7. 小明在观看乒乓球比赛时,对乒乓球和球拍产生了下列四种想法,其中正确的是 ()

A.乒乓球在空中飞行时仍然受到球拍的作用力
B.乒乓球改变运动方向是因为受到了力的作用
C.乒乓球给球拍的力小于球拍给乒乓球的力
D.乒乓球与球拍接触时,乒乓球先给球拍一个力,然后球拍再给乒乓球一个力

7.B

【分析】本题考查力学相关基础概念，需逐一分析每个选项，结合惯性、力的作用效果、相互作用力的特点来判断说法是否正确，从而选出正确答案。
【解析】逐一分析各选项：
选项A：乒乓球在空中飞行时，是由于惯性保持原来的运动状态，此时乒乓球与球拍不再接触，因此不受球拍的作用力，A错误。
选项B：力是改变物体运动状态的原因，乒乓球改变运动方向属于运动状态的改变，所以一定是受到了力的作用，B正确。
选项C：乒乓球给球拍的力和球拍给乒乓球的力是一对相互作用力，相互作用力的大小相等，C错误。
选项D：相互作用力是同时产生、同时消失的，乒乓球与球拍接触时，两者的力是同时产生的，不存在先后顺序，D错误。
【答案】B
【知识点】力的作用效果、相互作用力、惯性
【点评】本题为力学基础题，主要考查对力的相关基本概念的理解，需准确区分惯性、力的作用效果及相互作用力的特点，难度不大，属于易得分题。
【难度系数】0.8

8. 力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小科设计了如下实验：把一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线悬挂钩码，通过钢片受力而发生形变来研究问题。小科设计的实验的主要步骤如图所示（小科使用的钩码规格相同，质量均为$ m $，图丁中向上的力的大小等于图甲中向下的力的大小）。请回答下列问题。

(1)通过比较两组中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的作用点有关。
(2)通过比较甲、丁两组中钢片的弯曲方向，可以发现：。
(3)在本实验中，小科采用的科学研究方法叫法。

8.(1)甲、丙
(2)力的作用效果与力的方向有关
(3)控制变量

【分析】
要解答本题，需结合控制变量法分析力的三要素对力的作用效果的影响：探究某一因素对力的作用效果的影响时，需控制其他因素不变，仅改变该因素，据此分析实验组的选择和结论推导。
【解析】
(1) 探究力的作用效果与力的作用点有关时，需控制力的大小、方向相同，仅改变作用点。甲、丙两组中，钩码规格相同（力的大小相同），力的方向均向下，仅作用点不同，钢片形变程度不同，因此比较甲、丙两组可得出结论；
(2) 对比甲、丁两组，力的大小相同、作用点相同，仅力的方向不同（甲中力向下，丁中力向上），钢片弯曲方向不同，说明力的作用效果与力的方向有关；
(3) 实验中每次只改变一个研究变量，控制其他变量不变，这种科学研究方法是控制变量法。
【答案】
(1) 甲、丙；(2) 力的作用效果与力的方向有关；(3) 控制变量
【知识点】
力的三要素、力的作用效果、控制变量法
【点评】
本题是探究力的作用效果影响因素的基础实验题，核心考查控制变量法的应用，属于力学基础考点，学生易掌握。
【难度系数】
0.7

9. 水火箭升空的原理:在塑料瓶中装适量的水,塞好瓶塞后放在发射架上,用打气筒向瓶内打气,瓶内上方气体压强达到一定程度时,高压气体将水和瓶塞从瓶口压出,瓶飞向高空。

(1)高压气体将水和瓶塞从瓶口压出,瓶飞向高空,说明。
(2)实验结束后小明提出了问题:水火箭上升高度与什么因素有关呢?小明猜想:可能与瓶塞塞入深度有关。小军猜想:可能与瓶子的形状有关。你认为还可能与有关(写出一点)。
(3)实验小组选用装有相同水量的同种饮料瓶,做了三次实验,实验结果如表所示。

通过本实验,可以验证水火箭上升高度与有关的猜想是正确的。

9.(1)力的作用是相互的(或力可以改变物体的运动状态)
(2)瓶内水的体积(或瓶口口径的大小,合理即可)
(3)瓶塞塞入深度

【分析】
第(1)问：高压气体压出水和瓶塞时，瓶对水和瓶塞施力，根据力的作用相互性，水和瓶塞会对瓶施加反作用力使其升空；同时瓶从静止变为运动，也体现力能改变物体运动状态，因此可从这两个角度作答。
第(2)问：探究水火箭上升高度的影响因素，除题目提及的变量外，可从气压、水量、瓶口等装置相关因素猜想，合理即可。
第(3)问：实验控制了水量、瓶子种类相同，仅改变瓶塞塞入深度，因此验证的是对应变量的猜想。
【解析】
(1) 高压气体对水和瓶塞施加向下的力，依据力的作用是相互的，水和瓶塞对瓶施加向上的反作用力，使瓶飞向高空；同时瓶由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故答案为力的作用是相互的（或力可以改变物体的运动状态）。
(2) 水火箭上升高度的影响因素可从装置的气压、水量、瓶口等方面考虑，例如瓶内气压大小、瓶口口径的大小等（合理即可）。
(3) 实验选用相同水量的同种饮料瓶，控制了其他变量，仅改变瓶塞塞入深度，因此验证了水火箭上升高度与瓶塞塞入深度有关的猜想是正确的。
【答案】
(1) 力的作用是相互的(或力可以改变物体的运动状态)
(2) 瓶内水的体积(或瓶口口径的大小,合理即可)
(3) 瓶塞塞入深度
【知识点】
力的作用相互性；力的作用效果；控制变量法
【点评】
本题结合水火箭升空的实际情境，考查力学基础知识及科学探究的猜想、控制变量法，注重理论联系实际，难度适中，能帮助学生巩固力学核心概念与探究方法。
【难度系数】
0.6