一、根据拼音写字词。
小院的 qiáng bì 边，奶奶伸着 gē bo ，正采摘红红的 là jiāo ；奶奶还种了白白嫩嫩的 lián ǒu 和香甜的 hóng shǔ ，满满都是田园的味道。

墙壁 胳膊 辣椒 莲藕 红薯

本题考查本单元重点词语的拼写掌握，结合句子给出的田园生活语境，拼读拼音后写出对应符合语义的词语即可，书写时注意区分形近字，比如“墙壁”的“壁”不要误写为玉字旁的“璧”，避免写错笔画。

二、小语热爱文学，她的童年沁满了书香。
1.小语整理了一些容易读错的多音字并各组了两个词语，其中加点多音字的读音完全相同的一项是()
A. 哄闹 哄骗 一哄而散
B. 角色 崭露头角 天涯海角
C. 钉子 铁钉 斩钉截铁
D. 呼吁 长吁短叹 气喘吁吁
2.小语喜欢写日记，下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()
A. 弟弟跟着音乐手舞足蹈的样子真可爱。
B. 小美养成了专心听讲的好习惯，上课时总是不动声色。
C. 他无缘无故被妈妈说了一通，一整天都闷闷不乐的。
D. 经过一段时间的学习，对于机器的操作，他已经得心应手了。
3.小语想将自己创作的文章投稿给校刊，但又因不够自信而犹豫不决，可以用下面的成语()鼓励她抓住机会，展示自我。
A. 机不可失，时不再来。
B. 尺有所短，寸有所长。
C. 一言既出，驷马难追。
D. 差之毫厘，谬以千里。

1. C 2. B 3. A

1. 本题考查多音字读音辨析：A选项中“哄闹”的“哄”读hōng，“哄骗”的“哄”读hǒng，“一哄而散”的“哄”读hòng，三者读音不同；B选项中“角色”的“角”读jué，“崭露头角”“天涯海角”的“角”读jiǎo，三者读音不同；C选项中“钉子”“铁钉”“斩钉截铁”的“钉”都读dīng，读音完全相同；D选项中“呼吁”的“吁”读yù，“长吁短叹”的“吁”读xū，“气喘吁吁”的“吁”读xū，三者读音不同。
2. 本题考查成语运用：A项“手舞足蹈”形容兴奋欢快的样子，用来形容弟弟跟着音乐律动的状态恰当；B项“不动声色”指情绪不通过言语神态表露出来，形容非常镇静，不能用来形容上课专心听讲，使用不恰当；C项“闷闷不乐”形容心情烦闷不快活，符合无故被批评后的状态，使用恰当；D项“得心应手”形容技艺熟练顺手，用来形容操作机器熟练的状态恰当。
3. 本题考查俗语含义理解：A项“机不可失，时不再来”指机会十分难得，不能轻易错过，适合用来鼓励小语抓住投稿的机会；B项“尺有所短，寸有所长”比喻人和事物各有长处和短处，和鼓励抓住机会的语境不符；C项“一言既出，驷马难追”指说话要守信用，不能反悔，不符合语境；D项“差之毫厘，谬以千里”指小的失误会造成巨大的差错，和题意无关。