寓言故事我来演
三 （2025·泰州泰兴市期末改编）同学们围绕寓言故事《守株待兔》编写了课本剧，请你参与创作。（11 分）


1. 剧本中画“——”的句子与课文《守株待兔》中的原句“，”意思相同，其中“走”的意思是。《守株待兔》告诉我们：。像这样有趣的寓言故事我还知道《》。（5 分）
2. 在剧本中的横线上帮扮演农夫的小军加上合适的提示语（动作、神态）和台词，表现农夫高兴的心情。（2 分）
3. 扮演宋国人的小明认为这个角色不太重要，不想演了。作为剧本的导演，你该怎么劝告他？（4 分）

1. 兔走触株 折颈而死 跑 不主动努力解决问题，妄想不劳而获是行不通的 示例：刻舟求剑 2. 示例：喜上眉梢，拍着手兴奋地说 白捡一只兔子，真是天上掉馅饼啊 3. 示例：小明，每一个角色都很重要，如果没有这个角色，剧本怎么能被完美地演绎呢？而且既然答应了要演这个角色，我们就要对自己的行为负责，你说对吗？

四 (2025·深圳宝安区期中)点点讲了下面的故事，请你阅读，完成练习。(8 分)
揠①苗助长
宋人有闵②其苗之不长而揠之者，芒芒然③归，谓其人曰：“今日病④矣！予⑤助苗长矣！”其子趋⑥而往视之，苗则槁⑦矣。
注释
① 揠：拔。② 闵(mǐn)：同“悯”，担心，忧虑。③ 芒芒然：疲倦的样子。④ 病：累坏了。⑤ 予：我，第一人称代词。⑥ 趋：快步走。⑦ 槁(gǎo)：草木干枯。
1. 借助注释说说文中画“——”部分的意思：(2 分)
2. 宋人揠苗的结果是“”。(用原文中的句子填空)(2 分)
3. “揠苗助长”也经常写作“”，这两个词语意思相同。(2 分)
4. 语文要素·下列对“揠苗助长”理解不正确的一项是(2 分)
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A. 做事情要顺其自然，不能违反客观规律，不能急于求成。
B. 父母对孩子期望越高，就会越有利于孩子成长。
C. 揠苗助长式的教育方法会给孩子的身心健康带来不良影响。

1. 今天太累了！我帮助禾苗长高了！ 2. 苗则槁矣 3. 拔苗助长 4. B