9. 近年来,外来物种的入侵给我们的环境造成了一定的危害。我国颁布实施的《外来入侵物种管理办法》规定:任何单位和个人未经批准,不得擅自引进、释放或者丢弃外来物种。如图为我国部分外来物种,请据图回答下列问题。

(1)加拿大一枝黄花繁殖速度
(2)松材线虫的身体细长,呈线形,不分节,属于
(3)火蝾螈与青蛙一样,成体用
(4)外来物种入侵危害严重,你作为中学生能为防范外来物种入侵提出什么建议?
(答出一点即可)。
(1)加拿大一枝黄花繁殖速度
快
,对环境的适应性强
,会与周围植物争夺阳光(合理即可)
等,危害了其他植物的生存,破坏了生态环境,威胁着入侵地的生态安全
。(2)松材线虫的身体细长,呈线形,不分节,属于
线虫
动物。它侵入松树后,会在松树内部大量繁殖,造成松树缺水死亡。(3)火蝾螈与青蛙一样,成体用
肺
呼吸,皮肤
有辅助呼吸的作用。火蝾螈由于缺乏天敌,对部分本土动物的生存是一种威胁。(4)外来物种入侵危害严重,你作为中学生能为防范外来物种入侵提出什么建议?
宣传外来物种入侵的严重危害性,动员全社会力量参与防控;规范放生行为,不要随意放生;加强边境检查和监测,防止外来物种通过贸易和旅行入侵(任答其中一点即可,其他答案合理亦可)
(答出一点即可)。
答案
9.(1)快 强 阳光(合理即可) 生态安全
(2)线虫
(3)肺 皮肤
(4)宣传外来物种入侵的严重危害性,动员全社会力量参与防控;规范放生行为,不要随意放生;加强边境检查和监测,防止外来物种通过贸易和旅行入侵(任答其中一点即可,其他答案合理亦可)
(2)线虫
(3)肺 皮肤
(4)宣传外来物种入侵的严重危害性,动员全社会力量参与防控;规范放生行为,不要随意放生;加强边境检查和监测,防止外来物种通过贸易和旅行入侵(任答其中一点即可,其他答案合理亦可)
解析
【分析】
本题围绕外来物种入侵展开,需结合生物类群特征、生态保护相关知识解题:
1. 第(1)题:加拿大一枝黄花作为入侵植物,繁殖速度快、适应性强,会与本土植物争夺生存资源,进而破坏生态,威胁生态安全,需结合外来入侵植物的危害分析。
2. 第(2)题:根据动物类群特征,身体细长呈线形、不分节的动物属于线虫动物,据此判断松材线虫的类群。
3. 第(3)题:火蝾螈属于两栖动物,两栖动物成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,结合两栖动物的呼吸特征作答。
4. 第(4)题:从中学生的角度,结合防范外来物种入侵的实际行动,提出合理建议即可。
【解析】
(1)加拿大一枝黄花是典型的外来入侵植物,繁殖速度快,对环境的适应性强,会与周围植物争夺阳光、水分等生存资源,危害本土植物生存,破坏生态环境,威胁入侵地的生态安全。
(2)线虫动物的主要特征是身体细长、呈线形且不分节,因此松材线虫属于线虫动物。
(3)火蝾螈属于两栖动物,两栖动物成体用肺呼吸,皮肤裸露湿润,有辅助呼吸的作用,因此火蝾螈成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。
(4)作为中学生,可从宣传、日常行为等方面提出建议,如宣传外来物种入侵的危害,不随意放生外来物种等。
【答案】
(1)快;强;阳光(合理即可);生态安全
(2)线虫
(3)肺;皮肤
(4)宣传外来物种入侵的严重危害性,不要随意放生外来物种(任答一点,合理即可)
【知识点】
外来物种入侵及其危害;线形动物的主要特征;两栖动物的主要特征
【点评】
本题结合外来物种入侵的热点问题,综合考察生物类群特征与生态保护知识,难度适中,既考查基础知识点,又引导学生关注生态保护,符合生物学科核心素养要求。
【难度系数】
0.6
本题围绕外来物种入侵展开,需结合生物类群特征、生态保护相关知识解题:
1. 第(1)题:加拿大一枝黄花作为入侵植物,繁殖速度快、适应性强,会与本土植物争夺生存资源,进而破坏生态,威胁生态安全,需结合外来入侵植物的危害分析。
2. 第(2)题:根据动物类群特征,身体细长呈线形、不分节的动物属于线虫动物,据此判断松材线虫的类群。
3. 第(3)题:火蝾螈属于两栖动物,两栖动物成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,结合两栖动物的呼吸特征作答。
4. 第(4)题:从中学生的角度,结合防范外来物种入侵的实际行动,提出合理建议即可。
【解析】
(1)加拿大一枝黄花是典型的外来入侵植物,繁殖速度快,对环境的适应性强,会与周围植物争夺阳光、水分等生存资源,危害本土植物生存,破坏生态环境,威胁入侵地的生态安全。
(2)线虫动物的主要特征是身体细长、呈线形且不分节,因此松材线虫属于线虫动物。
(3)火蝾螈属于两栖动物,两栖动物成体用肺呼吸,皮肤裸露湿润,有辅助呼吸的作用,因此火蝾螈成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。
(4)作为中学生,可从宣传、日常行为等方面提出建议,如宣传外来物种入侵的危害,不随意放生外来物种等。
【答案】
(1)快;强;阳光(合理即可);生态安全
(2)线虫
(3)肺;皮肤
(4)宣传外来物种入侵的严重危害性,不要随意放生外来物种(任答一点,合理即可)
【知识点】
外来物种入侵及其危害;线形动物的主要特征;两栖动物的主要特征
【点评】
本题结合外来物种入侵的热点问题,综合考察生物类群特征与生态保护知识,难度适中,既考查基础知识点,又引导学生关注生态保护,符合生物学科核心素养要求。
【难度系数】
0.6
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