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一、根据习作例文填空
答案
（从左到右，从上到下）帮“我”取报纸并认真收藏；专注守门，膝盖受伤仍坚持；专注看球，情绪随比赛变化；叙事；动作、神态描写；神态、动作描写；认真负责、乐于助人；尽职尽责、勇敢顽强；热情投入、热爱足球
解析
根据《我的朋友容容》和《小守门员和他的观众们》内容，结合五年级下册习作例文知识点，分析人物、事例、表达方法及特点。容容的典型事例为“帮‘我’取报纸并认真收藏”，表达方法是“叙事”，特点是“认真负责、乐于助人”；小守门员典型事例是“专注守门，膝盖受伤仍坚持”，表达方法“动作、神态描写”，特点“尽职尽责、勇敢顽强”；观众们典型事例“专注看球，情绪随比赛变化”，表达方法“神态、动作描写”，特点“热情投入、热爱足球”。
二、从下面选一个题目，围绕所填写的关键词把你认为最精彩的片段写下来
题目：1. 一个的人
2. 一场比赛
要求：
1. 运用学过的写人的基本方法，来具体表现人物的特点。
2. 写好后多读几遍，并进行修改。
题目：1. 一个的人
2. 一场比赛
要求：
1. 运用学过的写人的基本方法，来具体表现人物的特点。
2. 写好后多读几遍，并进行修改。
答案
题目：1. 一个乐于助人的人
我们班的小明是个乐于助人的人。上周三放学时，天空突然下起大雨，我没带伞正着急，他立刻把伞塞给我："你家远，快拿着！"自己却冲进雨里。雨水顺着他的刘海往下滴，衣服湿了一大片。我拉他一起撑伞，他摆摆手："不用啦，我跑快点就行！"说完踩着水洼跑远了。第二天见他感冒了，他却笑着说："没事，能帮到你就好。"
我们班的小明是个乐于助人的人。上周三放学时，天空突然下起大雨，我没带伞正着急，他立刻把伞塞给我："你家远，快拿着！"自己却冲进雨里。雨水顺着他的刘海往下滴，衣服湿了一大片。我拉他一起撑伞，他摆摆手："不用啦，我跑快点就行！"说完踩着水洼跑远了。第二天见他感冒了，他却笑着说："没事，能帮到你就好。"
