二
用所给词的适当形式填空。
1. —Who (take)the train to Beijing? —Lisa and Tom do.
2. Yang Ling (come)out from the bookshop. Now, she is in the street.
3. 新情境 地域特色 I don't know how (get)to Quanrun Park(泉润公园). Can you (show)me the way?
4. (南京秦淮)—How (do)the boy get to (Mike)home? —He (ask)a policeman for help.

1. takes 2. comes 3. to get; show 4. does; Mike's; asks

【分析】
做这类用所给词适当形式填空的题目，解题思路非常清晰：第一步先通读句子判断整体时态，这几道基础题的语境都属于一般现在时；第二步观察主语的人称和单复数属性，确定谓语动词是否需要变第三人称单数形式；第三步结合固定搭配规则，比如疑问词的用法、情态动词的要求、名词所有格的使用规则，逐个推导每个空的正确形式即可，不容易出错。
【解析】
1. 答句使用一般现在时的助动词do，说明问句为一般现在时，who作主语指代未知主体时，谓语默认用第三人称单数形式，take的三单变形为takes。
2. 后句"Now, she is in the street"提示句子为一般现在时，主语Yang Ling是第三人称单数，come的三单变形为comes。
3. 第一空是固定结构「疑问词how + 不定式」作动词know的宾语，因此填to get；第二空前面有情态动词can，情态动词后必须接动词原形，因此填show。
4. 第一空主语the boy是第三人称单数，一般现在时特殊疑问句的助动词要用does；第二空修饰名词home，要表达“迈克的家”，需用名词所有格Mike's；第三空主语He是第三人称单数，一般现在时谓语动词变三单为asks。
【答案】
1. takes 2. comes 3. to get; show 4. does; Mike's; asks
【知识点】
一般现在时动词三单变形、固定搭配用法、名词所有格
【点评】
本题是小学英语一般现在时板块的典型基础习题，结合地域特色新情境设计，覆盖了多个核心基础考点，难度梯度平缓，适合学生巩固一般现在时的相关语法规则，做题时要注意区分谓语和助动词的变形要求，不要遗漏名词所有格的所有格标识。
【难度系数】
0.7

三
单项选择。
()1.(南通海门)—How do you get there? —My father drives me.
A.to
B.from
C./

1. C  

【分析】
拿到这道题首先梳理问句核心结构get ____ there，第一步先判断there的词性：there是地点副词，不是普通的地点名词。我们平时表示“到达某地”的常用搭配是get to + 地点名词，而语法规则要求地点副词前不能加介词to，所以get和there之间不需要填入任何介词。接下来逐一排除错误选项：A选项的to不符合副词前省略介词的规则，B选项的from代入后语义和答句的常规出行语境不匹配，最终就能选出正确答案。
【解析】
1. 先翻译理解句意：——你怎么到那里的？——我爸爸开车送我。
2. 辨析搭配规则：表示“到达”的短语get to后接地点名词时需要保留介词to，但here、there、home都属于地点副词，副词前面不能加介词，因此get to遇到there时要省略to，直接用get there。
3. 排除错误选项：选项A填入to不符合副词前省介词的语法规则；选项B填入from后语义逻辑和答句的常规出行场景不符，因此A、B均错误。
最终确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
地点副词用法；动词短语搭配
【点评】
本题是中小学英语的基础易错题，不少同学会受“get to + 地点”的惯性思维影响错选A，需要特别牢记there、here、home这三个特殊地点副词和get搭配时，前面不需要加介词to，规避中文直译的错误。
【难度系数】
0.7

()2. —Let's get on the metro Park Station. —OK.
A.in
B.at
C.on

2. B  

【分析】
拿到这道题首先明确考点是地点介词的用法，第一步先观察空格后的核心名词Park Station，也就是公园站，是一个具体的、规模很小的地铁站点，属于小地点范畴。接下来我们逐个对比三个选项的介词适用场景，回忆三个介词接地点的规则，区分开各自适配的地点类型，就能直接匹配出正确选项。
【解析】
我们逐一分析选项：
1. 选项A：介词in接地点时，后面通常搭配大范围的地点，比如城市、国家、大的区域，例如in Shanghai（在上海），不能搭配单个小型的站点，不符合本题语境。
2. 选项B：介词at接地点时，专门适配具体的、面积较小的点位，比如具体的车站、站点、门口、具体地址点，"at Park Station"表示“在公园站”，完全符合“在公园站上地铁”的语义，用法正确。
3. 选项C：介词on表示地点时，核心含义是“在……的表面上”，一般搭配on the road、on the floor这类场景，不能用来接具体站点，不符合要求。
综上，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
地点介词辨析；at的用法
【点评】
本题是小学英语介词板块的基础常考题，核心考察小地点前介词at的使用规则，不少同学容易混淆in和at接地点的区别，只要牢记“大地点用in，小地点用at”的判断技巧，遇到车站、站点这类明确的小点位就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8

()3.(镇江句容)We arrive in Shanghai. Let's the train.
A.get in
B.get off
C.get to

3. B  

3. B 4. C

()4. Turn right the traffic lights. The zoo is your right.
A.on；on
B.at；in
C.at；on

4. C

【分析】
这道题考查指路场景下的介词用法，解题时可以分两步逐个判断两个空的正确介词：第一步先看第一空，后面的traffic lights是具体的小地点点位，回忆地点介词的使用规则，小地点前要用at，直接排除第一空是on的A选项；第二步看第二空，要表达“在你的右边”，回忆相关固定搭配，描述在某人某一侧的固定表达要用介词on，排除第二空是in的B选项，剩下的就是正确答案。
【解析】
我们逐空分析选项：
1. 第一空：表示“在红绿灯处”，指向具体的、面积很小的点位，英语中表示在小地点/具体点位前要使用介词at，因此第一空填at，排除第一空为on的A选项。
2. 第二空：表达“在某人的右边”是英语固定搭配on one's right，介词要用on，因此第二空填on，排除第二空为in的B选项。
最终确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
地点介词辨析；固定介词搭配
【点评】
本题是日常问路指路话题的基础考点，难度较低，容易混淆的点是部分同学会误用on接小地点，只要牢记“小地点前用at，描述左右侧用on”的规则就能快速得分。
【难度系数】
0.8

四
新素养 生活运用 同学们计划周末去动物园，他们正在看动物园内不同动物的具体分布情况。看图，选择合适的选项补全对话。(有一项多余)
|A. zoo|B. Walk|C. How|D. turn|

|E. left|F. right|G. bears|H. along|
The children are looking at a map of the 1. .
Ben: I want to see the bears. What do you want to see?
Alice: I want to see the monkeys.
Kitty: The birds. 2. do we get there?
Ben: 3. along Summer Road and then 4. right to Spring Road. We can see the monkeys on our 5. .
Kitty: Then we can go along Spring Road and see the birds. After that, we can turn 6. and walk along Winter Road. We can see the 7. on our left.

1. A 2. C 3. B 4. D 5. F 6. E 7. G

【分析】
这是结合动物园地图场景的对话补全题，解题时可以按步骤梳理：首先通读对话和所有备选选项，明确对话主题是孩子们对照动物园地图规划游览路线。之后逐空结合语境、固定搭配和地图方位推导：第一空修饰地图，结合游玩场景对应动物园；第二空是询问到达地点的方式，用疑问词How；第三空是指路祈使句，搭配along用Walk表示沿着道路走；第四空和right搭配是固定短语右转，用turn；第五空表示在我们的右侧，用right；第六空结合路线转向Winter Road的方位，是左转，用left；第七空对应前文提到的想看的熊，选bears，全程匹配所有逻辑，也符合题目有一项多余的设定。
【解析】
我们逐空推导验证：
1. 句意为“孩子们正在看一张______的地图”，全文围绕动物园游览展开，对应选项A. zoo（动物园），符合语境。
2. 句意为“我们______才能到那里？”，此处询问到达目的地的路线方式，用特殊疑问词C. How（如何、怎样）引导特殊疑问句。
3. 本句是指路的祈使句，Walk along是固定常用表达，意为“沿着……行走”，句首首字母大写，对应选项B. Walk。
4. turn right是指路的经典固定短语，意为“向右转弯”，符合路线描述逻辑，对应选项D. turn。
5. on our right是固定方位表达，意为“在我们的右侧”，结合地图，右转进入Spring Road后猴子展区就在道路右侧，对应选项F. right。
6. turn left是指路的经典固定短语，意为“向左转弯”，结合地图方位，从Spring Road前往Winter Road需要左转，对应选项E. left。
7. 句意为“我们可以在左手边看到______”，结合前文提到Ben想要看熊，对应选项G. bears（熊），完全匹配地图的动物分布。
【答案】
1. A 2. C 3. B 4. D 5. F 6. E 7. G
【知识点】
问路指路表达，情景交际，方位词汇
【点评】
本题贴合学生周末出游的真实生活场景，搭配直观的动物园方位地图，既考察了基础词汇和固定搭配的掌握，又引导学生把英语指路相关的表达和实际方位认知结合起来，落实了英语学科生活化运用的核心素养，同时也锻炼了学生结合图文信息推理路线的综合能力。
【难度系数】
0.7