4. I agree this idea, especially(尤其) on the subject of learning English.

A.with
B.to
C.on
D.in

4.A

【分析】这道题考查动词agree的介词固定搭配，解题时需明确agree后接不同介词的用法差异：agree with后可接人或观点、想法类名词；agree to后接计划、建议、安排等；agree on后接双方达成共识的具体事项；无agree in的固定搭配。题目中空后是this idea（这个想法），属于观点类名词，因此需匹配对应的介词。
【解析】逐一分析选项：A选项with，agree with后可接观点、想法，符合题意；B选项to，agree to后接计划、建议等，不符合语境；C选项on，agree on后接商定的具体事项，不符合；D选项in，无agree in的固定搭配，排除。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】动词短语搭配（agree的介词搭配）
【点评】本题为基础介词搭配题，核心考察agree的常用介词搭配用法，属于英语基础知识点的直接应用，需牢记固定搭配的差异。
【难度系数】0.4

5. —Fanfan,how long do you read books after school every day?
—For about one hour. And I often my thoughts while reading.

A.try on
B.think of
C.pick up
D.write down

5.D

【分析】
本题为英语动词短语词义辨析题，解题思路是：先明确每个选项中动词短语的含义，再结合句子语境（读书时与想法相关的动作）逐一排除不符合的选项，最终选出匹配语境的正确答案。
【解析】
逐一分析各选项短语含义：A.try on意为“试穿、试戴”，多用于衣物、饰品等，与读书时的动作无关；B.think of意为“想起、考虑”，侧重回忆或思考内容，不符合“处理想法”的语境；C.pick up意为“捡起、接、学会”，语义与读书时的动作不匹配；D.write down意为“写下、记下”，代入语境“读书时经常写下我的想法”，符合逻辑，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题考查常用动词短语的词义辨析，结合语境分析是解题核心，属于基础词汇类题目，难度较低。
【难度系数】
0.2

Ⅴ.完成句子。
1. There was some orange juice in the cup.(改为一般疑问句)
there orange juice in the cup?
2. Frank read an interesting book about history.(改为一般疑问句)
Frank an interesting book about history?
3. They did their homework last Sunday.(改为否定句)
They their homework last Sunday.
4. taste,when,work,they,better,for,you,them,certainly (!)(连词成句)

5. We enjoyed ourselves at the party.(改为同义句)
We at the party.
6. Many children went back home by bus.(改为同义句)
children a bus back home.
7. —Did you walk around the farm yesterday?(作肯定或否定回答)
—Yes, ./No, .
8. The farmer let us take some vegetables home.(对画线部分提问)
the farmer you ?

Ⅴ.1.Was;any 2.Did;read 3.didn't do
4. They certainly taste better when you work
for them! 5.had a good time 6.A lot of;
took 7.I did;I didn't 8.What did;let;do

【分析】这组题考查一般过去时的句式转换、同义句转换、连词成句及特殊疑问句的用法，解题时需先判断句子时态（多为一般过去时），再根据不同题型规则操作：改一般疑问句时，be动词提前或加助动词did，实义动词还原；改否定句时，实义动词前加didn't，动词还原；连词成句先确定句子主干再按语序排列；同义句转换找对应同义短语；划线提问先确定疑问词再用一般疑问句语序。
【解析】1. 原句是There be句型的一般过去时，改一般疑问句需将be动词was提前，疑问句中some改为any，故填Was;any。
2. 原句是一般过去时的实义动词作谓语，改一般疑问句需加助动词Did，后面动词用原形read，故填Did;read。
3. 一般过去时的实义动词作谓语，改否定句需在动词前加didn't，后面动词用原形do，故填didn't do。
4. 连词成句：先确定主语They，副词certainly修饰动词taste，比较级better作表语，时间状语从句when you work for them，最后加感叹号，故为They certainly taste better when you work for them!
5. enjoy oneself的同义短语是have a good time，原句为一般过去时，故填had a good time。
6. many的同义短语是a lot of，by bus的同义表达是take a bus，原句为一般过去时，take的过去式是took，故填A lot of;took。
7. 一般过去时的一般疑问句，主语是I，肯定回答为Yes, I did；否定回答为No, I didn't，故填I did;I didn't。
8. 划线部分是动作，用疑问词What提问，原句是一般过去时，加助动词did，后面动词用原形let，固定搭配let sb do sth，故填What did;let;do。
【答案】1.Was;any 2.Did;read 3.didn't do 4.They certainly taste better when you work for them! 5.had a good time 6.A lot of;took 7.I did;I didn't 8.What did;let;do
【知识点】一般过去时、同义短语转换、句式转换
【点评】本题为初中英语基础题型，重点考查一般过去时的各类句式变化及常用同义表达，需熟练掌握时态规则和固定搭配，难度适中。
【难度系数】0.3

Ⅵ.六选五·补对话。

A:Hi,Lucy. How was your school trip?
B:1.
A:2.
B:No,I didn't. I went to the zoo.
A:3.
B:No,there weren't any bears,but there were some really clever monkeys.
A:Wow,that sounds wonderful! 4.
B:5. And I took lots of photos.

Ⅵ.1.B 2.F 3.A 4.C 5.D

【分析】
这是一道补全对话题，需结合上下文的问答逻辑匹配对应句子：第1题A询问学校旅行的情况，B需回答旅行感受；第2题B的答语是“No,I didn't”，对应Did开头的一般疑问句；第3题B的答语是“No,there weren't any bears”，对应Were there开头的一般疑问句；第4题A在提到猴子后，需询问B还做了其他什么事；第5题A询问后，B需回答具体做的其他事。
【解析】
1. 问句“How was your school trip?”询问旅行状况，答语需描述感受，故选B（It was really relaxing.）；
2. 答语“No,I didn't”是对Did开头问句的否定回答，对应问句为F（Did you go to the beach?）；
3. 答语“No,there weren't any bears”是对Were there开头问句的否定回答，对应问句为A（Were there any bears?）；
4. 前文提到猴子，此处需询问还做了其他事，对应问句为C（What else did you do?）；
5. 问句询问还做了什么，答语需说明具体行为，对应选项D（Well,I went to the aquarium.）。
【答案】1.B 2.F 3.A 4.C 5.D
【知识点】情景交际、补全对话
【点评】本题考查日常情景对话的运用，需结合上下文问答逻辑选择合适句子，难度较低，适合基础学生巩固日常交际用语。
【难度系数】0.7