问题。
材料一:1935年,华北人民痛感华北的沦亡已迫在眉睫,北平数千名学生涌上街头,举行了声势浩大的游行示威活动。在北平学生的影响下,全国各地民众纷纷行动起来……在一二·九运动一周年纪念日当天,西安1万余名学生举行请愿游行。张学良在劝阻学生时,被慷慨陈词的学生们的爱国热忱所感动,于是向蒋介石进谏,但竟被斥为“犯上作乱”,张学良深感除发动“兵谏”之外,已别无出路。
——摘编自中共中央党史研究室《中国共产党历史》
材料二:共产党在西安事变中主张和平解决,并为此而作了种种努力,全系由民族生存的观点出发。设使内战扩大,张杨长期禁锢蒋氏,则事变的进展徒然有利于日本帝国主义和中国讨伐派。
——摘编自毛泽东《关于蒋介石声明的声明》(1936年12月28日)
(1)根据材料一,概括西安事变爆发的原因。
(2)根据材料二,结合所学知识,指出西安事变的和平解决体现了共产党的哪些智慧。
(3)综合上述材料,说明西安事变的和平解决对时局产生了怎样的影响。

8.(1)华北危机导致中华民族面临亡国灭种的危险;全国抗日呼声高涨;一二·九运动促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来;张学良、杨虎城具有爱国之心。(答出其中任意两点即可,言之有理的其他答案也可)
(2)以民族利益为重;趋利避害;顾全大局。(答出其中任意两点即可,符合题意的其他答案也可)
(3)揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕,成为扭转时局的关键。从此,十年内战基本结束,国共两党实行第二次合作已成为不可抗拒的大势。(言之有理的其他答案也可)

【分析】
解答本题需紧扣材料信息，结合所学知识分问题作答：问题（1）需从材料一中提取与西安事变爆发相关的原因，包括民族危机、群众运动、张学良的态度等；问题（2）需从材料二及所学，分析共产党和平解决西安事变体现的智慧；问题（3）结合材料和课本知识总结和平解决的影响。
【解析】
（1）根据材料一，1935年华北危机使民族危机加深，一二·九运动推动全国抗日救亡运动高涨，张学良因爱国热忱及进谏被拒，最终发动兵谏，故西安事变爆发原因可概括为：华北危机导致民族危机严重，全国抗日救亡运动高涨，张学良爱国且进谏遭拒（答两点即可）。
（2）根据材料二，共产党从民族生存出发，避免内战扩大利于抗日，体现了以民族利益为重、顾全大局、趋利避害的智慧（答两点即可）。
（3）西安事变和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，扭转时局，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
【答案】
8.(1)华北危机导致中华民族面临亡国灭种的危险;全国抗日呼声高涨;一二·九运动促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来;张学良、杨虎城具有爱国之心。(答出其中任意两点即可,言之有理的其他答案也可)
(2)以民族利益为重;趋利避害;顾全大局。(答出其中任意两点即可,符合题意的其他答案也可)
(3)揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕,成为扭转时局的关键。从此,十年内战基本结束,国共两党实行第二次合作已成为不可抗拒的大势。(言之有理的其他答案也可)
【知识点】
西安事变、抗日救亡运动、国共第二次合作
【点评】
本题为材料解析题，侧重考查学生解读材料、提取信息及运用所学知识解决问题的能力，围绕西安事变核心知识点展开，是初中历史常规考题。
【难度系数】
0.6