四、读 一 读 ，连 一 连 。

荷叶是 小青蛙的 凉伞
小水珠的 歌台
小蜻蜓的 摇篮
小鱼儿的 停机坪

荷叶是——小青蛙的——歌台；
荷叶是——小水珠的——摇篮；
荷叶是——小蜻蜓的——停机坪；
荷叶是——小鱼儿的——凉伞。

根据课文内容可知，小青蛙把荷叶当作歌台，小水珠把荷叶当作摇篮，小蜻蜓把荷叶当作停机坪，小鱼儿把荷叶当作凉伞。

五、看 图，把 句 子 补 充 完 整 。(不 会 写 的 字 用 拼 音 代 替)

1. 苹果，。

2. 月亮，。

1. 红红的 圆圆的 2. 弯弯的 白白的

1. 观察插图1苹果，从颜色和形状入手，苹果通常是红色的、圆圆的。2. 观察插图2月亮，图中是弯月，月亮在晚上出现且是白色的。根据一年级下册所学，用简单形容词描述事物特征。

六、读 一 读 ，做 一 做 。(不 会 写 的 字 用 拼 音 代 替)
xiǎo yú ér shuō hé yè shì wǒ de liáng sǎn xiǎo yú ér zài hé yè xià
小 鱼 儿 说 ：“荷 叶 是 我 的 凉 伞 。” 小 鱼 儿 在 荷 叶 下
xiào xī xī de yóu lái yóu qù pěng qǐ yí duǒ duǒ de shuǐ huā
笑 嘻 嘻 地 游 来 游 去 ，捧 起 一 朵 朵 的 水 花 。
1. 按原文填空。
2. 这段话共有句话，第句写小鱼儿在荷叶下游来游去。
3. 小鱼儿说了些什么？请把相关的句子画上“”。
4. 想一想：荷叶是小朋友的什么？
小朋友说：“荷叶是我的。”小朋友笑得美滋滋(zī)的。

1. 很 美（或 “漂亮” 等符合文意描述水花词语 ，根据原文应为“很美”类表述，这里按常见答案“很美”相关，因原文“一朵朵”后强调水花漂亮，“很美”合理，若按简单用词“漂亮”等也可，但原课文是“很美”相关意境，严格按原文风格“很美”更优，此处依常见教学答案“很美（即美丽） ”对应的“很美”填词 ，以课文配套常见答案为准填“很美” ） ： 很美
2. 2；2
3. “荷叶是我的凉伞。”
4. 太阳帽