()2.—
—I cleaned my room.

A.What are you doing now?
B.What are you going to do next weekend?
C.What did you do last Tuesday?
D.What do you often do on weekends?

2. C

【分析】
解题时首先从答句入手判断时态：观察答句的谓语动词是cleaned，是实义动词clean的过去式，说明答句用一般过去时描述过去发生的动作，因此我们需要选出同样使用一般过去时、询问过去所做事情的问句。接下来逐个核对四个选项的时态，匹配后就能直接选出正确答案。
【解析】
第一步：分析答句时态。答句"I cleaned my room."意为“我打扫了我的房间”，谓语动词cleaned是clean的过去式，属于一般过去时，说明问句是对过去发生的动作进行提问。
第二步：逐一分析选项：
选项A："What are you doing now?"是现在进行时，意为“你现在正在做什么？”，对应的答句需要用“be+doing”的现在进行时结构，和题干答句时态不符，排除。
选项B："What are you going to do next weekend?"是一般将来时，意为“你下周末打算做什么？”，对应的答句需要用“will/be going to+动词原形”的一般将来时结构，时态不符，排除。
选项C："What did you do last Tuesday?"是一般过去时，意为“你上周二做了什么？”，询问过去某一时间的行为，和答句的一般过去时完全匹配，逻辑通顺。
选项D："What do you often do on weekends?"是一般现在时，意为“你周末经常做什么？”，对应的答句需要描述经常性、习惯性的动作，用一般现在时，时态不符，排除。
【答案】
C
【知识点】
一般过去时，时态辨析
【点评】
本题是英语时态类的基础考题，核心考点是问答句的时态匹配，解题突破口就是抓住答句的谓语动词形式判断对应时态，再快速排除时态不匹配的错误选项，只要掌握常用基础时态的结构差异就能轻松得分。
【难度系数】
0.8

()3.I English yesterday.

A.study
B.am studying
C.studies
D.studied

3. D

【分析】
做这道题首先要先定位句子中的时间提示词，句中出现了yesterday（昨天），这是典型的表示过去时间的标志，说明整个句子描述的是过去发生的动作，需要使用一般过去时，谓语动词要选用对应的过去式形式，再逐一比对四个选项的时态形式，就能快速排除不符合的选项得到正确答案。
【解析】
1. 先判断时态：句中的时间状语yesterday意为“昨天”，明确表示动作发生在过去，因此句子要使用一般过去时，谓语动词需要用study的过去式形式。
2. 逐一分析选项：
选项A：study是动词原形，用于一般现在时、主语为非第三人称单数的情况，不符合过去时间的语境，排除；
选项B：am studying是现在进行时的谓语结构，表达当下正在发生的动作，和句中过去的时间矛盾，排除；
选项C：studies是动词study的第三人称单数形式，用于一般现在时、主语为第三人称单数的情况，不符合要求，排除；
选项D：studied是study的规则过去式，完全符合一般过去时的谓语使用规则，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
一般过去时；动词过去式；时态辨析
【点评】
本题是英语入门阶段非常基础的时态辨析题，核心解题技巧就是做时态类题目优先寻找句中的时间标志词，通过时间标志快速锁定对应时态，不需要额外复杂推导就能选出正确答案，适合刚接触一般过去式的学生巩固基础知识点。
【难度系数】
0.9

()4.Let's go by bus. It's than .

A.fast; walk
B.faster; walk
C.faster; walking
D.fast; walking

4. C

【分析】
拿到这道题首先先定位题干里的关键词than，than是形容词/副词使用比较级的典型标志，由此可以确定第一空要填fast的比较级faster，先把用了原级fast的A、D两个选项直接排除。接下来在剩余的B、C选项中判断第二空的形式：这道题比较的是“坐公交出行”和“步行出行”两种行为的速度，than前后的比较对象属性必须保持一致，动词原形walk不能充当名词性的比较对象，需要用动名词指代步行这个行为，由此就能选出正确答案。
【解析】
1. 确定第一空形式：题干出现比较级标志词than，说明此处是两种出行方式的速度作对比，形容词fast要使用比较级faster，直接排除第一空为原级fast的A、D选项。
2. 确定第二空形式：than连接的两个比较对象属性需要对等，本题比较的是“坐公交”和“步行”两个出行行为的速度，动词原形walk无法作为名词性的比较对象，需要使用动名词walking指代“步行”这个行为，因此排除B选项。
最终正确选项为C。
【答案】C
【知识点】
形容词比较级，动名词用法，比较对象一致性
【点评】
本题是比较级模块的基础常考题，核心易错点是很多学生只关注到than要搭配比较级，忽略了than前后比较的对象属性必须对等，不能直接用动词原形和动作类的出行方式作对比，要注意用动名词把动作转化为名词性成分参与比较。
【难度系数】
0.6

()5.— he a cold yesterday?
—Yes, he did.

A.Did; had
B.Did; have
C.Did; has
D.Does; had

5. B

【分析】
首先观察答句用的是Yes, he did，且句中有时间标志yesterday（昨天），可以确定句子是一般过去时的一般疑问句，先排除时态不符的选项。接下来回忆一般过去时一般疑问句的构成规则：助动词did提前到句首之后，后面的实义动词必须使用原形，再结合固定搭配have a cold（感冒）的用法，就能逐一排除错误选项得到正确答案。
【解析】
1. 判断时态：句中时间状语yesterday表示昨天，答句也用了助动词did，说明句子是一般过去时，一般过去时的疑问句要借助助动词Did，直接排除使用一般现在时助动词Does的D选项。
2. 判断动词形式：一般过去时的一般疑问句结构为「Did + 主语 + 实义动词原形 + 其他？」，助动词did已经承担了时态变化，后面的实义动词必须还原为原形。短语“感冒”的正确表达是have a cold，have是动词原形：
A选项中had是have的过去式，不符合助动词后接动词原形的规则，错误；
C选项中has是have的一般现在时第三人称单数形式，不符合要求，错误；
B选项Did后面接动词原形have，完全符合语法规则，正确。
【答案】
B
【知识点】
一般过去时疑问句
固定搭配have a cold
【点评】
本题是一般过去时的基础高频考题，核心易错点是很多同学会忽略助动词did后要接动词原形的规则，误选A选项，只要牢记“助动词do/does/did后面永远接实义动词原形”的规则，这类题就不会出错。
【难度系数】
0.7

Ⅵ. Read and write. (用所给单词的适当形式填空)
1. Amy usually (wash) her clothes on the weekend.
2. I (listen) to music yesterday afternoon.
3. Is your box (small) than mine?
4. Listen! She (sing) a song.
5. I like (play) basketball.

1. washes 2. listened 3. smaller 4. is singing 5. playing

【分析】
做这类用所给单词适当形式填空的题目，核心解题思路是先抓取题干里的提示信息，优先找时间标志词判断对应的时态，再结合主语的人称、数的变化，或者固定句式、搭配要求完成变形：
1. 第一题先看到频度副词usually，说明是一般现在时，主语Amy是第三人称单数，谓语动词要做第三人称单数变形；
2. 第二题看到时间状语yesterday afternoon（昨天下午），是明确的一般过去时标志，谓语动词要变为过去式；
3. 第三题看到关键词than（比），这是形容词/副词比较级的典型标志，要把所给形容词small变为比较级形式；
4. 第四题看到提示词Listen!，是现在进行时的典型场景提示，说明动作此刻正在发生，要使用现在进行时结构be+doing，结合主语she匹配对应的be动词；
5. 第五题考查动词like的固定搭配，like后接动名词作宾语表示长期爱好，所以play要变为动名词形式。
【解析】
1. 句意：Amy通常在周末洗她的衣服。本句为一般现在时，主语Amy是第三人称单数，谓语动词wash的第三人称单数形式为washes。
2. 句意：我昨天下午听音乐了。本句为一般过去时，谓语动词listen的过去式为listened。
3. 句意：你的盒子比我的更小吗？句中出现比较级标志than，形容词small的比较级形式为smaller。
4. 句意：听！她正在唱一首歌。由提示词Listen可知动作正在发生，用现在进行时结构am/is/are + 现在分词，主语是she，be动词用is，sing的现在分词为singing，即is singing。
5. 句意：我喜欢打篮球。固定搭配like doing sth. 表示爱好，意为“喜欢做某事”，play的动名词形式为playing。
【答案】
1. washes 2. listened 3. smaller 4. is singing 5. playing
【知识点】
1. 动词时态辨析
2. 形容词比较级
3. 固定短语搭配
【点评】
本题是小学英语词形变换的经典基础题型，覆盖了一般现在时、一般过去时、现在进行时三大核心时态，同时涉及形容词比较级和常见动词固定搭配的考点，引导学生养成抓取题干提示信息判断词形的做题习惯，适合巩固基础语法知识点。
【难度系数】
0.8

Ⅶ. Look, read and write. (看图，补全短文)

Last Saturday, I 1. with my brother. The film was good and we had a great time. But on Sunday my brother 2. . He 3. all day on Sunday. My mother was worried about my brother. She looked after him. So I helped my mother do housework. I 4. and 5. the room.



]

1. saw a film 2. had a cold 3. slept 4. washed clothes 5. cleaned

【分析】
首先通读整篇短文，先抓住时间线索：全文动作都发生在上周六、周日，是过去的时间，所以所有要填的动词都需要使用一般过去式形式。接下来逐空结合前后文的语义提示，再对应插图的内容，匹配符合空数要求的表达：第一空后文提到电影很不错，对应看电影的动作；第二空后文提到妈妈很担心弟弟、照顾他，能推断弟弟身体不舒服；第三空是弟弟生病后周日一整天的状态；第四、第五空对应“我帮妈妈做家务”的语境，匹配对应的家务动作，就能顺利填出所有内容。
【解析】
1. 后文明确提到“The film was good”，说明上周六我和弟弟去看电影了，一共3个空，see a film是固定搭配表示看电影，一般过去时中see要变为过去式saw，所以填saw a film。
2. 后文提到妈妈很担心弟弟、还照顾他，说明弟弟生病了，一共3个空，have a cold是固定搭配表示感冒，一般过去时中have要变为过去式had，所以填had a cold。
3. 弟弟感冒之后周日一整天的状态，仅1个空，“睡觉”的动词sleep的过去式是slept，符合语义，所以填slept。
4. 前文提到我帮妈妈做家务，一共2个空，“洗衣服”的固定搭配wash clothes，一般过去时中wash变为washed，所以填washed clothes。
5. 后面搭配the room表示对房间做的家务动作，“打扫”的动词clean的过去式是cleaned，clean the room表示打扫房间，符合语义，所以填cleaned。
【答案】
1. saw a film 2. had a cold 3. slept 4. washed clothes 5. cleaned
【知识点】
1. 一般过去时
2. 动词短语搭配
3. 情景短文补全
【点评】
本题结合图片提示和上下文逻辑，考察小学阶段常用的一般过去时动词短语，解题的核心是先抓住全文的过去时态基调，所有动词都要使用正确的过去式变形，再结合前后文的提示就能轻松匹配出正确答案，属于基础应用型题目。
【难度系数】
0.8

Ⅷ. Read and answer. (阅读短文，回答问题)
Last Sunday was a nice day. My friend Tom and I went hiking. At the foot of the mountain, I looked up and shouted(喊), “Wow! What a mountain!” The whole(整个的) mountain was green. The air was clean and fresh there. Many small flowers were colourful. Some little birds were flying in the blue sky. We felt very happy.
We began to climb the mountain. An hour later, we got to the top (顶部) of the mountain. I looked down and saw the whole city. “How beautiful the city is!” I said. Then we took some photos. We wanted to remember(记住) the wonderful day forever(永远).
1. When did they go hiking?

2. What colour was the mountain?

3. What did they see at the foot of the mountain?

4. What did they do on the top of the mountain?

5. How did they feel?

1. Last Sunday.
2. The mountain was green.
3. They saw many small flowers and some little birds.
4. They took some photos.
5. They felt very happy.

【分析】
这是一篇基础的阅读理解细节类题目，解题思路很清晰：首先先快速通读全文，了解短文讲述的是作者和朋友上周日去远足爬山的经历，之后逐个分析每个问题的疑问词，带着问题的关键词回到原文中定位对应的语句，直接提取匹配的原文信息就能得到答案，不需要额外推理，作答时注意人称和时态和原文保持一致就不会出错。比如第一题问时间，就去原文找和go hiking相关的时间表述，第二题问颜色就找描述山的颜色的句子，以此类推逐个定位即可。
【解析】
1. 定位原文前两句"Last Sunday was a nice day. My friend Tom and I went hiking."，直接提取远足的时间信息即可得到答案。
2. 定位原文第一段语句"The whole mountain was green."，提取山的颜色相关描述即可得到答案。
3. 定位山脚下的场景描述部分，原文提到"Many small flowers were colourful. Some little birds were flying in the blue sky."，整理两人看到的事物即可得到答案。
4. 定位到两人到达山顶后的动作描述"Then we took some photos."，提取对应的行为信息即可得到答案。
5. 定位原文第一段最后一句"We felt very happy."，将第一人称we转换为问题对应的第三人称they即可得到答案。
【答案】
1. Last Sunday.
2. The mountain was green.
3. They saw many small flowers and some little birds.
4. They took some photos.
5. They felt very happy.
【知识点】
阅读细节定位，特殊疑问句作答，一般过去时
【点评】
本题属于小学英语基础阅读题型，所有答案都可以在原文中直接找到对应内容，不需要复杂的逻辑推理，主要考察学生快速在文本中定位关键信息的能力，作答时注意不要自行添加无关内容，尽量贴合原文表述，同时注意问答之间的人称转换即可轻松得分。
【难度系数】
0.8