(一)
北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。
5. 下列“之”字用法不同的一项是(
A. 丈夫
B. 怒而飞,其翼若垂天
C. 予独爱莲
D. 鹏
6. 用现代汉语翻译句子。
(1)鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。
(2)野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
7. 请发挥你的想象,具体描述“是鸟也,海运则将徙于南冥”时的画面。
8. 你认为下面哪则故事会出自庄子之手?联系你对庄子风格的了解,简要阐述理由。
A. 汝不知夫螳螂乎?怒其臂以当车辙,不知其不胜任也。
B. 君独不见夫鸡乎?头戴冠者,文也;足傅(附着)距(雄鸡脚掌后面像脚趾一样突起的部分)者,武也;敌在前敢斗者,勇也;见食相呼,仁也;守夜不失时,信也。鸡虽有此五者,君犹曰瀹(yuè,煮)而食之。何则?以其所从来近也。
北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。
5. 下列“之”字用法不同的一项是(
B
)A. 丈夫
之
冠也B. 怒而飞,其翼若垂天
之
云C. 予独爱莲
之
出淤泥而不染D. 鹏
之
徙于南冥也6. 用现代汉语翻译句子。
(1)鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。
鹏的脊背,真不知道长到几千里;当它奋起而飞的时候,那展开的双翅就像悬挂在天边的云。
(2)野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
山野中的雾气,空气中的尘埃,都是生物用气息吹拂的结果。
7. 请发挥你的想象,具体描述“是鸟也,海运则将徙于南冥”时的画面。
[示例]鹏慢慢展开巨大的翅膀,大地瞬间阴暗,地面上的走兽四处逃窜,连天空的飞鸟也惊恐地哀号,就连水里的鱼,也拼命往深水处躲藏。接着,大风呼啸而生,鹏徐徐飞升起来,越来越远,大地重见阳光,飞禽走兽,还有水里的鱼,都从恐惧中回过神来。
8. 你认为下面哪则故事会出自庄子之手?联系你对庄子风格的了解,简要阐述理由。
A. 汝不知夫螳螂乎?怒其臂以当车辙,不知其不胜任也。
B. 君独不见夫鸡乎?头戴冠者,文也;足傅(附着)距(雄鸡脚掌后面像脚趾一样突起的部分)者,武也;敌在前敢斗者,勇也;见食相呼,仁也;守夜不失时,信也。鸡虽有此五者,君犹曰瀹(yuè,煮)而食之。何则?以其所从来近也。
A则故事出自庄子之手,出自《庄子·人间世》。因为课文运用丰富的想象,奇特的夸张,借助鲲鹏这一形象激发人的豪情壮志,极具艺术感染力。而A则故事,同样运用丰富的想象,奇特的夸张,以螳螂"怒其臂以当车辙"的举动,比喻一个人所做的事与自己的能力相差很大。A则故事与课文的文风一致。
答案
5.B(A.C.D:用于主谓之间,取消
句子独立性。B:结构助词,"的") 6.(1)鹏的脊背,真
不知道长到几千里;当它奋起而飞的时候,那展开的双
翅就像悬挂在天边的云。 (2)山野中的雾气,空气中
的尘埃,都是生物用气息吹拂的结果。 7.[示例]鹏慢
慢展开巨大的翅膀,大地瞬间阴暗,地面上的走兽四处逃
窜,连天空的飞鸟也惊恐地哀号,就连水里的鱼,也拼命
往深水处躲藏。接着,大风呼啸而生,鹏徐徐飞升起来,
越来越远,大地重见阳光,飞禽走兽,还有水里的鱼,都从
恐惧中回过神来。 8.A则故事出自庄子之手,出自《庄
子·人间世》。因为课文运用丰富的想象,奇特的夸张,
借助鲲鹏这一形象激发人的豪情壮志,极具艺术感染
力。而A则故事,同样运用丰富的想象,奇特的夸张,以
螳螂"怒其臂以当车辙"的举动,比喻一个人所做的事与
自己的能力相差很大。A则故事与课文的文风一致。
句子独立性。B:结构助词,"的") 6.(1)鹏的脊背,真
不知道长到几千里;当它奋起而飞的时候,那展开的双
翅就像悬挂在天边的云。 (2)山野中的雾气,空气中
的尘埃,都是生物用气息吹拂的结果。 7.[示例]鹏慢
慢展开巨大的翅膀,大地瞬间阴暗,地面上的走兽四处逃
窜,连天空的飞鸟也惊恐地哀号,就连水里的鱼,也拼命
往深水处躲藏。接着,大风呼啸而生,鹏徐徐飞升起来,
越来越远,大地重见阳光,飞禽走兽,还有水里的鱼,都从
恐惧中回过神来。 8.A则故事出自庄子之手,出自《庄
子·人间世》。因为课文运用丰富的想象,奇特的夸张,
借助鲲鹏这一形象激发人的豪情壮志,极具艺术感染
力。而A则故事,同样运用丰富的想象,奇特的夸张,以
螳螂"怒其臂以当车辙"的举动,比喻一个人所做的事与
自己的能力相差很大。A则故事与课文的文风一致。
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