2026年新课程问题解决导学方案九年级语文下册人教版第168页答案
剧本研讨
【把握冲突】
1. 快速阅读全文,梳理剧本的主要情节,并用简洁的语言对其进行概括。
(1)唐茂昌强行要钱,王子西勉强应对
(2)
(3)卢孟实处罚不成器的小伙计,厚赏成顺
(4)
(5)
2. 分析福聚德衰落的原因,完成下图。

【理解形象】

答案

1. (2)克五借机敲诈,卢孟实威严以对 (4)罗大头自恃烤鸭技艺精湛,以撂挑子要挟并侮辱卢孟实 (5)唐茂盛支钱要人,卢孟实欲哭无泪(大意对即可)
2. 示例:唐茂盛挖店里的得力助手;罗大头私藏烟土,自恃技艺精湛要挟掌柜;有的小伙计不成器;侦缉队敲诈勒索等。(符合要求即可)
3. 课文中的许多人物都给我们留下了十分深刻的印象,这得益于作者对人物的个性化塑造。请认真阅读课文,挑选其中一个人物,并分析其形象特点。
4. 《天下第一楼》中的人物语言大部分简单明了,但也有一些语言别有一番深意。请找出一句并作分析。
5. 《天下第一楼》中的卢孟实内外交困。请综合下面两处台词,简要分析卢孟实的处境。
(1)王子西 侦缉队打点好了?
卢孟实 不买账,看来想敲咱们一笔。
(2)唐茂盛 还怕跑了老婆子?晚上的火车,票给你买好了。(对卢)银票你记着麻利开,我去瞅瞅我大哥,晚上,这儿吃饭、拿钱、带常贵。(下)
素养提升
基础应用

答案

3. 示例一:在卢孟实未出场前,王子西等人对他的评价,如“咬牙跺脚地干”等已从侧面表现出卢孟实是一个勤劳务实的人。卢孟实一经出场,便不屑与克五这样的人打交道,且将事情安排得妥帖,这又说明卢孟实是个精明能干的人。训斥小伙计,赏成顺,让成顺把喜事办得体面一点,这又表现了卢孟实不仅关心自己的尊严,而且也关注着伙计们的尊严。而在他与罗大头的对话过程中,又能见其刚直的性格。但卢孟实在面对东家二少爷唐茂盛的无理要求时,也无可奈何。这是那个时代阶级之分下朴实劳动人民的悲剧。
示例二:罗大头是福聚德的烤鸭师傅,从“别忘了你们当初是怎么把我请回来的”一语中,可以看出罗大头技艺精湛,是福聚德的顶梁柱之一;但是他迂腐固执、不知变通,如强调“不到七十不传徒弟”;自恃技艺精湛,心胸狭隘,容不得人,动不动就要撂杆子走人;脾气十分暴躁;看重自身的名誉,不与克五等人为伍。
示例三:克五是个没有廉耻、欺软怕硬的人。他仗着自己有一丁点儿的地位,死皮赖脸,混吃混喝。
4. 示例一:“烟太多我就闻不出来了。(嬉笑)得了,给俩鸭脖子还不行?!”这个句子明显是个反讽的句子。作者在这里看似只说克五一人,实际上是讽刺了一大批欺软怕硬的人,他们仗着自己有一丁点儿的地位,就欺压朴实善良的民众,而面对强势者,又谄媚地赔着笑。
示例二:“披红挂绿,骑马坐轿子,怎么红火怎么办。让那些不开眼的看看,福聚德的伙计也是体面的。散吧!”卢孟实让成顺将喜事办得体面,是为了维护伙计们的尊严,也体现出了劳动人民的傲骨。
5. 表面上看,卢孟实把福聚德办得红红火火,但实际上他心力交瘁,内外交困。侦缉队属于官府势力,他不仅要亲自去打点,还不得不接受侦缉队的敲诈;唐茂盛是他的东家,要人、要钱颐指气使,丝毫不为卢孟实考虑。
1. 【2025·四川广元】学校拟开展“中国古典戏剧节”活动。
(1)下列最不适合作为本次戏剧节展演的一部名著是 (
C

A. 《西游记》——角色扮演,体验取经之路的艰难险阻。
B. 《水浒传》——场景再现,感悟梁山好汉的爱恨情仇。
C. 《骆驼祥子》——对话演绎,感受祥子人生的三起三落。
D. 《儒林外史》——群相同台,体会不同视角的儒林百态。
(2)戏如人生,脸谱用不同的颜色展示不同的人物性格。请你从上题给出的四部名著中任选一个你喜欢的人物,仿照“设计示例”,用颜色为“他”设计脸谱并阐释理由。
【颜色内涵】
红忠紫孝,黑正粉老。黄狠灰贪,蓝勇绿暴。
水白奸邪,油白狂傲。灵神佛精,金银普照。
设计示例:我为包拯设计脸谱。它以黑色为主色调,象征包拯的刚正不阿、铁面无私。额头标志性的“明月”,寓意他能明辨是非。这一设计,鲜明地展现出包拯的清官形象和威严气质。
(3)剧本是戏剧演出的文本依据。请结合上题你所选择的人物,仿照“改写示例”创作剧本,展现戏剧冲突。(不少于100字)
改写示例:
(某天傍晚,孙权不停地踱步,时而摸摸胡子,时而背手低头沉思,神色严肃)
吕蒙 (大步上前,向孙权行礼,神色恭谨)主公,有何吩咐?
孙权 (面对吕蒙,言辞恳切)爱卿如今已是掌管军中事务之人,不可以不学习呀!
吕蒙 (面露难色)可是,臣实在是军务繁忙,学习……这……依臣看来,这事还是再缓缓吧。
……

答案

1. (1)C(《骆驼祥子》是现代白话文小说)
(2)示例一:我为孙悟空设计脸谱。它以油白色为主色调,象征孙悟空桀骜不驯、无视权威的性格。两侧脸颊用“红色”晕染,映衬出他对师父矢志不渝、始终相随的一片忠心。脸谱上再以蓝色、金色线条点缀,凸显其英勇无畏的胆识和神通广大的本领。这一设计充分展现了孙悟空狂傲忠勇的个性特点。
示例二:我为林冲设计脸谱。它以黑色为主色调,依据“黑正”,体现林冲起初为人正直、循规蹈矩,身为八十万禁军教头的端正品性。眼角和脸颊用灰色轻描,对应“灰贪”,表现他被高俅陷害前,对安稳仕途的不舍与隐忍。额头用蓝色线条勾勒,契合“蓝勇”,凸显后期林冲手刃仇人、上梁山后英勇战斗的一面,展现林冲从隐忍到爆发的性格转变。
示例三:我为王冕设计脸谱。它以紫色为主色调,契合“紫孝”,王冕对母亲极为孝顺,奉养母亲直至终老,紫色彰显他的孝道。面部以粉色修饰,对应“粉老”,王冕淡泊功名,隐居作画,像老者般看透儒林虚妄,保持纯真本性。再用银色点缀发冠,呼应“金银普照”,象征他如“灵神佛精”般,是儒林里清醒、高洁的存在,展现王冕孝亲、淡泊、超凡的形象。
(3)示例一:(花果山瀑布洞前,小猴们围着桃堆嬉闹,孙悟空斜倚石座擦拭金箍棒)
老猴 (拄着藤杖急步上前)大王,山下村民又来报信,说白骨岭有妖怪掳走孩童!
孙悟空 (金箍棒顿地有声,挑眉怒视)前番三打白骨精,怎么又有妖精作祟?(纵身跃起时,衣角带落石桌上的仙桃)
小猴甲 (抱头缩颈)大王,上次师父念紧箍咒疼得您满地打滚……
孙悟空 (抓耳挠腮,金箍棒在掌心旋转如飞)休得多言!(揪下猴毛吹作毫毛兵)此番定要先斩妖再回禀,看那唐僧如何念咒!(话音未落已腾云而去,石座上仙桃滚落草丛)
示例二:(大雪压弯松枝,沧州一山神庙内,林冲裹紧破棉袄往火盆里添柴)
陆谦 (躲在门外,对差役低语)等会儿放火后,趁他逃出来便结果了他!
林冲 (猛地抬头,手按刀柄)什么人?(推门见火光冲天,陆谦持尖刀冲来)
陆谦 (狞笑)林教头,送你上路!
林冲 (怒目圆睁,枪尖挑飞尖刀)当年白虎堂陷害,如今又来赶尽杀绝!(枪杆横扫,陆谦踉跄倒地)这世道容不得我,我便劈开这世道!
示例三:(暮春时节,荷花池边茅舍外,王冕正铺纸调色,微风拂动荷香)
邻居 (匆匆跑来,气喘吁吁)王冕!县太爷差人来请你去作画,轿子都在村口等着呢!
王冕 (画笔一顿,眉头微蹙,放下颜料)我早已说过,不与官场往来。你替我回了吧。
邻居 (搓手跺脚)这可如何是好?县太爷动怒,怕是要连累你啊!
王冕 (望向池中荷花,语气坚定)君子当守本心。这顶乌纱帽,我不戴;这官场画,我也不画。(转身入屋,关上柴门)