7.(2024·山西中考)二氧化碳($\mathrm{CO}_2$)气体爆破技术是现代工程建设中非常环保的技术，起爆前高压泵将$\mathrm{CO}_2$压缩成高压气体，液化后输入爆破筒内。如图所示，爆破时电加热管发热，使筒内的液态$\mathrm{CO}_2$迅速汽化，形成的高压气体从泄气孔中喷出，实施爆破。下列说法正确的是()。

A.高压泵压缩$\mathrm{CO}_2$，气体内能增加，温度降低
B.高压泵压缩$\mathrm{CO}_2$，气体内能减少，温度升高
C.高压$\mathrm{CO}_2$气体喷出时，内能增加，温度升高
D.高压$\mathrm{CO}_2$气体喷出时，内能减少，温度降低

7.D

【分析】本题考查做功改变物体内能的知识，解题时需明确：外界对物体做功，物体内能增加、温度升高；物体对外做功，物体内能减少、温度降低。先分析高压泵压缩CO₂的过程，再分析高压CO₂喷出的过程，逐一判断选项。
【解析】做功是改变物体内能的方式之一：①外界对物体做功时，机械能转化为内能，物体的内能增加，温度升高；②物体对外做功时，内能转化为机械能，物体的内能减少，温度降低。
选项A、B：高压泵压缩CO₂，是外界对CO₂气体做功，气体的内能应增加、温度升高，因此A（内能增加、温度降低）、B（内能减少、温度升高）均错误。
选项C、D：高压CO₂气体喷出时，气体对外界做功，自身的内能减少、温度降低，因此C（内能增加、温度升高）错误，D正确。
【答案】D
【知识点】做功改变内能
【点评】本题结合二氧化碳气体爆破的实际场景，考查做功与内能变化的关系，属于基础题型，需准确理解做功对物体内能和温度的影响。
【难度系数】0.7

8. 如图甲所示，同学们将铁丝的同一位置快速地多次弯折后，用手指触摸被弯折的部位感觉很热。同学们猜想做功能改变物体的内能，接着用如图乙和丙所示的器材探究做功是否能改变物体的内能，以及内能如何改变。

乙
(1)如图乙所示，先在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团脱脂棉，然后迅速压下活塞，观察到脱脂棉燃烧了起来，这是通过的方式使筒内空气的内能增加，再通过的方式使脱脂棉的温度达到其着火点的。
(2)小明利用注射器、数字温度传感器等器材进行了如图丙所示的探究。

丙
在注射器前端筒壁上钻一个小孔，将温度传感器的探头插入注射器内，用密封胶将小孔密封，读出此时温度传感器的示数；用橡皮帽将注射器的注射口堵住，用力向左推动活塞，可以观察到温度传感器的示数逐渐变大，说明活塞压缩筒内气体做功，使气体内能（选填“增加”或“减少”）；快速取下橡皮帽，注射口喷出“白气”，温度传感器的示数（选填“变大”“变小”或“不变”）。

8.(1)做功 热传递
(2)增加 变小

【分析】
本题围绕做功和热传递改变物体内能的实验展开，需结合实验现象分析内能改变的方式：(1)压活塞时，活塞对空气做功使空气内能增加，再通过热传递让脱脂棉达到着火点；(2)压缩活塞时对气体做功，气体内能增加；气体喷出时对外做功，内能减少、温度降低。
【解析】
(1) 迅速压下活塞时，活塞对筒内空气做功，机械能转化为空气的内能，使空气内能增加，这是通过做功的方式改变内能；随后温度升高的空气将热量传递给脱脂棉，使脱脂棉温度达到着火点，这是通过热传递的方式改变脱脂棉的内能。
(2) 用力向左推动活塞，活塞压缩筒内气体做功，机械能转化为气体的内能，因此气体内能增加；快速取下橡皮帽，筒内气体喷出对外做功，内能减少，温度降低，所以温度传感器的示数变小。
【答案】
8.(1)做功 热传递；(2)增加 变小
【知识点】
做功改变物体内能，热传递改变物体内能
【点评】
本题通过两个典型实验考查改变物体内能的两种基础方式，需明确做功和热传递的区别，以及内能变化与温度的关联，属于初中物理基础题型。
【难度系数】
0.6