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六、现代文阅读。
品读经典，聆听高处的声音
白 龙
①站在不同高度的书籍上，人们看到的风景各异；从低处的一叶障目到高处的霞光万丈，阅读的厚度，决定了人生格局与眼界心胸。如果把人类文明比作一座山峰，那么雄踞高山之巅的，就是历经世代淘洗而筛选出的经典文本。
②阅读经典，如同聆听山巅之城的智者们穿越时空的遥远回响。经典作品代表着人类精神的复杂性，标志着我们共同的先辈曾经抵达过的精神高度和思想深度。它对人心的理解和体恤，犹如一双越过时空的温暖臂膀，环住一个个困在冰冷湖面的灵魂。它以锐利的穿透力，让那些只知和现实讨价还价的人们，懂得什么叫对这个世界爱得深沉、情之激越，什么叫思想的力道和思考的痛感。
③然而，在纷纭万状的信息社会，进入经典文本所构成的精神世界是困难的，也是奢侈的。那似乎是一个和我们厕身其间的世界相平行的空间，独立、缥缈而易碎，一个电话或者一条信息的侵扰，就能迅速把我们拉回现实。古人说，闭门即是深山，读书随处净土。而现在，对于奔波忙碌的现代人来说，仅仅闭门恐怕是不够的，只有在静谧无声的夜晚，待一天的工作结束，关上手机，才能翻开泛黄的书页，小心翼翼地捕捉来自遥远时空的细弱声响。那个高处的世界并不许诺我们具体的好处，但入得其门，自然会感受宗庙之美、百官之富，产生一种“只有高贵纯洁的心才能够感受的欢愉”。
④正如登山需要阶梯，进入经典作品的世界同样需要拾级而上。有时，理解经典作品的主题是困难的，需要借助思想的阶梯。经典作品中的主题，一般历千载而不变，充满泛着古老铜绿的端庄大词，重如千钧、庄严肃穆。诸如民族和命运、历史与兴衰等。有时，通过一部经典去理解另一部经典，方能参透义理之精妙，醉心于云蒸霞蔚的经典意象，比如国学上“以传注经”的传统就是如此。有时，理解经典也需要人生的准备。正如陈年老茶需要用沸水才能浇出厚重余味，理解经典也需要我们用老水手般的人生阅历，用经久不息的温热内心，浇开经典作品中只属于独特个体的专属气息。唯其如此，方能找到每个人心中的哈姆雷特，让经典的鉴赏者代代不绝。
⑤经典只会让人变得谦逊，因为见识了大海而更懂得什么叫沉潜往复，登上了群山之巅而更能体会山花的璀璨只若指间流沙。而愈了解人类精神的由来和思想的系谱，人们才会愈发认清自己在这个世界所处的位置，从而拥抱真正属于自己的未来，写下属于我们时代的经典。
1. 我们为什么要阅读经典呢？请选用文中第②段的原文回答。
2. 第③段的画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？
3. 根据第⑤段，作者认为应该怎样去理解经典？
4. 在互联网时代，有不少同学热衷于网络小说、动漫作品，觉得这些比经典作品要更通俗、有趣、刺激。结合选文，说说你对这种现象的看法。
品读经典，聆听高处的声音
白 龙
①站在不同高度的书籍上，人们看到的风景各异；从低处的一叶障目到高处的霞光万丈，阅读的厚度，决定了人生格局与眼界心胸。如果把人类文明比作一座山峰，那么雄踞高山之巅的，就是历经世代淘洗而筛选出的经典文本。
②阅读经典，如同聆听山巅之城的智者们穿越时空的遥远回响。经典作品代表着人类精神的复杂性，标志着我们共同的先辈曾经抵达过的精神高度和思想深度。它对人心的理解和体恤，犹如一双越过时空的温暖臂膀，环住一个个困在冰冷湖面的灵魂。它以锐利的穿透力，让那些只知和现实讨价还价的人们，懂得什么叫对这个世界爱得深沉、情之激越，什么叫思想的力道和思考的痛感。
③然而，在纷纭万状的信息社会，进入经典文本所构成的精神世界是困难的，也是奢侈的。那似乎是一个和我们厕身其间的世界相平行的空间，独立、缥缈而易碎，一个电话或者一条信息的侵扰，就能迅速把我们拉回现实。古人说，闭门即是深山，读书随处净土。而现在，对于奔波忙碌的现代人来说，仅仅闭门恐怕是不够的，只有在静谧无声的夜晚，待一天的工作结束，关上手机，才能翻开泛黄的书页，小心翼翼地捕捉来自遥远时空的细弱声响。那个高处的世界并不许诺我们具体的好处，但入得其门，自然会感受宗庙之美、百官之富，产生一种“只有高贵纯洁的心才能够感受的欢愉”。
④正如登山需要阶梯，进入经典作品的世界同样需要拾级而上。有时，理解经典作品的主题是困难的，需要借助思想的阶梯。经典作品中的主题，一般历千载而不变，充满泛着古老铜绿的端庄大词，重如千钧、庄严肃穆。诸如民族和命运、历史与兴衰等。有时，通过一部经典去理解另一部经典，方能参透义理之精妙，醉心于云蒸霞蔚的经典意象，比如国学上“以传注经”的传统就是如此。有时，理解经典也需要人生的准备。正如陈年老茶需要用沸水才能浇出厚重余味，理解经典也需要我们用老水手般的人生阅历，用经久不息的温热内心，浇开经典作品中只属于独特个体的专属气息。唯其如此，方能找到每个人心中的哈姆雷特，让经典的鉴赏者代代不绝。
⑤经典只会让人变得谦逊，因为见识了大海而更懂得什么叫沉潜往复，登上了群山之巅而更能体会山花的璀璨只若指间流沙。而愈了解人类精神的由来和思想的系谱，人们才会愈发认清自己在这个世界所处的位置，从而拥抱真正属于自己的未来，写下属于我们时代的经典。
1. 我们为什么要阅读经典呢？请选用文中第②段的原文回答。
经典作品代表着人类精神的复杂性，标志着我们共同的先辈曾经抵达过的精神高度和思想深度。
2. 第③段的画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？
对比论证。将古人与现代人的阅读环境进行比较，强调了“在纷纭万状的信息社会，进入经典文本所构成的精神世界是困难的，也是奢侈的”这个观点，使论证更加深刻。
3. 根据第⑤段，作者认为应该怎样去理解经典？
作者认为，理解经典需要在阅读中学会谦逊，在见识人类精神的高度后，更清晰地认清自己的位置；同时要了解人类精神的由来与思想的系谱，在理解经典的基础上拥抱属于自己的未来，创造新时代的精神价值。
4. 在互联网时代，有不少同学热衷于网络小说、动漫作品，觉得这些比经典作品要更通俗、有趣、刺激。结合选文，说说你对这种现象的看法。
经典是思想丰富的作品，它重如千钧、庄严肃穆，阅读之后会让人思想厚重，给人以“一览众山小”的感觉；而网络小说、动漫作品虽然通俗、有趣、刺激，但其中有些作品思想肤浅，没有教育意义，甚至还会将读者引入歧途。只有长期阅读经典才能提升一个人的气质与精神境界。
答案
1.经典作品代表着人类精神的复杂性,标志着我们共同的先辈曾经抵达过的精神高度和思想深度。
2.对比论证。将古人与现代人的阅读环境进行比较,强调了“在纷纭万状的信息社会,进入经典文本所构成的精神世界是困难的,也是奢侈的”这个观点,使论证更加深刻。
3.作者认为,理解经典需要在阅读中学会谦逊,在见识人类精神的高度后,更清晰地认清自己的位置;同时要了解人类精神的由来与思想的系谱,在理解经典的基础上拥抱属于自己的未来,创造新时代的精神价值。
4.经典是思想丰富的作品,它重如千钧、庄严肃穆,阅读之后会让人思想厚重,给人以“一览众山小”的感觉;而网络小说、动漫作品虽然通俗、有趣、刺激,但其中有些作品思想肤浅,没有教育意义,甚至还会将读者引入歧途。只有长期阅读经典才能提升一个人的气质与精神境界。
2.对比论证。将古人与现代人的阅读环境进行比较,强调了“在纷纭万状的信息社会,进入经典文本所构成的精神世界是困难的,也是奢侈的”这个观点,使论证更加深刻。
3.作者认为,理解经典需要在阅读中学会谦逊,在见识人类精神的高度后,更清晰地认清自己的位置;同时要了解人类精神的由来与思想的系谱,在理解经典的基础上拥抱属于自己的未来,创造新时代的精神价值。
4.经典是思想丰富的作品,它重如千钧、庄严肃穆,阅读之后会让人思想厚重,给人以“一览众山小”的感觉;而网络小说、动漫作品虽然通俗、有趣、刺激,但其中有些作品思想肤浅,没有教育意义,甚至还会将读者引入歧途。只有长期阅读经典才能提升一个人的气质与精神境界。
解析
【分析】
本题考查现代文（议论文）的阅读理解能力，需结合题干要求定位原文、分析论证方法、提取观点并进行开放性探究：
1. 第1题要求用第②段原文回答阅读经典的原因，需精准定位第②段中阐述经典价值的句子；
2. 第2题需先判断画线句的论证方法，再结合段落核心论点分析其作用；
3. 第3题要求从第⑤段提取作者关于理解经典的观点，需梳理段落中作者的表述；
4. 第4题是开放性探究，需结合选文经典的价值，对比网络作品的特点，形成合理看法。
【解析】
1. 第1题：根据题干“选用文中第②段的原文回答”，直接定位第②段，找到阐述阅读经典原因的句子即可。
2. 第2题：画线句将古人“闭门即是深山，读书随处净土”的阅读状态，与现代人需“静谧无声的夜晚，关上手机”才能读经典的状态进行对比，属于对比论证；其作用是突出强调本段“在纷纭万状的信息社会，进入经典文本所构成的精神世界是困难的，也是奢侈的”这一论点，使论证更深刻。
3. 第3题：定位第⑤段，提取作者关于理解经典的观点：要变得谦逊，认清自己在世界的位置；了解人类精神的由来和思想的系谱；拥抱属于自己的未来，创造新时代的经典。
4. 第4题：结合选文，先说明经典的价值（思想厚重、提升精神境界），再对比网络作品的不足（部分思想肤浅、无教育意义），得出应多读经典的结论。
【答案】
1. 经典作品代表着人类精神的复杂性,标志着我们共同的先辈曾经抵达过的精神高度和思想深度。
2. 对比论证。将古人与现代人的阅读环境进行比较,强调了“在纷纭万状的信息社会,进入经典文本所构成的精神世界是困难的,也是奢侈的”这个观点,使论证更加深刻。
3. 作者认为,理解经典需要在阅读中学会谦逊,在见识人类精神的高度后,更清晰地认清自己的位置;同时要了解人类精神的由来与思想的系谱,在理解经典的基础上拥抱属于自己的未来,创造新时代的精神价值。
4. 经典是思想丰富的作品,它重如千钧、庄严肃穆,阅读之后会让人思想厚重,给人以“一览众山小”的感觉;而网络小说、动漫作品虽然通俗、有趣、刺激,但其中有些作品思想肤浅,没有教育意义,甚至还会将读者引入歧途。只有长期阅读经典才能提升一个人的气质与精神境界。
【知识点】
现代文阅读、论证方法、文意理解
【点评】
本题围绕议论文阅读展开，涵盖信息筛选、论证方法分析、观点提取及开放性探究，需学生精准定位原文、结合论点分析，整体难度适中，能有效考查学生的文本解读能力。
【难度系数】
0.6
本题考查现代文（议论文）的阅读理解能力，需结合题干要求定位原文、分析论证方法、提取观点并进行开放性探究：
1. 第1题要求用第②段原文回答阅读经典的原因，需精准定位第②段中阐述经典价值的句子；
2. 第2题需先判断画线句的论证方法，再结合段落核心论点分析其作用；
3. 第3题要求从第⑤段提取作者关于理解经典的观点，需梳理段落中作者的表述；
4. 第4题是开放性探究，需结合选文经典的价值，对比网络作品的特点，形成合理看法。
【解析】
1. 第1题：根据题干“选用文中第②段的原文回答”，直接定位第②段，找到阐述阅读经典原因的句子即可。
2. 第2题：画线句将古人“闭门即是深山，读书随处净土”的阅读状态，与现代人需“静谧无声的夜晚，关上手机”才能读经典的状态进行对比，属于对比论证；其作用是突出强调本段“在纷纭万状的信息社会，进入经典文本所构成的精神世界是困难的，也是奢侈的”这一论点，使论证更深刻。
3. 第3题：定位第⑤段，提取作者关于理解经典的观点：要变得谦逊，认清自己在世界的位置；了解人类精神的由来和思想的系谱；拥抱属于自己的未来，创造新时代的经典。
4. 第4题：结合选文，先说明经典的价值（思想厚重、提升精神境界），再对比网络作品的不足（部分思想肤浅、无教育意义），得出应多读经典的结论。
【答案】
1. 经典作品代表着人类精神的复杂性,标志着我们共同的先辈曾经抵达过的精神高度和思想深度。
2. 对比论证。将古人与现代人的阅读环境进行比较,强调了“在纷纭万状的信息社会,进入经典文本所构成的精神世界是困难的,也是奢侈的”这个观点,使论证更加深刻。
3. 作者认为,理解经典需要在阅读中学会谦逊,在见识人类精神的高度后,更清晰地认清自己的位置;同时要了解人类精神的由来与思想的系谱,在理解经典的基础上拥抱属于自己的未来,创造新时代的精神价值。
4. 经典是思想丰富的作品,它重如千钧、庄严肃穆,阅读之后会让人思想厚重,给人以“一览众山小”的感觉;而网络小说、动漫作品虽然通俗、有趣、刺激,但其中有些作品思想肤浅,没有教育意义,甚至还会将读者引入歧途。只有长期阅读经典才能提升一个人的气质与精神境界。
【知识点】
现代文阅读、论证方法、文意理解
【点评】
本题围绕议论文阅读展开，涵盖信息筛选、论证方法分析、观点提取及开放性探究，需学生精准定位原文、结合论点分析，整体难度适中，能有效考查学生的文本解读能力。
【难度系数】
0.6
