()1. To help me get better grades this term, my mum warns me so much time on computer games, and she encourages me more exercise.

A.not to spend;doing
B.don't spend;to do
C.don't spend;playing
D.not to spend;to do

1. D

【分析】
这道题考查动词的固定搭配，解题思路分两步：第一步，确定warn的正确用法，排除错误选项；第二步，确定encourage的正确用法，进一步锁定答案。首先回忆warn的固定结构：warn sb not to do sth（警告某人不要做某事），因此第一个空需用“not to spend”，排除含“don't spend”的B、C选项；其次回忆encourage的固定结构：encourage sb to do sth（鼓励某人做某事），因此第二个空需用“to do”，排除含“doing”的A选项，最终确定答案。
【解析】
1. 分析warn的用法：warn的固定搭配为“warn sb not to do sth”，表示“警告某人不要做某事”，因此第一个空应填“not to spend”，排除B（don't spend）、C（don't spend）选项；
2. 分析encourage的用法：encourage的固定搭配为“encourage sb to do sth”，表示“鼓励某人做某事”，因此第二个空应填“to do”，排除A（doing）选项；
综上，正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
动词固定搭配；warn的用法；encourage的用法
【点评】
本题考查英语中常用动词的固定搭配，属于基础考点，难度较低，只要牢记warn和encourage的常见结构即可快速选出答案，是各类英语考试的高频基础题。
【难度系数】
0.8

()2. What unusual experience it was to visit the Ge Garden! We learnt useful lesson.

A.a;an
B./;a
C.an;a
D.an;an

2. C

【分析】这道题考查不定冠词a和an的用法，解题思路是：先明确不定冠词的使用规则（a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前），再结合两个空后单词的发音判断冠词的选择，从而确定答案。
【解析】不定冠词的使用依据是单词的发音而非字母：第一空后unusual的首音素是元音音素/ʌ/，所以用an；第二空后useful的首音素是辅音音素/juː/，所以用a，因此选C。
【答案】C
【知识点】不定冠词的用法
【点评】本题是基础的冠词考查题，只需掌握a和an的核心区别（按音素判断）即可解答，属于易得分题。
【难度系数】0.8

()3. What good news! We the other teams and the match!

A.won; beat
B.beat; won
C.won; won
D.beat; beat

3. B

【分析】本题考查易混动词beat和win的用法辨析，需明确两者宾语的差异：beat的宾语是比赛、竞争中的对手（人或队伍），win的宾语是比赛、奖品、游戏等。先分析两个空的宾语，再匹配对应动词。
【解析】第一空后宾语是the other teams（其他队伍，属于对手），需用beat的过去式beat；第二空后宾语是the match（比赛），需用win的过去式won，因此选B。
【答案】B
【知识点】动词辨析（beat/win用法）
【点评】本题是英语基础考点，考查易混动词的搭配差异，需牢记两者宾语的不同，属于常见的词汇辨析题。
【难度系数】0.6

()4. When I saw my friend at the station, I my hand to say goodbye.

A.pressed
B.controlled
C.waved
D.threw

4. C

【分析】首先明确句子语境：在车站看到朋友时，需要做道别相关的动作。接着辨析四个选项动词的含义，结合道别场景判断正确选项。
【解析】先理解句意：句子表达“在车站看到朋友时，我挥手道别”。再逐一分析选项：A.pressed意为“压、按”，不符合道别动作；B.controlled意为“控制”，与语境无关；C.waved意为“挥动”，“wave one's hand”是固定搭配，表“挥手”，符合道别场景；D.threw意为“扔”，不合适。因此选C。
【答案】C
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题考查常用动词的词义辨析，结合具体语境即可快速选出答案，属于基础词汇题。
【难度系数】0.6

()5. I missed the bus this morning, but I ran to the stop just in time.

A.nearly
B.happily
C.nervously
D.usually

5. A

【分析】先通读句子理解句意：“我今天早上______错过了公交车，但我及时跑到了公交站”。再分析各选项词义：A.nearly意为“几乎，差点”；B.happily意为“开心地”；C.nervously意为“紧张地”；D.usually意为“通常”。结合后半句“及时赶到”的语境，可知是差点错过公交车，据此判断选项。
【解析】句子表达“我今天早上差点错过公交车，但我及时跑到了车站”。A选项nearly（几乎，差点）符合语境；B选项happily（开心地）、C选项nervously（紧张地）、D选项usually（通常）均不符合句意，故排除。
【答案】A
【知识点】副词词义辨析
【点评】本题考查副词在具体语境中的词义辨析，属于基础题型，需准确掌握各副词含义并结合句意判断。
【难度系数】0.3

Ⅳ. 根据汉语意思完成英语句子
1. 周末我经常帮妈妈做家务，这让她很开心。
I often help my mother at weekends, which makes her very happy.
2. 到我们到达车站的时候，火车已经开走了。
we arrived at the station, the train had already left.
3. 保安人员警告我们不要在危险区域停留。
The warned us not to stay in the dangerous area.
4. 突然，一阵大风刮来，把窗户吹开了。
,a strong wind came and blew the windows open.
5. 她跑得太快了，以至于上气不接下气。
She ran so fast that she was .

1. do chores 2. By the time 3. security guard 4. All of a sudden 5. out of breath

【分析】本题为根据汉语意思完成英语句子的题型，需结合汉语提示，匹配对应的英语固定短语或词汇，同时兼顾句子的语法结构与时态要求。具体解题思路：1. 对应“做家务”的固定英语短语；2. 选用能引导过去完成时时间状语的短语表达“到……的时候”；3. 匹配“保安人员”的英语名词短语；4. 选用表达“突然”的固定英语短语；5. 匹配“上气不接下气”的固定英语短语。
【解析】1. “做家务”的固定英语表达为do chores，符合help sb (to) do sth的结构；2. By the time引导时间状语从句时，主句常用过去完成时，符合本题语境；3. “保安人员”对应的英语名词短语为security guard，作句子主语；4. “突然”的常用固定短语为All of a sudden，作句子状语；5. “上气不接下气”的固定英语短语为out of breath，符合语境。
【答案】1. do chores 2. By the time 3. security guard 4. All of a sudden 5. out of breath
【知识点】固定短语运用，时间状语表达，名词搭配
【点评】本题为基础英语填空题，考察常用固定短语、时间状语及名词的基础运用，属于教材核心基础知识，难度较低，适合学生巩固基础。
【难度系数】0.8

Ⅰ.补全对话
根据对话内容,从方框内的选项中选出能填入空白处的最佳选项,其中有两个为多余选项。
Susan:Is that Nancy speaking?
Nancy:Yes,this is Nancy.
Susan:1.
Nancy:I am in the hospital.
Susan:2.
Nancy:An earthquake took place this morning. My leg got hurt.
Susan:3. I hope you will be better soon.
Nancy:Thank you. The doctor said I could leave the hospital this afternoon.
Susan:That's great. 4. I was scared, but I was safe.
Nancy:Really? 5.
Susan:I was walking to school with my friend. We must learn how to protect ourselves in danger.
Nancy:Yes, you're right.
A. I was safer than you.
B. I am sorry to hear that.
C. I felt the earthquake too.
D. What were you doing then?
E. Where are you now, Nancy?
F. Why are you in the hospital?
G. How long are you staying there?

1.E 2.F 3.B 4.C 5.D

【分析】补全对话需结合上下文的问答逻辑、语境及日常交际用语来选择。第1空，Nancy回答“在医院”，说明Susan询问的是地点，对应选项E；第2空，Nancy回答“地震受伤”，说明Susan询问住院的原因，对应选项F；第3空，听到他人受伤的消息，需用常用交际用语表达遗憾，对应选项B；第4空，后文Susan提到自己安全，说明此处是说自己也经历了地震，对应选项C；第5空，Susan回答当时的动作，说明Nancy询问的是当时正在做什么，对应选项D。
【解析】1. 根据答语“I am in the hospital.”可知，问句询问地点，故选E；2. 根据答语“An earthquake took place this morning. My leg got hurt.”可知，问句询问住院原因，故选F；3. 听到他人受伤的消息，常用交际用语“I am sorry to hear that.”，故选B；4. 结合后文“I was scared, but I was safe.”可知，此处表示自己也经历了地震，故选C；5. 根据答语“I was walking to school with my friend.”可知，问句询问当时正在做什么，故选D。
【答案】1.E 2.F 3.B 4.C 5.D
【知识点】补全对话、情景交际
【点评】本题考查日常情景对话的补全，需结合上下文语境和交际用语选择，是初中英语常见题型，难度适中。
【难度系数】0.6