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1. (★★) 放风筝是我国的一项民俗。如图 7W - 1 所示为小亮放风筝时的情景，请画出风筝所受重力及风筝线对手中线轴拉力的示意图。（O 点为风筝的重心）
答案
解析
【解析】
1. 重力：作用点为风筝的重心O，方向竖直向下，过O点画一条带箭头的竖直向下的线段，标注符号G；
2. 风筝线对手中线轴的拉力：作用点在手与线轴的接触位置，方向沿风筝线斜向上（指向风筝方向），画一条带箭头的线段，标注符号F。
【答案】
如图所示：
【知识点】
力的示意图绘制、重力的方向
【点评】
本题考查力的示意图的绘制，需明确力的三要素，重力方向始终竖直向下，拉力方向沿绳子指向施力方向，作图时要规范标注力的符号。
【难度系数】
0.6
1. 重力：作用点为风筝的重心O，方向竖直向下，过O点画一条带箭头的竖直向下的线段，标注符号G；
2. 风筝线对手中线轴的拉力：作用点在手与线轴的接触位置，方向沿风筝线斜向上（指向风筝方向），画一条带箭头的线段，标注符号F。
【答案】
如图所示：
【知识点】
力的示意图绘制、重力的方向
【点评】
本题考查力的示意图的绘制，需明确力的三要素，重力方向始终竖直向下，拉力方向沿绳子指向施力方向，作图时要规范标注力的符号。
【难度系数】
0.6
2. (★★) 在图 7W - 2 中画出足球静止时对水平地面压力 F 的示意图（作用点在 O 点）。
答案
解析
【解析】
压力的作用点在O点，方向垂直于水平地面向下，过O点画一条竖直向下的带箭头线段，标注符号F，即为压力F的示意图。
【答案】
如图所示（）
【知识点】
力的示意图绘制、压力的方向
【点评】
本题考查压力示意图的画法，需明确压力的作用点与方向，压力方向垂直于接触面指向被压物体，作用点需标注在指定的O点。
【难度系数】
0.6
压力的作用点在O点，方向垂直于水平地面向下，过O点画一条竖直向下的带箭头线段，标注符号F，即为压力F的示意图。
【答案】
如图所示（
）【知识点】
力的示意图绘制、压力的方向
【点评】
本题考查压力示意图的画法，需明确压力的作用点与方向，压力方向垂直于接触面指向被压物体，作用点需标注在指定的O点。
【难度系数】
0.6
3. (★★★) 如图 7W - 3 所示是体育加试时某同学参加 1 000 m 赛跑时的情景，请画出该同学的右脚所受摩擦力的示意图。
答案
解析
【解析】
当该同学跑步时，右脚向后蹬地，右脚有相对于地面向后运动的趋势，因此地面对右脚的摩擦力方向水平向前；在右脚与地面的接触点处，沿水平向前的方向画一条带箭头的线段，标注符号f，即为所求摩擦力的示意图。
【答案】
【知识点】
摩擦力的方向；力的示意图绘制
【点评】
本题需先通过脚的运动趋势判断摩擦力方向，再规范画出力的示意图，是摩擦力方向判断与力的示意图的结合考查，易因误判运动趋势而出错。
【难度系数】
0.5
当该同学跑步时，右脚向后蹬地，右脚有相对于地面向后运动的趋势，因此地面对右脚的摩擦力方向水平向前；在右脚与地面的接触点处，沿水平向前的方向画一条带箭头的线段，标注符号f，即为所求摩擦力的示意图。
【答案】
【知识点】
摩擦力的方向；力的示意图绘制
【点评】
本题需先通过脚的运动趋势判断摩擦力方向，再规范画出力的示意图，是摩擦力方向判断与力的示意图的结合考查，易因误判运动趋势而出错。
【难度系数】
0.5
4. (★★) 投掷实心球是体育项目之一。请在图 7W - 4 中画出静止在水平地面上的实心球的受力示意图。
答案
解析
【解析】
静止在水平地面上的实心球受竖直向下的重力和竖直向上的支持力，二力为平衡力，大小相等。两个力的作用点均在球的重心O点，重力用G表示，支持力用F表示，且表示二力的线段长度相等。
【答案】
过球心O，竖直向下画带箭头线段标注为G（重力），竖直向上画等长带箭头线段标注为F（支持力），示意图如参考答案所示。
【知识点】
重力的示意图、弹力的示意图、二力平衡
【点评】
本题考查静止物体的受力分析与力的示意图绘制，需明确力的方向、作用点，注意平衡力的线段长度需相等。
【难度系数】
0.7
静止在水平地面上的实心球受竖直向下的重力和竖直向上的支持力，二力为平衡力，大小相等。两个力的作用点均在球的重心O点，重力用G表示，支持力用F表示，且表示二力的线段长度相等。
【答案】
过球心O，竖直向下画带箭头线段标注为G（重力），竖直向上画等长带箭头线段标注为F（支持力），示意图如参考答案所示。
【知识点】
重力的示意图、弹力的示意图、二力平衡
【点评】
本题考查静止物体的受力分析与力的示意图绘制，需明确力的方向、作用点，注意平衡力的线段长度需相等。
【难度系数】
0.7
5. (★★) 在图 7W - 5 中画出匀速行驶的汽车在水平方向上受到的力的示意图。
答案
解析
【解析】
汽车做匀速直线运动，处于平衡状态，在水平方向上受到一对平衡力：向前的牵引力和向后的阻力，二力大小相等、方向相反。将两个力的作用点都画在汽车的重心$O$点，沿水平方向分别画出两个力，线段长度相等。
【答案】
在汽车重心$O$点，水平向右画带箭头的线段表示牵引力$F$，水平向左画等长的带箭头线段表示阻力$f$（示意图与参考答案一致）
【知识点】
二力平衡，力的示意图
【点评】
本题考查平衡状态下物体的受力分析与力的示意图的绘制，需掌握匀速直线运动物体的受力特点，明确平衡力的大小、方向关系。
【难度系数】
0.6
汽车做匀速直线运动，处于平衡状态，在水平方向上受到一对平衡力：向前的牵引力和向后的阻力，二力大小相等、方向相反。将两个力的作用点都画在汽车的重心$O$点，沿水平方向分别画出两个力，线段长度相等。
【答案】
在汽车重心$O$点，水平向右画带箭头的线段表示牵引力$F$，水平向左画等长的带箭头线段表示阻力$f$（示意图与参考答案一致）
【知识点】
二力平衡，力的示意图
【点评】
本题考查平衡状态下物体的受力分析与力的示意图的绘制，需掌握匀速直线运动物体的受力特点，明确平衡力的大小、方向关系。
【难度系数】
0.6
6. (★★) 如图 7W - 6 所示，一木块沿斜面以速度 v 匀速下滑，画出此时木块所受力的示意图。
答案
解析
【解析】
木块沿斜面匀速下滑，处于平衡状态，受到三个力的作用：
1. 重力（G）：作用点在木块的重心，方向竖直向下；
2. 支持力（$F_{支}$）：作用点在木块的重心，方向垂直于斜面向上；
3. 滑动摩擦力（f）：作用点在木块的重心，方向沿斜面向上（与木块的运动方向相反）。
从木块的重心出发，分别沿各力的方向画出带箭头的线段，并标注对应的力的符号。
【答案】
如参考答案中的受力示意图所示（或绘制：在木块重心处，竖直向下画重力G、垂直斜面向上画支持力$F_{支}$、沿斜面向上画摩擦力f）
【知识点】
受力分析、力的示意图、二力平衡
【点评】
本题考查平衡状态下的受力分析与力的示意图绘制，需注意滑动摩擦力方向与相对运动方向相反，力的示意图要明确力的作用点与方向。
【难度系数】
0.6
木块沿斜面匀速下滑，处于平衡状态，受到三个力的作用：
1. 重力（G）：作用点在木块的重心，方向竖直向下；
2. 支持力（$F_{支}$）：作用点在木块的重心，方向垂直于斜面向上；
3. 滑动摩擦力（f）：作用点在木块的重心，方向沿斜面向上（与木块的运动方向相反）。
从木块的重心出发，分别沿各力的方向画出带箭头的线段，并标注对应的力的符号。
【答案】
如参考答案中的受力示意图所示（或绘制：在木块重心处，竖直向下画重力G、垂直斜面向上画支持力$F_{支}$、沿斜面向上画摩擦力f）
【知识点】
受力分析、力的示意图、二力平衡
【点评】
本题考查平衡状态下的受力分析与力的示意图绘制，需注意滑动摩擦力方向与相对运动方向相反，力的示意图要明确力的作用点与方向。
【难度系数】
0.6
7. (★★) 某景区用无人机为各补给点运送生活物资。如图 7W - 7 所示，生活物资（用方框表示）的重力为 G，绳子的拉力为 $ F_{\mathrm{拉}} $，请在图中“O”点画出无人机沿直线匀速运送中：
(1) 生活物资受到拉力 $ F_{\mathrm{拉}} $ 的示意图；
(2) 生活物资重力 G 的示意图。
(1) 生活物资受到拉力 $ F_{\mathrm{拉}} $ 的示意图；
(2) 生活物资重力 G 的示意图。
答案
解析
【解析】
无人机沿直线匀速运送生活物资，生活物资处于平衡状态，所受拉力$F_{\mathrm{拉}}$与重力G是一对平衡力，二者大小相等、方向相反。
(1) 拉力$F_{\mathrm{拉}}$：作用点在O点，方向竖直向上，绘制一条带箭头的线段，标注$F_{\mathrm{拉}}$；
(2) 重力G：作用点在O点，方向竖直向下，绘制一条带箭头的线段，标注G，且两条线段长度相等。
【答案】
见参考答案中的力的示意图
【知识点】
力的示意图、二力平衡条件
【点评】
本题考查力的示意图的画法，结合二力平衡知识判断力的大小与方向，需准确体现力的三要素（作用点、方向、大小）。
【难度系数】
0.6
无人机沿直线匀速运送生活物资，生活物资处于平衡状态，所受拉力$F_{\mathrm{拉}}$与重力G是一对平衡力，二者大小相等、方向相反。
(1) 拉力$F_{\mathrm{拉}}$：作用点在O点，方向竖直向上，绘制一条带箭头的线段，标注$F_{\mathrm{拉}}$；
(2) 重力G：作用点在O点，方向竖直向下，绘制一条带箭头的线段，标注G，且两条线段长度相等。
【答案】
见参考答案中的力的示意图
【知识点】
力的示意图、二力平衡条件
【点评】
本题考查力的示意图的画法，结合二力平衡知识判断力的大小与方向，需准确体现力的三要素（作用点、方向、大小）。
【难度系数】
0.6
