六、David针对班上45名学生最喜爱的水果做了一个调查。根据调查结果,判断句子正(T)误(F)。
() 1. There are four kinds of fruits.
() 2. Nine students like grapes.
() 3. Eleven students like pears.

() 4. Seven students like strawberries.
() 5. Most students like watermelons best.

六、1. F 2. F 3. T 4. T 5. F

【分析】
首先我们需要先计算出喜欢草莓的学生人数，总人数是45人，用总人数减去喜欢香蕉、葡萄、梨、西瓜的人数之和，就能得到喜欢草莓的人数。之后逐个对比每个句子和图表信息、计算结果，判断句子的正误：
1. 先数图中的水果种类，判断句子描述是否正确；
2. 查看图表中喜欢葡萄的人数，和句子描述对比；
3. 查看图表中喜欢梨的人数，和句子描述对比；
4. 用计算出的喜欢草莓的人数和句子描述对比；
5. 比较各水果的喜欢人数，看西瓜是否是最受欢迎的，判断句子描述。
【解析】
1. 计算喜欢草莓的人数：
总人数为45人，喜欢香蕉13人、葡萄8人、梨11人、西瓜6人，所以喜欢草莓的人数为：
$45 - (13 + 8 + 11 + 6) = 45 - 38 = 7$（人）
2. 逐个判断句子：
(1) 图中的水果有香蕉、葡萄、梨、西瓜、草莓，共5种，句子说“有四种水果”，与实际不符，故该句错误（F）。
(2) 图表显示喜欢葡萄的是8人，句子说“9个学生喜欢葡萄”，与实际不符，故该句错误（F）。
(3) 图表显示喜欢梨的是11人，句子描述与实际一致，故该句正确（T）。
(4) 计算得出喜欢草莓的是7人，句子描述与实际一致，故该句正确（T）。
(5) 喜欢香蕉的人数最多（13人），并非西瓜（6人），句子说“大多数学生最喜欢西瓜”，与实际不符，故该句错误（F）。
【答案】
六、1. F 2. F 3. T 4. T 5. F
【知识点】
数字计算，细节理解，正误判断
【点评】
本题结合图表信息与数学计算，考查学生的信息提取能力和简单运算能力，做题时需仔细核对图表数据和句子内容，避免因粗心导致判断错误。
【难度系数】
0.7

七、阅读对话,选择最佳答案。
Father: Dear, do we have any fruit for the New Year's party?
Mother: Yes. We have some apples, bananas and mangoes.
Father: Do we have any grapes and pineapples?
Mother: No, we don't.
Father: Mike likes grapes. Andy likes pineapples. I want to buy some for them.
Mother: OK. By the way, let's buy some presents for them.
Father: What do they like?
Mother: Well ... Mike likes tigers. Andy likes pandas. You can buy a toy tiger and a toy panda. And I want a cake with cherries.
() 1. Mike's father and mother are preparing for party.
A. Mike's birthday B. Andy's birthday C. the New Year's
() 2. They have some at home.
A. apples and grapes B. bananas and mangoes
C. pineapples and mangoes
() 3. Andy likes and Mike likes .
A. grapes; pineapples B. pineapples; grapes C. grapes; apples
() 4. Father may buy for Mike and for Andy.
A. a toy panda; a toy tiger B. a toy tiger; a toy lion
C. a toy tiger; a toy panda
() 5. Mother would like a cake with .
A. apples B. pineapples C. cherries

七、1. C 2. B 3. B 4. C 5. C

【分析】
这是一道对话类阅读理解选择题，解题核心是通过定位原文关键信息来匹配选项。具体思考步骤如下：
1. 先通读对话，明确对话围绕新年派对的准备展开，涉及现有水果、孩子喜好、采购计划等内容；
2. 针对每一道小题，回到对话中找到对应的语句：
第1题找派对类型，关注对话开头父亲的提问；
第2题找家中已有的水果，锁定母亲关于现有水果的回答，同时排除没有的水果；
第3题找两个孩子喜欢的水果，定位父亲提到的孩子喜好描述；
第4题找给孩子买的玩具，依据母亲建议的玩具类型；
第5题找母亲想要的蛋糕样式，查看对话最后一句母亲的表述。
通过精准定位原文信息，就能快速选出正确选项。
【解析】
1. 根据对话第一句“Father: Dear, do we have any fruit for the New Year's party?”可知，Mike的父母正在准备新年派对，故选C。
2. 根据“Mother: Yes. We have some apples, bananas and mangoes.”以及后续母亲回答没有葡萄和菠萝，可知家中有的水果包含香蕉和芒果，选项B符合，故选B。
3. 根据“Father: Mike likes grapes. Andy likes pineapples.”可知，Andy喜欢菠萝，Mike喜欢葡萄，对应选项B，故选B。
4. 根据“Mother: Well ... Mike likes tigers. Andy likes pandas. You can buy a toy tiger and a toy panda.”可知，父亲可能给Mike买玩具老虎，给Andy买玩具熊猫，故选C。
5. 根据“And I want a cake with cherries.”可知，母亲想要带樱桃的蛋糕，故选C。
【答案】
七、1. C 2. B 3. B 4. C 5. C
【知识点】
对话类阅读理解、细节信息定位、日常词汇认知
【点评】
本题属于基础型对话阅读理解题，内容贴近生活场景，词汇难度低，主要考查学生提取对话细节信息的能力。只要学生仔细阅读对话，精准定位对应语句，就能轻松得出正确答案，适合训练学生阅读理解中找细节的解题方法。
【难度系数】
0.8