Ⅰ. 根据句意及汉语提示完成句子。
1. Three (母鸡) just laid eggs in the coop.
2. I saw many (天鹅) swimming on the calm lake.
3. We need to (寻找) for my lost toy.
4. The bird has colourful (羽毛).
5. That dog is not (丑陋), and it's just dirty.

1. hens 2. swans 3. search 4. feathers 5. ugly

【分析】
这道题是根据汉语提示完成句子的基础题型，解题思路可以按三步走：第一步先明确每个空对应的中文提示的英文基础拼写，第二步结合空格前后的修饰词、固定搭配、句子语法结构判断要填的正确形式：1. 第一空前有数词Three，可数名词要变复数；2. 第二空前有many，修饰可数名词复数，要把对应名词变复数；3. 第三空前有need to，后面要接动词原形，同时对应“寻找”的固定短语搭配；4. 第四空表示鸟的羽毛，数量不止一根，可数名词要变复数；5. 第五空在be动词后作表语，直接填形容词原形即可，最后核对拼写确保没有错误。
【解析】
1. 表示“母鸡”的单词是hen，属于可数名词，前面数词Three表示数量大于1，因此要使用复数形式hens。
2. 表示“天鹅”的单词是swan，属于可数名词，限定词many用来修饰可数名词复数，因此填swans。
3. 表示“寻找”的常用固定搭配是search for，空格前的need to结构后需要接动词原形，因此填search。
4. 表示“羽毛”的单词是feather，属于可数名词，一只鸟的羽毛数量远不止一根，因此使用复数形式feathers。
5. 表示“丑陋”的单词是ugly，是形容词，放在be动词is之后作表语，直接填原形ugly即可。
【答案】
1. hens 2. swans 3. search 4. feathers 5. ugly
【知识点】
可数名词复数变形；固定短语搭配；形容词作表语
【点评】
本题侧重考察初中低学段的核心基础词汇，同时结合常见的基础语法规则考察词汇的正确变形，易错点集中在可数名词忘记变复数、混淆search的词性，整体属于基础巩固类题型，能帮助学生强化词汇和基础语法的结合运用能力。
【难度系数】
0.8

Ⅱ. 用所给词的适当形式填空。
1. We can (real) have fun at the party tonight.
2. (hope), we can finish our project on time and get a good grade.
3. The chickens (lay) two eggs yesterday.
4. I finally decide (search) for my sister. I can't find her anywhere.

1. really 2. Hopefully 3. laid 4. to search

【分析】
做这类用所给词的适当形式填空题，我们可以按照三步法思考：第一步先通读整句，判断空格在句中充当的成分，确定所需的词性、时态或者非谓语形式要求；第二步结合所给提示词的变形规则进行转换；第三步代入句子验证语法和逻辑是否通顺。比如第一空修饰动词要用到副词，第二空句首修饰全句用评注性副词，第三空看到过去时间标志用动词过去式，第四空结合固定搭配判断用不定式，就能顺利得出答案。
【解析】
1. 句意为：今晚我们在派对上真的可以玩得很开心。空格后是动词短语have fun，修饰动词需要使用副词，给出的提示词real是形容词，其副词形式为really。
2. 句意为：希望我们能按时完成项目，取得好成绩。空格放在句首，用于修饰整个句子，作评注性状语，需要使用副词，提示词hope的副词形式为Hopefully，位于句首首字母需要大写。
3. 句意为：这些鸡昨天下了两个蛋。句中时间状语yesterday是一般过去时的标志，提示词lay此处表示“下蛋”，它的过去式是不规则变化laid。
4. 句意为：我最终决定去找我的妹妹，我到处都找不到她。此处考察固定搭配decide to do sth.，意为“决定做某事”，因此需要填入search的不定式形式to search。
【答案】
1. really 2. Hopefully 3. laid 4. to search
【知识点】
词性转换，一般过去时，固定搭配
【点评】
本题都是初中英语的基础核心考点，覆盖了形容词转副词、不规则动词过去式变形、常用动词固定搭配三类高频考点，没有设置偏难怪的陷阱，只要学生掌握基础的句子成分判断方法、牢记不规则动词变形和常见固定搭配就可以轻松得分，属于单元测试里的基础必考题。
【难度系数】
0.8

Ⅲ. 选词填空。
to sb's surprise search for go away only if laugh at
One day, a little girl named Lucy found a funny insect. Everyone 1. it, but Lucy liked it. 2. , the insect started to glow (发光)! It told Lucy that a big storm would come and make their town 3. . The insect said, "4. you find the magic stone can you stop the storm." So, Lucy tried her best 5. the stone. She finally found it and saved her town. From then on, everyone was kind to Lucy and the funny insect. They all lived happily ever after.

1. laughed at 2. To her surprise 3. go away 4. Only if 5. to search for

【分析】
首先通读全文梳理故事整体脉络，先明确所有备选短语的含义，再结合上下文的转折、因果逻辑，同时兼顾时态、固定搭配、句子结构等语法规则，还要注意句首单词首字母大写、短语形式变形等细节，逐个匹配最合适的答案即可。
【解析】
1. 根据后半句"but Lucy liked it"的转折关系，可知其他人都不喜欢这只昆虫，反而嘲笑它，故事整体为一般过去时，laugh at要变为过去式laughed at。
2. 后文提到原本普通的昆虫突然发光，是十分出人意料的情节，对应短语to sb's surprise，此处指代主人公Lucy，将sb替换为her，置于句首首字母大写，因此填To her surprise。
3. 句意表示大风暴即将到来，会让他们的小镇不复存在，make后接动词原形作宾补，因此填动词短语原形go away，符合语境。
4. 观察本句出现了部分倒装结构"can you stop the storm"，only if引导条件状语从句放在句首时，主句需要使用部分倒装，完全符合句子结构和语义，置于句首首字母大写，填Only if。
5. 此处符合固定搭配try one's best to do sth（尽某人最大努力做某事），结合后文Lucy找到了魔法石，可知此处是她尽全力搜寻石头，因此填to search for。
【答案】
1. laughed at 2. To her surprise 3. go away 4. Only if 5. to search for
【知识点】
动词时态，固定短语辨析，部分倒装
【点评】
本题属于叙事类语境选词填空，既考查学生对备选短语含义的识记能力，也要求学生结合上下文逻辑推理答案，同时兼顾了特殊语法结构的考察，难度适中，能有效检验学生对短语的灵活运用能力，解题时要特别注意短语的形式变形和大小写细节，避免不必要的失分。
【难度系数】
0.7

Ⅳ. 连词成句。
1. the ugly duckling river well swam the at (,.)

2. new search for the ugly duckling a home decided to (.)

3. he eggs or didn't because they like couldn't purr him lay (.)

4. duckling ugly what an (!)

1. At the river, the ugly duckling swam well. 2. The ugly duckling decided to search for a new home. 3. They didn't like him because he couldn't purr or lay eggs. 4. What an ugly duckling!

【分析】
做连词成句题时，首先可以先观察给出的标点，判断句子类型，再先定位句子的核心主干（主语、谓语），再拼接剩余的修饰成分、固定搭配，有连词的要理清主从句逻辑：
1. 第一题有逗号和句号，先找到地点相关的固定搭配at the river，放在句首作状语，首字母大写后加逗号，再找主语the ugly duckling，谓语swam，副词well修饰swam，即可组合出正确句子。
2. 第二题是句号结尾的陈述句，先找核心主语the ugly duckling，再匹配固定搭配decided to do sth、search for，最后接上宾语a new home即可。
3. 第三题出现连词because，说明是带原因状语从句的复合句，先梳理主句主谓宾They didn't like him，再梳理because后的从句，找到情态动词couldn't，并列的两个动作purr和lay eggs用or连接，理顺逻辑即可。
4. 第四题有感叹号和提示词what，直接套用what引导的感叹句结构即可组合。
【解析】
我们逐题拆解组合：
1. 地点状语At the river置于句首，首字母大写后加逗号分隔，后续主句部分主语为the ugly duckling，谓语为swam，副词well修饰谓语表游泳的状态，最终组合得到句子。
2. 句子主语为the ugly duckling，固定搭配decided to do sth表示“决定做某事”，后续接动作短语search for（寻找），最终搭配宾语a new home，组合得到句子。
3. 本句为含原因状语从句的主从复合句：主句部分为主语They，谓语部分didn't like，宾语him；连词because引导原因从句，从句主语为he，情态动词couldn't后接两个并列的动作purr和lay eggs，并列否定用or连接，组合得到句子。
4. 本句为what引导的感叹句，符合结构"What an + 形容词 + 可数名词单数"，组合得到句子。
【答案】
1. At the river, the ugly duckling swam well.
2. The ugly duckling decided to search for a new home.
3. They didn't like him because he couldn't purr or lay eggs.
4. What an ugly duckling!
【知识点】
陈述句语序；原因状语从句；what引导感叹句
【点评】
本题围绕丑小鸭的故事语境设置连词成句考点，覆盖了简单陈述句、带地点状语的陈述句、主从复合句、感叹句多个基础句式考点，解题时优先锁定固定搭配和句子主干，再根据标点调整语序，注意句首单词首字母大写，不要遗漏标点即可轻松得分。
【难度系数】
0.7