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任务五：班级汉字文化长廊布置
班级汉字文化长廊正在布置，邀请你一起参与。
1. 汉字之美。
2. 汉字之源。
为了让低年级的小朋友了解汉字的演变顺序，小语同学按照汉字的演变顺序把“汉”字挂上墙，请你帮忙让“汉”字与字体相对应。（填序号）
甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书
3*. 汉字之韵。
汉字是中华文化的瑰宝。小文同学设计“汉字之韵”板块，展现汉字在生活中的创意运用，并配上文字说明。请你帮她一起完成。
续表：
班级汉字文化长廊正在布置，邀请你一起参与。
1. 汉字之美。
2. 汉字之源。
为了让低年级的小朋友了解汉字的演变顺序，小语同学按照汉字的演变顺序把“汉”字挂上墙，请你帮忙让“汉”字与字体相对应。（填序号）
甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书
3*. 汉字之韵。
汉字是中华文化的瑰宝。小文同学设计“汉字之韵”板块，展现汉字在生活中的创意运用，并配上文字说明。请你帮她一起完成。
续表：
答案
1. 示例：游园不值
3. 冬,示例:冰雪滑道;滑雪运动员的英姿
[宋] 叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，
小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，
一枝红杏出墙来。
2. Ⅱ Ⅰ Ⅳ Ⅲ3. 冬,示例:冰雪滑道;滑雪运动员的英姿
解析
【分析】
这道题是结合校园文化布置情境的汉字文化实践题，解题时首先要回忆汉字不同发展阶段字体的典型特征，按照甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书各自的字形特点逐一匹配对应序号；第三问则需要观察创意设计的字形变形逻辑，结合冬季运动的主题拆解创意设计的巧思，就能顺利完成作答。
【解析】
2. 我们可以结合不同字体的核心特征逐一匹配：
甲骨文是目前已知最早的成熟汉字，象形属性强，线条简劲质朴，对应序号Ⅱ；
金文是商周时期铸刻在青铜器上的文字，笔画肥厚饱满，字形古朴厚重，对应序号Ⅰ；
小篆是秦代推行的统一标准字体，字形修长对称，线条均匀圆润，对应序号Ⅳ；
隶书是汉代通行的通用字体，简化了小篆的繁复结构，笔画带有蚕头燕尾的波磔特征，字形扁方，对应序号Ⅲ；
最终匹配得到的顺序为Ⅱ Ⅰ Ⅳ Ⅲ。
3. 观察创意设计的字形，该变形汉字为“冬”，设计者将“冬”字下方的两个点创意改造为冰雪滑道，整体字形的轮廓勾勒出滑雪运动员在赛道上飞驰的飒爽英姿，贴合冬季运动的创意主题。
【答案】
1. 游园不值
3. 冬，示例：冰雪滑道；滑雪运动员的英姿
【知识点】
汉字字体演变，汉字创意运用
【点评】
本题依托真实的校园活动情境展开，既考查学生对汉字演变常识的积累掌握，又引导学生主动发现生活中汉字的创意用法，感受汉字承载的独特文化魅力，兼具知识性和趣味性。
【难度系数】
0.7
这道题是结合校园文化布置情境的汉字文化实践题，解题时首先要回忆汉字不同发展阶段字体的典型特征，按照甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书各自的字形特点逐一匹配对应序号；第三问则需要观察创意设计的字形变形逻辑，结合冬季运动的主题拆解创意设计的巧思，就能顺利完成作答。
【解析】
2. 我们可以结合不同字体的核心特征逐一匹配：
甲骨文是目前已知最早的成熟汉字，象形属性强，线条简劲质朴，对应序号Ⅱ；
金文是商周时期铸刻在青铜器上的文字，笔画肥厚饱满，字形古朴厚重，对应序号Ⅰ；
小篆是秦代推行的统一标准字体，字形修长对称，线条均匀圆润，对应序号Ⅳ；
隶书是汉代通行的通用字体，简化了小篆的繁复结构，笔画带有蚕头燕尾的波磔特征，字形扁方，对应序号Ⅲ；
最终匹配得到的顺序为Ⅱ Ⅰ Ⅳ Ⅲ。
3. 观察创意设计的字形，该变形汉字为“冬”，设计者将“冬”字下方的两个点创意改造为冰雪滑道，整体字形的轮廓勾勒出滑雪运动员在赛道上飞驰的飒爽英姿，贴合冬季运动的创意主题。
【答案】
1. 游园不值
[宋] 叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，
小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，
一枝红杏出墙来。
2. Ⅱ Ⅰ Ⅳ Ⅲ3. 冬，示例：冰雪滑道；滑雪运动员的英姿
【知识点】
汉字字体演变，汉字创意运用
【点评】
本题依托真实的校园活动情境展开，既考查学生对汉字演变常识的积累掌握，又引导学生主动发现生活中汉字的创意用法，感受汉字承载的独特文化魅力，兼具知识性和趣味性。
【难度系数】
0.7
