1. 观察 Jiaxin 的自画像，读一读她的介绍，仿照例子连一连。

【分析】
首先我们要明确题目要求是仿照例子进行连线。先观察例子：句子“This is my hair.”和图中Jiaxin的头发部位完成了连线，这给我们做了示范。接下来我们需要先理解剩下的句子“This is my face.”的意思，它表示“这是我的脸”，然后在图中找到Jiaxin的脸部位置，最后把句子和对应的脸部位置用线连接起来即可。
【解析】
1. 明确例子的连线逻辑：描述身体部位的句子对应图中相应的身体部位，“This is my hair.”对应头发，已完成连线。
2. 理解句子“This is my face.”的含义：意为“这是我的脸”。
3. 在图中找到Jiaxin的脸部（752 231），将句子“This is my face.”与该位置用线连接。
【答案】
将句子“This is my face.”与图中Jiaxin的脸部位置（752 231）连线，最终连线效果参考参考答案中的图示。
【知识点】
身体部位英文表达，图文句型匹配
【点评】
本题通过图文连线的形式，考查学生对基础身体部位词汇和简单介绍句型的掌握，题型直观易懂，能帮助低年级学生快速巩固相关英语知识，提升认读和匹配能力。
【难度系数】
0.9

3. 把我们的日常作息与使用的相应物品连线。 

3.

【分析】
这是一道日常作息与对应物品的连线题，解题思路如下：
1. 先翻译上方的英文作息短语，明确每个短语代表的日常行为；
2. 观察下方的物品，对应思考每个物品适配的日常行为；
3. 将行为和对应的物品一一匹配完成连线。
【解析】
1. "brush my teeth"译为“刷牙”，对应下方的牙刷，将二者连线；
2. "wash my face"译为“洗脸”，对应下方的毛巾，将二者连线；
3. "comb my hair"译为“梳头”，对应下方的梳子，将二者连线；
4. "get dressed"译为“穿衣服”，对应下方的T恤，将二者连线；
5. "have breakfast"译为“吃早餐”，对应下方的碗筷，将二者连线。
【答案】
brush my teeth —— 牙刷
wash my face —— 毛巾
comb my hair —— 梳子
get dressed —— T恤
have breakfast —— 碗筷
【知识点】
1. 日常英语词汇
2. 日常行为认知
【点评】
本题结合英语词汇与生活常识，考查学生对基础英语短语的理解和日常物品用途的认知，贴近生活场景，能引导学生将英语学习与生活实际结合，加深对词汇的理解。
【难度系数】
0.9