()1. Although mobile phones bring us lots of pleasure and convenience, they shouldn't too much of our time.

A.give up
B.put up
C.take up
D.hurry up

1.C

【分析】本题考查动词短语辨析，解题思路为：先理解句子句意，再逐一分析各选项动词短语的含义，结合语境选出符合句意的短语。
【解析】句子意为“虽然手机给我们带来很多快乐和便利，但它们不应该________我们太多时间”。逐一分析选项：A项give up意为“放弃”，不符合语境；B项put up意为“张贴、搭建、举起”，不符合；C项take up意为“占用（时间、空间等）”，代入句中表示“占用太多时间”，符合句意；D项hurry up意为“快点”，不符合语境。因此选C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析；词义辨析
【点评】本题为基础的动词短语辨析题，需掌握常见动词短语的含义，结合语境即可轻松作答，是英语学习中的基础考点。
【难度系数】0.8

()2. I'm going to a hobby like painting in summer.

A.get up
B.take up
C.make up
D.give up

2.B

【分析】首先理解句子句意：“我打算在夏天培养一项像画画这样的爱好”，本题考查动词短语的词义辨析，需结合语境和短语含义选择合适选项。先明确各选项短语的意思：A选项get up意为“起床”；B选项take up意为“开始从事，开始培养（爱好等）”；C选项make up意为“编造，化妆，组成”；D选项give up意为“放弃”。结合句中“a hobby（一项爱好）”的语境，“take up a hobby”是固定搭配，符合句意，因此选B。
【解析】句子结构为“be going to + 动词原形”表打算做某事，需选择符合语境的动词短语。逐一分析选项：A.get up（起床），不符合“培养爱好”的语境；B.take up（开始培养，从事），take up a hobby是固定搭配，意为“培养爱好”，符合句意；C.make up（编造、化妆等），与语境不符；D.give up（放弃），与句意相悖。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析；固定搭配
【点评】本题为基础的动词短语词义辨析题，考查常见动词短语的含义及固定搭配，需要学生掌握take up等高频短语的用法，难度适中。
【难度系数】0.6

二、根据汉语意思完成句子，每空一词
3.他决定接受攀登该地区最高峰的挑战。
He the challenge of climbing the highest mountain in the region.
4.午休之后，他们将继续讨论如何提高生产线的效率。
After the lunch break, they the discussion on how to improve the efficiency of the production line.

3. decided to take up
4. will take up

【分析】
首先分析第3题：句子汉语意思是“他决定接受攀登该地区最高峰的挑战”，需用到固定搭配“决定做某事”（decide to do sth）和“接受挑战”（take up the challenge），句子描述已发生的动作，故用一般过去时。第4题：汉语意思是“午休之后，他们将继续讨论如何提高生产线的效率”，“take up”可表示“继续进行（活动）”，时间状语“after the lunch break”表将来，需用一般将来时（will+动词原形）。
【解析】
3. 结合汉语“决定接受”，固定搭配decide to do sth表示“决定做某事”，take up表示“接受”，句子描述过去的动作，因此用decide的过去式decided，故填decided to take up。
4. 结合汉语“将继续讨论”，take up可表示“继续进行（讨论等活动）”，时间状语after the lunch break体现将来时态，故用一般将来时结构will+动词原形，因此填will take up。
【答案】
3. decided to take up；4. will take up
【知识点】
动词短语，一般过去时，一般将来时
【点评】
本题考查英语固定动词短语的用法及时态的正确运用，需掌握相关短语搭配和不同时间状语对应的时态规则，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.5

()1. Everyone is going on the trip Tony.
He has to look after his sister at home.

A.except
B.but
C.and
D.besides

1.A

【分析】首先理解句子语境：前半句说明“所有人都要去旅行”，后半句提到Tony需在家照顾妹妹，说明Tony不参与旅行，需选表示“除……之外（不包含）”的介词。接着辨析选项：A选项except表“除……之外（不包含）”，契合语境；B选项but多与no、all等词连用，侧重排除个别，此处不合适；C选项and表并列，不符合逻辑；D选项besides表“除……之外还有（包含）”，与语境矛盾，因此选A。
【解析】将句子翻译为：每个人都要去旅行，除了Tony，他得在家照顾他妹妹。分析各选项：A. except为介词，意为“除……之外（不包含所指对象）”，符合Tony不参与旅行的语境；B. but作介词时，常与no、all、everyone等词搭配，侧重排除例外，使用场景不如except贴合；C. and是并列连词，表“和”，无法体现排除关系，不符合语境；D. besides意为“除……之外还有（包含所指对象）”，与“Tony不去旅行”的语义矛盾。综上，答案为A。
【答案】A
【知识点】介词辨析；except与besides的用法
【点评】本题考查英语中易混介词的辨析，核心是区分except（排除在外）和besides（包含在内）的含义，结合句子语境即可选出正确答案，属于初中英语基础题型。
【难度系数】0.5

()2.—Did you study any other language(语言) English when you were at college?
—Yes, I also studied French there. But I forgot all a few words of French(法语).

A.besides；besides
B.but；except
C.besides；except
D.except；but

2.C

【分析】
首先需辨析besides、but、except的用法区别：①besides表“除……之外还有”，强调包含在内，即整体中额外添加该部分；②except/but表“除……之外”，强调排除在外，即整体中去掉该部分，且but多用于all、nobody等不定代词后。本题第一空，问句询问除英语外是否学了其他语言，需用表“包含额外”的besides；第二空，答句出现不定代词all，需用表“排除”的except，结合选项可得出答案。
【解析】
1. 第一空分析：问句“你大学时除了英语之外还学了其他语言吗？”，需表达“英语之外还有其他语言”，对应介词besides（表包含额外），排除B、D选项（二者第一空为but/except，不符合语境）。
2. 第二空分析：答句“但我除了几个法语单词之外都忘了”，句中出现不定代词all，需用表“排除”的介词except，对应C选项的第二空。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
介词辨析
【点评】
本题考查初中英语高频易混介词的辨析，核心是区分besides（包含）与except（排除）的含义，需结合语境和不定代词的搭配准确判断，是基础考点，需熟练掌握。
【难度系数】
0.5

二、根据汉语意思完成句子，每空一词
3.除了周末之外,我们每天都去上学。
We go to school every day weekends.
4.除了香蕉外,猴子还喜欢各种糖果。
bananas, monkeys also like all kinds of sweets.

3.except
4.Besides

【分析】本题考查易混介词except和besides的用法区别，需根据句意判断是“排除（不包含）”还是“附加（包含）”含义：第3题中周末是不上学的，属于被排除的内容；第4题中香蕉是猴子喜欢的内容之一，属于被附加的内容。
【解析】第3题，句意是“除了周末之外，我们每天都去上学”，周末不包含在“上学的日子”里，需用表示“排除”的介词except；第4题，句意是“除了香蕉外，猴子还喜欢各种糖果”，香蕉是猴子喜欢的事物之一，需用表示“附加”的介词besides。
【答案】3.except 4.Besides
【知识点】介词辨析（except与besides）
【点评】本题围绕初中英语核心考点——易混介词的用法展开，需准确理解句意区分两个介词的含义，属于基础题型，侧重词汇辨析能力。
【难度系数】0.5

考点三 effect 和 influence 辨析
一、用括号内所给词的适当形式填空
1. The ( effect ) of floods are not always bad. They can also bring water to dry areas.

1. effects

【分析】首先观察句子的be动词为复数形式are，说明主语需使用复数形式；所给词effect是名词，意为“影响”，结合语境“洪水的影响”，需用其复数形式作主语。
【解析】本句主语是“洪水的影响”，be动词are提示主语为复数；effect作名词时表示“影响”，其复数形式为effects，符合句子的语法规则和语义逻辑，故填effects。
【答案】effects
【知识点】名词单复数；effect的用法
【点评】本题考查名词的适当形式填空，核心是结合句中be动词的单复数判断名词的数，属于基础词汇变形题，难度较低。
【难度系数】0.8

二、根据汉语意思完成句子，每空一词
2.这个电视节目对我的影响很大。我已经学习了很多中国诗歌。
This TV programme has a great on me. I have learnt many Chinese poems.
3.你的决定会影响成百上千人的生活。
Your decision can hundreds of people's life.

2. effect/influence
3. influence

【分析】
这两道题均考查与“影响”相关的英语固定搭配及词性运用。解题时需先理解汉语句意，再匹配对应的英语固定表达，结合句子的词性、词形要求确定答案：第2题需填名词，对应“对……有很大影响”的固定短语；第3题情态动词后需接动词原形，对应“影响”的动词用法。
【解析】
第2题，“对……有很大影响”的固定搭配为have a great effect/influence on sb，句子中has后需接名词，因此填effect或influence均可；第3题，情态动词can后需接动词原形，“影响”对应的动词是influence，故填influence。
【答案】
2. effect/influence 3. influence
【知识点】
固定短语搭配；动词形式
【点评】
本题为初中英语基础填空题，考查核心是“影响”相关的固定搭配及词性要求，属于易掌握的基础考点，只要牢记相关短语即可解答。
【难度系数】
0.3

()1. Mr Wang is good teacher all his pupils like him.

A.so a; that
B.such a; that
C.so; that
D.such; that

1.B

【分析】本题需辨析so...that与such...that的用法差异，首先明确两者的结构：so修饰形容词/副词，结构为“so + adj./adv. + that从句”；such修饰名词，结构为“such + (a/an) + adj. + 名词 + that从句”。题干中第一个空后是“good teacher”（形容词+可数名词单数），需用such a；第二个空后是完整的结果状语从句，用that引导，据此选出正确选项。
【解析】本题考查so...that与such...that的用法辨析。so为副词，用于修饰形容词或副词，常见结构为“so + adj./adv. + that从句”；such为形容词，用于修饰名词，常见结构为“such + (a/an) + adj. + 可数名词单数/复数/不可数名词 + that从句”。题干中第一个空后是“good teacher”，属于“形容词+可数名词单数”结构，因此需用such a；第二个空后是完整的结果状语从句，需用that引导。综上，正确答案为B选项。
【答案】B
【知识点】such与so的用法；结果状语从句
【点评】本题是基础语法题，核心考察so和such的结构区别，只要牢记两者的修饰对象和搭配结构即可快速解题，属于易掌握的知识点。
【难度系数】0.8

二、根据汉语意思完成句子，每空一词
2.这部电影如此感人，以至于很多人在电影院里哭了。
The movie was many people cried in the cinema.
3.她每天早上早起，以便能赶上头班公交车。
She gets up early every morning the first bus.
4.他是一个如此善良的男孩，以至于大家都喜欢他。
He is everyone likes him.

2. so moving that
3. so that she can catch
4. such a kind boy that

【分析】
这三道题考查英语中表“如此……以至于”或“以便”的固定句型运用，解题时需根据汉语语义和句子结构匹配对应句型：第2题修饰事物（电影）的形容词，用so+形容词+that表结果；第3题表目的，用so that引导目的状语从句；第4题修饰可数名词单数（男孩），用such a+形容词+that表结果，同时注意从句的语法形式。
【解析】
2. 汉语“如此感人以至于”，修饰物（movie）用so+形容词moving，后接that引导结果状语从句，故填so moving that。
3. 汉语“以便能赶上”，表目的用so that引导目的状语从句，主语为she，情态动词can后接动词原形catch，故填so that she can catch。
4. 汉语“如此善良的男孩以至于”，修饰可数名词单数boy，用such a+形容词kind，后接that引导结果状语从句，故填such a kind boy that。
【答案】
2. so moving that
3. so that she can catch
4. such a kind boy that
【知识点】
固定句型（so...that、such...that、so that）
【点评】
本题考查初中英语核心基础句型的运用，需准确区分不同句型的适用场景，是学生需熟练掌握的基础考点。
【难度系数】
0.6